高校人力資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案與實(shí)現(xiàn)

1、個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用軟件需求說明書 高校人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)日期版本作者備注4.241.0鄭艷艷初級(jí)版?zhèn)€人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用目錄第一章引言21.1 編寫目的21.2 背景 21.3 定義 31.4 參考資料3第二章任務(wù)概述42.1 目標(biāo) 42.2 用戶的特點(diǎn)42.3 假定和約束5第三章需求規(guī)定53.1 對(duì)功能的規(guī)定63.2 對(duì)性能的規(guī)定133.2.1精度 133.2.2時(shí)間特性要求 133.2.3靈活性 143.3 輸入輸出要求 錯(cuò)誤！未定義書簽。3.4 數(shù)據(jù)管理能力要求錯(cuò)誤！未定義書簽。3.5 故障處理要求 錯(cuò)誤！未定義書簽。3.6 其他專門要求 錯(cuò)誤！

2、未定義書簽。第四章運(yùn)行環(huán)境規(guī)定錯(cuò)誤！未定義書簽。4.1 設(shè)備 錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2 支持軟件 錯(cuò)誤！未定義書簽。4.3 接口 錯(cuò)誤！未定義書簽。4.4 控制 錯(cuò)誤！未定義書簽。個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用軟件需求說明書第一章引言對(duì)軟件需求的完全理解對(duì)于軟件開發(fā)工作的成功來說是至關(guān)重要的，需求說明的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)、規(guī)范的過程，有益于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對(duì)軟件開發(fā)過程中的控制與管理，便于采用工程方法開發(fā)軟件，提高軟件的質(zhì)量，便于需求分析人員、開發(fā)人員、測(cè)試人員、用戶文檔編寫者、工程管理人員之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù)，并且在向潛在用戶傳遞軟件功能、性能需求，使其能夠判斷該軟件

3、是否與自己的需求相關(guān)。1.1 編寫目的為了使軟件的研究能夠成功進(jìn)行，并能滿足用戶的需求，對(duì)其進(jìn)行需求分析。其作為開發(fā)人員、維護(hù)人員、客戶之間提供共同的協(xié)議創(chuàng)立基礎(chǔ)，同時(shí)也是對(duì)軟件功能的實(shí)現(xiàn)作使命描述。明確所要開發(fā)的軟件應(yīng)具有的功能、性能與界面，使系統(tǒng)分析人員及軟件開發(fā)人員能清楚地了解用戶的需求，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出概要設(shè)計(jì)說明書和完成后續(xù)設(shè)計(jì)與開發(fā)工作。本說明書的預(yù)期讀者為用戶或需求分析人員、測(cè)試人員、用戶文檔編寫者、工程管理人員。1.2 背景現(xiàn)行的高校人力資源管理工作由于受傳統(tǒng)的人事管理模式制約，管理模式仍以事務(wù)性工作為中心，對(duì)待被管理對(duì)象的態(tài)度不是以民主、尊重為主，而是以命令式、獨(dú)裁式為

4、主；與被管理對(duì)象的關(guān)系也不是以幫助和服務(wù)為主，而是以管理、控制為主。這些都與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的文化不相符，使得高校人才的價(jià)值觀沒有真正得以體現(xiàn)，高校管理層與人力主體之間的關(guān)系沒有真正協(xié)調(diào)起來，人力資源的合理配置和充分利用沒有真正落實(shí)，在很大程度上影響了高校改革的進(jìn)度與深度；面對(duì)這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，高校必須根據(jù)發(fā)展的總體目標(biāo)開拓創(chuàng)新，由傳統(tǒng)的人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變，用人力資源管理新模式創(chuàng)新人事管理工作的觀念、思路、機(jī)制和方式方法，重點(diǎn)加強(qiáng)人力資源建設(shè)，合理、科學(xué)地進(jìn)行高校人力資源開發(fā)與優(yōu)化配置，充分發(fā)揮人才的作用，為高等教育的改革和發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支撐。高校人力資源管理是指高校在自身發(fā)展目標(biāo)的

