新初三有關(guān)鼓勵(lì)的作文范本（清風(fēng)）

1、初三有關(guān)鼓勵(lì)的作文范本鼓勵(lì)是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分,如果一個(gè)人從來沒有被鼓勵(lì),那么他駕駛的小船在一陣風(fēng)吹過后,也將不再挺立。親愛的讀者,下面給大家分享關(guān)于初三有關(guān)鼓勵(lì)的作文，歡迎閱讀!初三有關(guān)鼓勵(lì)的作文音樂家，需要鼓勵(lì)才會(huì)唱出美妙的歌曲；鋼琴家,需要鼓勵(lì)才會(huì)奏出輕盈的樂譜；商人，需要鼓勵(lì)才會(huì)收獲最大的利益;而我們也需要給自己一些鼓勵(lì)，不要一味的鼓勵(lì)別人,其實(shí)自己也是需要鼓勵(lì)的。六年級開始，一次偶然的機(jī)會(huì),我接觸了網(wǎng)球,從此便愛上了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。剛開始學(xué)的時(shí)候，并不是很順利,有很多困難，比如說接不到球，不會(huì)打反手,反應(yīng)有些慢,不能夠迅速的掌握球的位置。但是后來,我盡力的克服困難，終于修得了

2、正果。這一切來源于我對自己的鼓勵(lì)。那是一個(gè)寒冷的冬天，由于天冷,我們在室內(nèi)打球,那天只有我和馨馨去了,到那時(shí)候我還不是打球很好，仍有許多缺陷。今天老師教我們練習(xí)打球時(shí)的腳步，單獨(dú)練時(shí)我還很是高興,因?yàn)槲揖毜暮芸?，老師也表揚(yáng)了我，可是真正打球的時(shí)候，我卻跟不上發(fā)球的速度,一頭霧水，老師和馨馨一直的在為我加油,鼓勵(lì)我,可是我對自己一點(diǎn)信心都沒有,所以連打了五六個(gè)球,結(jié)果都不是很理想,我有些要放棄了，這時(shí)換了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以,我為什么不可以?于是又輪到我打了,我給自己加足了勁,深信自己一定會(huì)成功,一直在鼓勵(lì)自己，終于，在球落地的那一刻，我瞄準(zhǔn)了球，準(zhǔn)備，墊步,上前，揮拍，一切動(dòng)作

3、忽然變得如此簡單,等球落地那一剎那，我知道我自己成功了。是的,是在我自己的鼓勵(lì)下成功的,那一刻，讓我明白了,別人的鼓勵(lì)與支持都是次要的,只有自己對自己充滿信心,才是最重要的。這一節(jié)網(wǎng)球課，不僅讓我學(xué)會(huì)了打球的一些要領(lǐng)，還讓我感悟到了人生的真諦。給自己一些鼓勵(lì),讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己,只要克服了自己，鼓勵(lì)了自己。你就會(huì)順利通過這一關(guān)。初三有關(guān)鼓勵(lì)的作文2鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵(lì),是人生中相互互持的拐仗;總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信。有一次,一張“79”分的試卷映入我的眼簾,這可是我考試的“最高記錄”呀!我不禁含淚想著:怎么辦?這么低的分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交

4、差呀！朋友也不相信我了：“哎呀!就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊?！蔽倚呃⒌牡拖骂^。我拿著試卷回到家,媽媽看了我的試卷后,卻改變了常態(tài)，不是向平常那樣揍我了,而是拿著試卷耐心地鼓勵(lì)我：“兒子,你這里怎么本來是7的，寫成了4啊，白白扣去了兩分,不過你不要灰心，失敗是成功之母,就算失敗了，也總會(huì)有成功的?！甭犃藡寢尩脑挘矣殖錆M了信心，迎接下次考試。不過我沒有用實(shí)際行動(dòng)來證明,只是天天看著電視發(fā)呆,沒有好好復(fù)習(xí)。然而，又一個(gè)不理想的成績映入我眼簾,我頓時(shí)淚如泉涌，老師鼓勵(lì)我：“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。失敗了一次也無妨,世界上又有幾人能一次就是對的呢?就像打仗，我們也

