[精選]中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題練習(xí)--資料

1、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題練習(xí)1、（錦州市） 實(shí)驗(yàn)室提供如圖5 所示的儀器：(1) 儀器的名稱(chēng)是_ ，請(qǐng)你寫(xiě)出該儀器的一種用途_。(2) 實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，需要用到的儀器有( 填儀器序號(hào))_，裝配制取裝置時(shí)還須補(bǔ)充的一種用品是_ 。(3) 寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。2、（重慶市） )(1) 選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：量筒燒杯玻璃棒試管蒸發(fā)皿常用作少量藥品反應(yīng)的容器是_，用于一定體積的液體的儀器是(2)為完成過(guò)濾操作，除選用(1) 中的部分儀器外，還缺少的玻璃儀器是3、（肇慶市） 現(xiàn)有下列儀器：_ 。_ 。20 O CmL5040302010（1）吸取和滴加少量液

2、體時(shí)用_ _ _；洗滌試管應(yīng)使用_ _（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是（3）若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：溶解氯化鈉時(shí)還需要添加的儀器是加熱 KMnO4制取 O2，還需要的鐵制儀器是：（4）寫(xiě)出造成下列現(xiàn)象的原因：某同學(xué)在量筒中溶解固體燒堿，發(fā)現(xiàn)量筒炸裂：用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色：（填儀器名稱(chēng)）。_；。；。4、（益陽(yáng)市） 現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的白色固體，分別是碳酸鈉和氫氧化鈉。請(qǐng)你對(duì)兩瓶白色固體進(jìn)行鑒別：（ 1）鑒別它們所用的不同類(lèi)別的試劑是（任選兩種）、。（ 2）簡(jiǎn)述其中一種鑒別的方法：步驟是現(xiàn)象是；結(jié)論是。5、（宜賓市） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

3、(1) 實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用裝置 ( 用編號(hào)回答，下同);用KMnO4制氧氣的反應(yīng)方程式為(2) 氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選裝置 ; 實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能是(3) 實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用裝置制備甲烷，收集氣體時(shí)可選用或。(4) 右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去02 中混有的水蒸氣，瓶中可盛：氫氣是難溶于水的氣體，當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氣體( 填“ a”或“ b”，下同) 處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從處導(dǎo)管進(jìn)入。請(qǐng)?jiān)倥e出該裝置的一種用途。6、（南昌市

4、） 酒精燈是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的加熱儀器，請(qǐng)回答下列與酒精燈有關(guān)的問(wèn)題：(1) 熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，這種滅火方法的主要原理是。從(2) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，你應(yīng)采用的滅火方法是。7、（南充市） 已知溶液中氫離子濃度越大，溶液的酸性越強(qiáng)，溶液的pH 越小。有一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中是這樣測(cè)某溶液pH 的：他先用蒸餾水潤(rùn)濕pH 試紙，然后用(填儀器 ) 蘸取試樣進(jìn)行檢測(cè)， 該同學(xué)測(cè)得的PH是否一定會(huì)有誤差 ?8、（淄博市） 探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑。在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過(guò)程中，鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味，化學(xué)興趣小組

5、的同學(xué)通過(guò)查閱資料，認(rèn)為反應(yīng)過(guò)程如下： 2AMnO MnO B 2KClO 2MnO2A Cl BK322422KCl MnOB Cl 2 K2MnO42請(qǐng)寫(xiě)出 A、 B 的化學(xué)式： AB。通過(guò)以上實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)二氧化錳作催化劑的認(rèn)識(shí)。右圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為乙裝置中加入的液體是；簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用。9、（自貢市） 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要的作用。我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列情況應(yīng)如何操行？（ 1）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，應(yīng)該左手拿（玻璃管或膠皮管），右手拿（玻璃管或膠皮管），先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

6、（ 2）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)該立即用；（ 3）在做可燃性氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃可燃性氣體之前一定要。10、（煙臺(tái)市） 無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景。某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4 的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液。（ 1）需硝酸鉀g，需水ml（水的密度是1.0g/cm 3）（ 2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為、和；配制過(guò)程中用到的儀器有藥匙和膠頭滴管。（ 3）若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4（填 > 或< 或= ）。11、（錦州市） 實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，只知道