5、指導(dǎo)下，對(duì)其教職員工進(jìn)行招個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用聘、錄用、培訓(xùn)、升遷、調(diào)動(dòng)、評(píng)價(jià)直至退休的全過程的管理。其目的是通過科學(xué)管理，不斷獲取高素質(zhì)人力資源，將其整合到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，謀求教職工與學(xué)生、教育事業(yè)、社會(huì)環(huán)境之間的相互協(xié)調(diào)，以達(dá)到人盡其才的效果。高校人力資源具多種特點(diǎn)。也正因其存在諸多不同于其他領(lǐng)域的人力資源特點(diǎn)，所以對(duì)其管理也存在特殊困難，目前高校人力資源管理還是存在一些問題，值得引起思考。1.3 定義1.管理信息系統(tǒng) MIS<Management Information System）：它跨越了若干個(gè)領(lǐng)域，形成一整套科學(xué)合理的信息收集和加工的方法，構(gòu)成一個(gè)縱橫交織的系統(tǒng)。2.

6、 模塊的獨(dú)立性 ：是指軟件系統(tǒng)中每個(gè)模塊只涉及軟件要求的具體的子功能，而和軟件系統(tǒng)中其他的模塊的接口是簡(jiǎn)單的。3. 需求：用戶解決問題或達(dá)到目標(biāo)所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。4. 需求分析 ：包括提煉，分析和仔細(xì)審查已收集到的需求，以確保所有的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者都明其含義并找出其中的錯(cuò)誤，遺憾或其它不足的地方。5. 教職工號(hào) ：這個(gè)很重要，是 唯一標(biāo)識(shí)一個(gè)老師的編碼，是可以被計(jì)算機(jī)識(shí)別的。包含教師的職稱以及教師的基本信息等內(nèi)容在條碼中。1.4 參考資料、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論王珊，薩師煊；高等教育出版社、 SQL Server 2000應(yīng)用程序開

7、發(fā)，李赫雄, 許宏泰 , 唐家才編著；北京人民郵電出版社、 Delphi7.0 程序設(shè)計(jì)， 田原，官東、 Delphi7 實(shí)用編程 100 例 張海卿等編；中國(guó)鐵道工業(yè)出版社、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論陶宏才等編著；清華大學(xué)出版社、 軟件需求 Karl E.Wiegers著，陸麗娜王忠民王志敏等譯、 SQL Server 2000應(yīng)用程序開發(fā)李赫雄,許宏泰；人民郵電出版社、 Delphi 第三方控件使用大全劉藝主編，中國(guó)水利水電出版、軟件工程張海藩編著； 清華大學(xué)出版社；、面向 21 世紀(jì)的人力資源開發(fā)與管理J 李維安；南開管理評(píng)論、網(wǎng)絡(luò)資源： Delphi 論壇， ；個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用第二章任務(wù)概

8、述2.1 目標(biāo)高校人力資源管理是高校管理重要組成部分；教師是高校人力資源的主體，目前高校人力資源系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)管理，教師基本信息的管理，教師職稱的管理，人員調(diào)動(dòng)管理以及離退休管理等等管理的這些信息量多而且繁雜，而在日常工作中常常采用人工管理，不僅存在著大量的浪費(fèi)和多余，還經(jīng)常因?yàn)閿?shù)據(jù)更新不及時(shí)等導(dǎo)致的錯(cuò)誤。本軟件根據(jù)此要求進(jìn)行開發(fā)。高校人力資源管理信息系統(tǒng) , 是高校人事部門借助現(xiàn)代信息技術(shù) , 對(duì)教師的基本信息，人員調(diào)動(dòng)以及離退休等等進(jìn)行統(tǒng)一的管理，將信息技術(shù)與人力資源管理相結(jié)合 , 通過對(duì)各類人事信息資源的廣泛收集、深入開發(fā)和充分利用 , 建立起的一種能夠進(jìn)行各種人力資源管理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)工具和數(shù)