5、不是輸了很多場嗎？最后也是成功了的，不成功的話我們也不會(huì)有今天的自在生活?！蔽伊⒓床粮裳蹨I,更加自信了，連神仙也打不爛我結(jié)實(shí)的“信心墻”,就讀起書來。功夫不負(fù)有心人,以后每次考試,我都考得了90分以上。由此可見,老師口中一句簡簡單單的表揚(yáng)也許就能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的上進(jìn)心和自信心，在一個(gè)人的成長過程中沒有什么比自信心更重要的了，而老師的鼓勵(lì)往往能幫助孩子建立自信。初三有關(guān)鼓勵(lì)的作文3成長是一個(gè)走向成熟的過程。在這個(gè)過程中,我們需要關(guān)愛,幫助,但我認(rèn)為:成長中最需要的,是鼓勵(lì)。這件事發(fā)生在不久前的校運(yùn)會(huì)上。“初二男生100米決賽開始檢錄。”大喇叭里傳來這樣的聲音。我站起身,懷著喜憂參半的心情朝檢錄

6、處走去。喜的是我作為一田徑隊(duì)隊(duì)員，短跑方面在年級里是數(shù)一數(shù)二的，而且我還在100米預(yù)賽中拿了第一呢!憂的是我在沖線的時(shí)候,右腳突然踩滑了,使我右腿上多了三處傷口。來到檢錄處，我看到了田徑隊(duì)的兩個(gè)老對手:小趙，小郭。這使我更加緊張，心中便萌生了以傷為借口，不參加決賽的念頭。我心想：在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，我就和他們難分伯仲，這次摔傷了,那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比?我內(nèi)心十分掙扎,活像熱鍋上的一只螞蟻。這時(shí),小郭也看到了我腿上的傷,跑過來安慰了我一下,說：“怎么樣,沒事吧?還能比嗎?”“呃。”我不置可否地回答?！斑@樣吧,”小郭停頓了一下,然后以一種極具誘惑力的口吻說:“這次比賽你就先別比了,

7、把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍，這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減，怎么樣?”聽了這話,我有點(diǎn)動(dòng)心了。這時(shí)，我的好朋友小李跑過來看我，我對他說了心中的顧慮。他聽后,先笑了笑，然后嚴(yán)肅地說:“不要?dú)怵H，別忘了你可是上屆的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，別人會(huì)怎么看？到時(shí)候更丟人啊!你代表著我們初二()班啊!要振作起來，快打消顧慮，好好地拼一場。加油！我相信你!”是啊，我這點(diǎn)小傷算不了什么，劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢!我摒棄所有顧慮，準(zhǔn)備全力一拼了。“各就各位，準(zhǔn)備”,砰，決賽開始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去，化鼓勵(lì)為動(dòng)力,奮力奔跑。臨近終點(diǎn)時(shí)，我聽到了同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲。

8、這聲音好像一股能量，讓我忘卻傷痛，一直沖到終點(diǎn),最終我獲得了季軍。在我們成長的道路上,會(huì)有許多像傷痛這樣的擋路石，但老師,同學(xué),家長的鼓勵(lì)可以幫我們消除困難,為我們成長的道路消除障礙!初三有關(guān)鼓勵(lì)的作文4如果把我的生活比作一片海,鼓勵(lì)便是匯成海洋的條條溪流;如果把我的生活比作一方天，鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲流云;如果把我的生活比作一座花園,鼓勵(lì)便是長在園中的朵朵花兒。鼓勵(lì)填滿了我的生活,父母的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)我生命中最重要的人的鼓勵(lì)始終包圍著我。我因?yàn)樾愿窈π?，而害怕和別人說話，父母鼓勵(lì)我多開口,說錯(cuò)了不可怕,可怕的是還沒有開口就選擇了放棄；我因?yàn)榕绿?，而在生病時(shí)拒絕掛水;父母鼓勵(lì)我