7、它們分別是氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，請(qǐng)你用化學(xué)方法鑒別兩種無(wú)色溶液。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象和結(jié)論12、（濱州市） 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有許多涉及操作上“先”與“后”的問(wèn)題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。試寫(xiě)出下列幾種情況的“先”與“后”。(1) 用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品，(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體，(3) 點(diǎn)燃可燃性氣體，(4) 稀釋濃硫酸，13、（上海市） 利用下圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或 C），乙的洗氣瓶中盛a放無(wú)色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。c氣體（ 1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)： a _ ，bb _（ 2）根據(jù)要求填表：實(shí)驗(yàn)甲乙實(shí)驗(yàn)一

8、反應(yīng)的化學(xué)方程式：澄清石灰水的作用：探究 CO與 CuO的反_應(yīng)。氧化劑： _實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH溶液的作用：探究 CO2與 C的反_應(yīng)。反應(yīng)類(lèi)型： _（ b 換 成 酒 精 噴燈）（ 3）上述兩實(shí)驗(yàn)中，在導(dǎo)管 c 的尖嘴處都用火柴點(diǎn)燃，其目的是否完全相同？簡(jiǎn)述理由。_14、（南昌市） 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。( 友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：；(2) 寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C 制氣體的化學(xué)方程式；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；(3) 收集 (2)中所得氣體可選用的一種裝置是，利用該裝置還能收集的一種氣體是；(4) 實(shí)

9、驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從( 填“ a”或“ b” ) 端管口通人。15、（濰坊市） 我市正在實(shí)施一項(xiàng)宏偉的工程-興建“海上濰紡”，旨在充分開(kāi)發(fā)我市瀕臨的渤海資源，造福濰紡人民。小明同學(xué)住在渤海邊上，他對(duì)建設(shè)“海上濰紡”的宏偉規(guī)劃很感興趣。小明模擬化工廠的生產(chǎn)流程，以海水和貝殼( 主要成分是碳酸鈣 ) 為原料制取生產(chǎn)鎂的原料 -無(wú)水 MgCl2。試劑 a溶液海水(主要含有NaCl、MgCl 2 等)試劑 bXMg(OH) 2

10、沉淀MgCl 2 溶液無(wú)水 MgCl 2試劑a 是一種溶液，其溶質(zhì)是(填化學(xué)式) ，加入該試劑時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。加入試劑后，要將Mg(OH)2 沉淀分離出來(lái)，應(yīng)該應(yīng)用的方法是，如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn)，需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有。流程中的X 是“一定條件下，結(jié)晶”，在這里應(yīng)該采用結(jié)晶的方法。16、（自貢市） 不法商販為牟取暴利，不擇手段制造假冒商品。請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)方案，用化學(xué)方法來(lái)識(shí)別出下列假冒商品，并完成下表：要鑒別的物質(zhì)所用試劑可觀察到的現(xiàn)象結(jié)論（ 1）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的不是無(wú)水乙醇乙醇冒充無(wú)水乙醇（ 2）銅鋅合金冒充黃金稀鹽酸或稀硫酸17

11、、（煙臺(tái)市） 我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下。請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題：（ 1）做出假設(shè)：；（ 2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：（ 3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)）二氧化硫易溶于水酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅 SO2 不與濃硫酸反應(yīng)二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水（ 4）實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C 內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明。裝置 D

12、 中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說(shuō)明，此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝置 E 的作用是。（ 5）結(jié)論：原假設(shè)（填“成立”或“不成立”）18、（廈門(mén)市） 小紅的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下物品：試管導(dǎo)管與橡皮塞煤氣和煤氣爐托盤(pán)天平筷子鐵釘銅絲食鹽食醋石灰水11硫酸銅 12水請(qǐng)你與小紅一起完成如下實(shí)驗(yàn)：(1) 若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到的物品是( 填序號(hào) ) _(2) 若要探究鐵釘銹蝕的條件，除上述物品外，還需要的物品是_(3) 若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的