9、字化管理信息平臺(tái)。本系統(tǒng)的主要目標(biāo)：本系統(tǒng)的主要目標(biāo)： 方便人力資源管理系統(tǒng)中對(duì)教師的職稱、調(diào)用、升降職、離退休等信息的增刪改查等操作。方便統(tǒng)計(jì)分析各類員工的學(xué)歷、年齡等結(jié)構(gòu)人數(shù)情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策分析提供依據(jù)，用戶可以根據(jù)自己的需求自由的擴(kuò)展分析結(jié)構(gòu)并設(shè)置相應(yīng)條件。高校人力資源管理中的每一位教師的姓名、年齡、職位、職稱等基本信息在系統(tǒng)中清楚明了，而且都保存在數(shù)據(jù)庫(kù)里，便于索引查詢、修改刪除等操作。人力與財(cái)力費(fèi)用也會(huì)隨之減少，如果系統(tǒng)成功投入使用的話，將在人力與財(cái)力費(fèi)用中得到減少。將不需要那么相關(guān)部門的人員對(duì)各種信息進(jìn)行錄入、修改、核對(duì)和撤銷、刪除等手工傳統(tǒng)的管理，轉(zhuǎn)向?qū)﹄娔X的操作實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資源信

10、息的管理，同時(shí)也提高了員工的素質(zhì)。處理速度的提高，由于使用了現(xiàn)代信息化的人力資源管理系統(tǒng)，它是建立在電腦與網(wǎng)絡(luò)之上的系統(tǒng)，將在處理數(shù)據(jù)上有更高速度，且減輕了員工手寫處理問題的負(fù)擔(dān)。個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用 控制精度的提高，大大地降低了出錯(cuò)幾率，因?yàn)槿斯さ挠涗洺鲥e(cuò)的機(jī)率很大。 生產(chǎn)能力的提高，因?yàn)樾畔⒒男时热说男矢吆芏唷?管理信息服務(wù)的改進(jìn)，查詢起來比較簡(jiǎn)單。人員利用率的改進(jìn)。采用了人力資源管理系統(tǒng)之后，將不需要原先那樣專門一個(gè)部門的職工來完成同一個(gè)操作，在人員的利用率上也將有個(gè)質(zhì)的提高！2.2 用戶的特點(diǎn)本軟件是面向高校教室的管理軟件，因此，他對(duì)其用戶有以下幾個(gè)方面的要求：1. 其使用人

11、員應(yīng)具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，了解教室管理的基本流程。2. 本產(chǎn)品的維護(hù)人員需要具備有一定得編程知識(shí)和教室管理的知識(shí)。2.3 假定和約束本軟件在開發(fā)的過程中軟件工程的陳述出現(xiàn)問題，部分描述不清楚或是需求有所變動(dòng)都會(huì)延誤工程進(jìn)度，影響工程的按期完工。在管理方面，如果管理者沒有預(yù)見性，對(duì)出現(xiàn)的問題無法采用可行的解決手段，都會(huì)影響各個(gè)模塊之間的互動(dòng)，從而影響工程的順利開展，導(dǎo)致工程無法按期完工。為了減少問題的發(fā)生，在應(yīng)對(duì)這些開發(fā)中一些假定制定了以下幾種限制、約束，如： 經(jīng)費(fèi)，投資方面由福建工程學(xué)院出資。 要求使用正版軟件，要有合同責(zé)任，不得侵犯他人的專利權(quán)，不得侵犯他人的版權(quán)。 在 window x

12、p2000 操作系統(tǒng)中運(yùn)行。 最遲期限投入使用為2018年。第三章需求規(guī)定鑒于產(chǎn)品種類繁多，數(shù)量大，變更頻繁，人為管理效率低，可能還會(huì)出錯(cuò)，就使得我們對(duì)新系統(tǒng)的需求的迫切性。需求涉及了多方面的內(nèi)容，各個(gè)方面都有其規(guī)定，特別是功能的規(guī)定和性能的規(guī)定尤其重要。個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用3.1 對(duì)功能的規(guī)業(yè)務(wù)流程圖高校人力資源管理系統(tǒng)整個(gè)業(yè)務(wù)流程圖如下:個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用招聘考核錄用否工資結(jié)算否是 否 符合 離 退休手續(xù)是查詢是否已有該教職工的信息否錄入教職工信息上報(bào)教職工信息教職工審批審批是否通過是教職工崗位安排教職工調(diào)動(dòng)更改機(jī)構(gòu)信息是教職工用戶表機(jī)構(gòu)表離職或是退休離退休表個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)