9、勇敢點(diǎn)，只要身體健康,這一點(diǎn)痛根本不算什么;我因?yàn)樾拇嫖窇?，而不敢?dú)自處理自己的事，父母鼓勵(lì)我向前看,為前方的那份光明而拼搏父母的鼓勵(lì)教會(huì)我成長,不再畏懼人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐?一度走不出心中的陰影,老師鼓勵(lì)我說：“考得不好沒有關(guān)系，只要努力了,就不必在后悔?！蔽乙?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)否定,經(jīng)常在小組討論中選擇沉默，老師鼓勵(lì)我說：“說出來被否定了可以再改進(jìn)，但是不說出來就沒人知道你的好主意。”我因?yàn)閷ψ约簺]有信心,常常沒來由地懷疑自己的能力,老師鼓勵(lì)我說:“堅(jiān)持下去,老師相信你能行!”老師的鼓勵(lì)教會(huì)我穩(wěn)重,不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。在八百米測驗(yàn)中,我因害怕無法到達(dá)終點(diǎn)，而遲遲不

10、敢走向起點(diǎn),好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一縷清風(fēng)，驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼;在困難面前，我因害怕品嘗失敗的苦澀,而常常想逃避，好友拍拍我的肩,她的眼神像清晨的一縷陽光,給了我前進(jìn)的勇氣;在傷心難過時(shí),我因無法變得堅(jiān)強(qiáng),而潸然淚下，好友抱抱我，她的眼神像一首飄蕩在星空的歌謠，給了我心靈的慰藉好友的鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),不再輕易地放棄或掉眼淚。數(shù)著掌心的紋路,順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶,倚在窗前，細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。父母的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì),像一首首悠揚(yáng)的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì)，我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì),微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。初三有關(guān)鼓勵(lì)的作文5小時(shí)候，我從不相信鼓

11、勵(lì)的力量，因?yàn)橥ǔ６际俏夜膭?lì)他人,而且我并沒有感覺到這對他人的影響。直到我開始學(xué)滑板?，F(xiàn)在回想起來,那并不是一項(xiàng)很艱難的任務(wù),但對于當(dāng)時(shí)幼小的我來說，駕馭一個(gè)寬大且只有兩輪,無法自己保持平衡的滑板卻難比登天。起先,一切都還順利,扶著墻練習(xí)的我很快就找到了感覺，有墻作依靠,我平衡感十足。但當(dāng)我開始嘗試不借助外力，自己滑行時(shí)，麻煩就來了。兩只輪子開始不規(guī)則的打轉(zhuǎn)，腳下的板也不受控制地扭動(dòng)起來，受慣性唆使，滑板越來越快，再加之我練習(xí)的地方是個(gè)有坡度的彎道,我的滑板竟把它的小主人“嗖”地甩了出去。所幸一旁是草坪,我沒傷著。我慌了神，漸漸沒了底氣。再多次嘗試的努力都化為灰燼后,我又被塊石頭磕傷了膝蓋時(shí)，我索性一股坐在草坪上,小聲抽泣起來。一直站在一旁觀看的媽媽走了過來,用溫暖的雙臂將我環(huán)在堅(jiān)實(shí)的懷抱里，輕輕擦掉我的淚珠，溫柔地說：“寶貝，不要灰心嘛,這點(diǎn)小困難是不會(huì)難住我聰明勇敢的好女兒的,媽媽相信你哦!這些困難是你成功路上必將克服的,所以不要泄氣,打起精神給困難當(dāng)頭一棒，我相信你能行！”媽媽的鼓勵(lì)讓我重拾自信，繼續(xù)練習(xí)。我要讓媽媽知道，我能行!我用力將雙腳牢牢抓住滑板，張開雙手保持平衡。奇怪的是,當(dāng)我有勇氣時(shí),腳下的滑板順從地照我的意愿行事,連前方的路也顯