_Lesson_10_Rain_and_Sun_導(dǎo)學(xué)案（天成鎮(zhèn)鐵塬小學(xué)王金萬(wàn)）

1、四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun導(dǎo)學(xué)案Designer： Name： Group: Date: 課 題：Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun教學(xué)內(nèi)容：冀教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十課設(shè)計(jì)思路： 隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，課堂教學(xué)中要求進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，必須體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)水平，為此，英語(yǔ)課堂，也嘗試讓學(xué)生應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行有序的學(xué)習(xí)，由于四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)水平和能力，加之這堂課有比較簡(jiǎn)單，為此根據(jù)設(shè)計(jì)，放開手腳，讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，展示學(xué)習(xí)成果，溫故知新，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力，所以學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)完

2、全圍繞學(xué)生自己來(lái)開展，開放性較強(qiáng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：A、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生可以聽、說(shuō)、讀、寫 rain, sun, hot, snow, cold.B、能力目標(biāo)：學(xué)生能用英語(yǔ)描述自然界的事物，能學(xué)唱課文中的歌曲。C、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境，保持衛(wèi)生。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、 Words: rain, sun, hot, snow, cold.2、 Sentences: (1) This is the sun. The sun is hot.(2) Do you see the cloud and the rain?(3) Snow is cold and white.教學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、課件、歌曲

3、、導(dǎo)學(xué)案。學(xué)習(xí)過程：【知識(shí)鏈接】Step1：唱一唱。聽歌、學(xué)唱歌曲。The Month Song。Step2：說(shuō)一說(shuō)。秀卡片，說(shuō)節(jié)日?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】?jī)擅M長(zhǎng)在課前檢查讀書情況。 Step 3:秀一秀。猜猜下面單詞的意思。rain ( ) sun( ) hot( ) snow( ) cold( )【自主學(xué)習(xí)】Step4：聽一聽。仔細(xì)聽老師朗讀課文，試讀新單詞，并找出字母組合或巧記方法。rain ( ) sun( ) hot( ) snow( ) cold( )Step5：讀一讀。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員大聲朗讀課文part 1，完成下面的任務(wù)。任務(wù)一：背一背。我能當(dāng)堂背誦下面5個(gè)單詞。rain ( ) sun

4、( ) hot( ) snow( ) cold( )任務(wù)二：譯一譯。 我能理解本課重難點(diǎn)句子。(1) This is the sun. The sun is hot。_(2) Do you see the cloud and the rain?_(3) Snow is cold and white._【展示交流】Step 6：畫一畫。畫出你今天學(xué)習(xí)的太陽(yáng)、雨、云、風(fēng)、雪。Step 7：說(shuō)一說(shuō)。看上面的圖，說(shuō)說(shuō)你喜歡什么？Step 8：誦一誦。小組一起朗誦歌曲。【反饋拓展】一、看圖寫單詞。 _ _ _ _ _ 二、看圖說(shuō)話。_ _【小結(jié)評(píng)價(jià)】同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本課后你學(xué)會(huì)了哪些單詞? 學(xué)會(huì)了哪些句子

5、? Listening: Speaking: Reading: Writing:【課后反思】：本課是四年級(jí)下冊(cè)第二單元比較簡(jiǎn)單的課文，圍繞sun, cloud, rain, wind, snow 5個(gè)天氣名詞展開，知識(shí)目標(biāo)明確。能力目標(biāo)方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力都得到了一定的鍛煉。本課設(shè)計(jì)在很大程度上降低了難度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們了解了天氣方面的知識(shí)。本課充分利用媒體教學(xué)，課件設(shè)計(jì)以卡通形象為主，給學(xué)生一定的視覺沖擊，符合小學(xué)階段的年齡特征。并把天氣名詞擬人化，通過認(rèn)識(shí)新朋友的方式展開課文，讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。導(dǎo)入新穎，實(shí)際；課程設(shè)置比較流利，導(dǎo)入，新授，練習(xí)，測(cè)試，小結(jié)環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間分配

6、合理。從課堂反應(yīng)效果來(lái)看，學(xué)生掌握情況還是很好的！但是從本課的設(shè)計(jì)和教學(xué)過程方面來(lái)看還是存在不足之處，通過在座同行的評(píng)課，研討也吸取了很多建議，下面進(jìn)行總結(jié)：1、 學(xué)生訓(xùn)練活動(dòng)方式單一，主要還是停留在師生互動(dòng)的階段，生生互動(dòng)較少；2、注意學(xué)生活動(dòng)方式的有效性。學(xué)生訓(xùn)練活動(dòng)具有一定的目的性，都是為學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的。難度系數(shù)較大較低都不合適。本課的貼圖活動(dòng)設(shè)置難度系數(shù)較低，學(xué)生對(duì)于天氣名詞已經(jīng)大致掌握，那么活動(dòng)顯得有些多余；3、 注意課堂用語(yǔ)的應(yīng)用。英語(yǔ)課，作為一門語(yǔ)言學(xué)科，尤其是外國(guó)語(yǔ)言，要充分的營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生身臨其境，自主運(yùn)用英語(yǔ)。針對(duì)以上問題提出以下策略：繼續(xù)提高自己的教育理論水平，充分轉(zhuǎn)變思想，把學(xué)生置于學(xué)習(xí)