13、使用高校人力資源管理系統(tǒng)整個(gè)業(yè)務(wù)流程具體說明如下:高校發(fā)出招聘信息通知人員招聘，應(yīng)聘人員通過考核，考核通過者即被高校錄用，在此之前先判斷系統(tǒng)里面是否已經(jīng)存在該教職工的信息；如果沒有，高校系統(tǒng)將為教職工建立個(gè)人的基本信息，并對(duì)其進(jìn)行部門的分配，更新部門基本信息；如果有，則直接根據(jù)相應(yīng)的情況安排教職工的崗位；有時(shí)候需要對(duì)員工進(jìn)行調(diào)整，需更改相應(yīng)的部門信息；當(dāng)員工符合離退休條件后，將其在職狀態(tài)轉(zhuǎn)為離退狀態(tài)，與此同時(shí)將員工從用戶信息表中刪除。2、各個(gè)模塊流程教職工信息管理模塊流程圖如下:查看相關(guān)文件更新教職工信息是否符合否更新失敗更新條件是更新成功生成教職工信息表打印登記表查詢模塊流程圖如下 :個(gè)人資

14、料整理僅限學(xué)習(xí)使用教職工 、 管輸入查詢的信息理員否是否符合查詢條件是信息查詢反饋查詢結(jié)果機(jī)構(gòu)信息管理模塊流程圖如下:更新機(jī)構(gòu)信息查看相關(guān)文件是否符合否更新條件更新失敗是更新成功是否需要機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)化或是合并是否合并機(jī)構(gòu)生成機(jī)構(gòu)表個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用職工調(diào)動(dòng)管理模塊流程圖如下:查詢機(jī)構(gòu)信息是否有缺否員信息修改機(jī)構(gòu)信息是查詢教職工信息是否有符合否發(fā)布招聘信息條件的教師是申請(qǐng)調(diào)動(dòng)教職工教職工調(diào)動(dòng)更改機(jī)構(gòu)信息離退休管理模塊流程圖如下:個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用查看教職工信息是否有符合否離退休條件修改教職工信息人員是申請(qǐng)辦理手續(xù)離職或是退休數(shù)據(jù)流程圖高校人力資源管理系統(tǒng)中，包括管理員信息、教職工信息、機(jī)構(gòu)

15、信息、教職工調(diào)動(dòng)信息、教職工離退休信息等人事信息均由管理員進(jìn)行處理，系統(tǒng)生成相應(yīng)的存儲(chǔ)表，普通用戶可以向系統(tǒng)修改自己的密碼、一些查詢操作和打印個(gè)人信息等等這些具體的請(qǐng)求，系統(tǒng)返回相應(yīng)的請(qǐng)求結(jié)果。本系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖如下圖。管理員1教職工輸入查詢信息查詢結(jié)果管理員信息用戶表教職工信息高校人力資源管教職工信息表機(jī)構(gòu)信息理系統(tǒng)機(jī)構(gòu)表教職工調(diào)動(dòng)信息離退休表管理員2離退休信息高校人力資源管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖DFD個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用為了更加清楚的理解頂層數(shù)據(jù)流圖DFD，可把頂層數(shù)據(jù)流圖中的細(xì)分為系統(tǒng)管理、教職工信息管理、機(jī)構(gòu)信息管理、教職工調(diào)動(dòng)管理、離退休管理這樣就形成了第 1 層數(shù)據(jù)流圖，如下圖所

16、示。離退休管理更新教職工信息離退休信息用戶表教職工信息表用戶信息系統(tǒng)管理教職工信息教職工查詢結(jié)信息管理果輸入查詢信息教職工管理員機(jī)構(gòu)信息更新教職機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)表工信息缺員信息教職工信息教職工調(diào)轉(zhuǎn)管理高校人力資源管理系統(tǒng)第1 層數(shù)據(jù)流個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用數(shù)據(jù)字典實(shí)體名稱：管理員描述：負(fù)責(zé)處理整個(gè)系統(tǒng)所有人力資源信息的用戶操作模塊：系統(tǒng)管理、教職工信息管理、機(jī)構(gòu)信息管理、教職工調(diào)動(dòng)管理、離退休管理輸入：管理員信息、教職工信息、機(jī)構(gòu)信息、教職工調(diào)動(dòng)信息、離退休信息輸出：用戶表、教職工信息表、機(jī)構(gòu)表、離退休表 實(shí)體名稱：教職工描述：向系統(tǒng)提出修改個(gè)人密碼、查詢基本信息，打印個(gè)人所有信息的用戶操作模塊

17、：系統(tǒng)管理、教職工信息管理、機(jī)構(gòu)信息管理、教職工調(diào)動(dòng)管理、離退休管理輸入：輸入查詢信息輸出：輸出結(jié)果3.2 對(duì)性能的規(guī)定精度在進(jìn)行向數(shù)據(jù)庫(kù)文件提取數(shù)據(jù)時(shí)，要求數(shù)據(jù)記錄定位準(zhǔn)確。在往數(shù)據(jù)庫(kù)文件數(shù)組中添加數(shù)時(shí)，要求輸入數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。要按照嚴(yán)格的數(shù)據(jù)格式輸入，否則系統(tǒng)給予彈出出錯(cuò)信息響應(yīng)處理。查詢時(shí)要保證查全率，對(duì)輸入的指令要精確，要把所有相應(yīng)域包含查詢關(guān)鍵字的記錄都要查到，因?yàn)橥ǔＳ形募挠涗洉?huì)很多。時(shí)間特性要求響應(yīng)時(shí)間：在人的感覺和視覺事件范圍內(nèi)；一般操作的響應(yīng)時(shí)間應(yīng)在 5 秒內(nèi)，對(duì)打印機(jī)的操作也應(yīng)在可接受的時(shí)間內(nèi)完成。數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳送時(shí)間：要求在程序調(diào)用前和調(diào)用后都一樣與數(shù)據(jù)庫(kù)保持同步更新。個(gè)

18、人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用靈活性編寫高校教室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)統(tǒng)軟件時(shí)，對(duì)該軟件的靈活性的要求，就是當(dāng)需求發(fā)生某些變化時(shí)，該軟件對(duì)這些變化的適應(yīng)能力，有如下幾種方式和內(nèi)容：操作方式不會(huì)隨之發(fā)生改變；運(yùn)行環(huán)境基本不會(huì)發(fā)生變化；同其他軟件的接口不會(huì)有太大變/化，基本一致；精度和有效時(shí)限也不會(huì)有太大改變；對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件內(nèi)的記錄更新之后會(huì)有所改變。在 Windows95 、 Windows98 、 Windows ME 、 Windows NT server 、 Windows 2000Professional、 Windows 2000 Server 等操作系統(tǒng)中都能自由運(yùn)行。率。3.3 輸入輸出要

19、求系統(tǒng)中對(duì)于輸入輸出的數(shù)據(jù)種類是多樣化的，有靜態(tài)數(shù)據(jù)和動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)之分。各種數(shù)據(jù)類型的具體描述又都是不盡相同的。對(duì)軟件所提出的功能要求，換句話就是說要說明輸入什么量、經(jīng)怎樣的處理、得到什么輸出。必須是能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、查詢、保存、求和等。如下圖所示：個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用輸入高校教職工的基本資料信息高校機(jī)構(gòu)的基本資料信息員工錄用、調(diào)轉(zhuǎn)、離退休等信息和其他一些可以修改的信息處理輸出管理教職工的用戶用戶表信息登記教職工和機(jī)構(gòu)教職工信息表的基本信息登記相關(guān)修改信息機(jī)構(gòu)表< 原因、備注等等）離退休表教職工的調(diào)轉(zhuǎn)、離退休情況的處理圖 9: IPO 流程圖功能可分外部功能和內(nèi)部功能，機(jī)械制造業(yè)人事管理

20、系統(tǒng)軟件外部功能包括可視化窗口，查找存儲(chǔ)。高校人力資源管理系統(tǒng)軟件內(nèi)部功能包括了過濾、定位、使用庫(kù)等。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)可以有如下表示：輸入數(shù)據(jù)：菜單選項(xiàng)，查找關(guān)鍵字，新建記錄項(xiàng)。輸出數(shù)據(jù)：由查詢關(guān)鍵字確定的數(shù)據(jù)庫(kù)記錄集合。內(nèi)部生成的數(shù)據(jù)：中間查詢結(jié)果。由于考慮到系統(tǒng)的負(fù)荷能力問題，規(guī)定一次性能處理的最大數(shù)據(jù)量是30 條記錄。輸入數(shù)據(jù)為一次性30 條記錄。輸出數(shù)據(jù)為一次性40 條記錄。3.4 數(shù)據(jù)管理能力要求這是一個(gè)高校人力資源管理系統(tǒng)，涉及到所有教職工的基本資料和在崗教職工的調(diào)轉(zhuǎn)管理和離退休人員等狀態(tài)信息，所以其要管理的文卷和數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)我們?cè)O(shè)置為 100，000，000 個(gè)，每條數(shù)據(jù)的圖文材料設(shè)置為10

21、00 條記錄，并計(jì)劃多配置四分之一的空間作為擴(kuò)展用。數(shù)據(jù)、圖文、文卷等一律利用DBMS 等對(duì)個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的管理。調(diào)用，查詢數(shù)據(jù)，文件，記錄時(shí)，通過庫(kù)文件名直接進(jìn)行操作。3.5 故障處理要求在軟件的運(yùn)行過程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的問題，為了能夠更好的使用這個(gè)軟件，就必須在開發(fā)的過程中處理好故障的處理。1. 為防止突然停電等客觀因素，系統(tǒng)將定時(shí)通知管理人員對(duì)所處理的資料進(jìn)行保存處理，減少損失。2. 處理數(shù)量太大時(shí)，系統(tǒng)將提前在最大處理量剩 5 條的時(shí)候通知用戶相關(guān)系統(tǒng)信息，讓用戶暫緩處理工作。3. 系統(tǒng)定期提醒管理人員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行病毒掃描，備份資料等工作，確保系統(tǒng)與資料的安全。

22、4. 正常使用時(shí)不應(yīng)出錯(cuò)，若運(yùn)行時(shí)遇到不可恢復(fù)的系統(tǒng)錯(cuò)誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫(kù)完好無損。調(diào)試中遇到的一些問題及其解決的方案：遇到跳出“數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)關(guān)閉“提示信息阻止程序運(yùn)行時(shí)可以查看一下進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)，操作的表是否已經(jīng)被關(guān)閉了或者是在沒有關(guān)閉此表的情況下又一次運(yùn)用打開語句打開此表。關(guān)于空記錄帶來的麻煩。有些空記錄往往會(huì)使程序無法運(yùn)行。此時(shí)你可用“if not isnull句先判斷一下是否為空記錄，再操作。有些運(yùn)行錯(cuò)誤也可用resume ext等語句進(jìn)行處理?！闭ZOn Error3.6 其他專門要求根據(jù)客戶的要求，我們將對(duì)系統(tǒng)有一下附加要求：1. 用戶單位對(duì)安全保密的要求。不同的工作人員有不同的訪問權(quán)限。2. 對(duì)使用方便的要求。采用和 WINDOWS一樣的對(duì)話形式。讓用戶方便上手。個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用3. 對(duì)系統(tǒng)有可維護(hù)性、可補(bǔ)充性、易讀性、可靠性、運(yùn)行環(huán)境可轉(zhuǎn)換性的要求。對(duì)程序的維護(hù)，需進(jìn)行必要的備份。4. 系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)情況 : 用戶可在本系統(tǒng)下實(shí)現(xiàn)各種用戶要求的功能5. 系統(tǒng)的安全性 : 對(duì)于系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)都有密碼保護(hù)，具有一定的安全性6. 系統(tǒng)的容錯(cuò)性 : 用戶輸錯(cuò)數(shù)據(jù)都有提示信息，具有較好的容錯(cuò)性能。7.