13、化學(xué)方程式：_(4) 請(qǐng)利用上述物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。我選擇的方法是 _；我的實(shí)驗(yàn)方案是_(5) 除進(jìn)行上述4 個(gè)實(shí)驗(yàn)外，只利用上述物品，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有( 舉一例 ) ：_實(shí)驗(yàn)記錄表格：( 注意：使用到具體鹽時(shí)。必須用它的化學(xué)式表示，否則不能得分。此題答案空缺)19、（重慶市） 化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。(1)加熱 Fe O 之前要先通一會(huì)兒 CO，目的是 _ 。23(2)方框中連接的是C 和 D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍 ( ) ( ) ( )，如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤，后果是_ 。(3) 玻璃管 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ ，用這種方法“煉”得的鐵

14、與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是_ 。20、（錦州市） 實(shí)驗(yàn)課上，老師把一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液。老師讓同學(xué)們對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究。(1) 同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出了多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：溶質(zhì)為 _ ；溶質(zhì)為 _ 。(2) 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這兩種猜想。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論21、（肇慶市） 一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟見(jiàn)下圖。水、攪拌粗鹽1泥沙固體A濾液1 Na2 CO3( 過(guò)量)、攪拌2適量鹽酸NaCl 蒸發(fā)NaCl濾液23溶液4晶體請(qǐng)回答：（1）步驟和的操作名稱(chēng)是。（ 2）步驟判斷加

15、入鹽酸“適量”的方法是；步驟加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)，用余熱使水份蒸干。（ 3）猜想和驗(yàn)證：猜 想驗(yàn)證的方法現(xiàn)象結(jié)論22、（益陽(yáng)市） 通過(guò)一年的猜想 : 固體 A中含取少量固體 A 于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于猜想成立33CaCO、MgCO試管口猜想 : 固體 A中含取少量固體 A 于試管中，先滴有氣泡放出，BaCO入，再滴入 Na SO溶液無(wú)白色沉淀324猜想: 最后制得取少量 NaCl 晶體溶于試管中的蒸餾化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)的 NaCl 晶體中還含水，猜想成立驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，有 Na2SO4請(qǐng)你結(jié)合下列

16、裝置圖回答問(wèn)題：（友情提示：所選裝置均填序號(hào)）（ 1）寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng)：。（ 2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是。（ 3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取 O2 時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是；用排水法收集O2 完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是。（ 4）能用 E 裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是。（ 5）用 F 裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通一會(huì)兒氫氣的目的是做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果所用試管破裂的原因可能是：或等。23、（宜賓市） 用鹽酸可以清除鐵銹( 主要成分為Fe203) ，鹽酸中主要含有H20 分子、 H+、 c1- 。某探究小組為探究稀鹽酸

17、中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，得出了初步結(jié)論。(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向盛有少量Fe2O3 的試管固體不溶解1中加入 NaCl 溶液，振蕩2(2) 是否需要做“向 Fe2O3，中加入水”的對(duì)比實(shí)驗(yàn) ?為什么 ? 24、（廈門(mén)市） 在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題。提出問(wèn)題 鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間?猜想 一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間；其它鹽也可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)一探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響實(shí)驗(yàn)方案：取同量的食鹽，另1 支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)

18、定它們的燃燒時(shí)間。6 支相同的蠟燭，在其中5 支的燭芯周?chē)謩e放入不實(shí)驗(yàn)結(jié)果：食鹽質(zhì)量(g)OO 10 5O 70 91 O燃燒時(shí)間(分鐘)101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論： _ _實(shí)驗(yàn)反思：此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究，如( 至少寫(xiě)出一點(diǎn)) ：_你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：_25、（濟(jì)南市） 現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量學(xué)欲用該混合氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：檢驗(yàn)HCl 氣體是否存在，并除去HCl 氣體用干燥純凈的HCl 氣體。某化學(xué)課題組的同CO氣體還原不純的氧化銅試樣（其中的雜

19、質(zhì)不發(fā)生變化）實(shí)驗(yàn)CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)試用如圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，完成上述實(shí)驗(yàn)任務(wù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是（填寫(xiě)儀器導(dǎo)管接口處字母）：（）接（），（ 2）判定 HCl 氣體是否存在的根據(jù)是）接（），（）接（）。（ 3）儀器 B 的作用是（ 4）儀器 D 中的現(xiàn)象是。（ 5）反應(yīng)進(jìn)行完全后，若儀器D中物質(zhì)增重a g，則儀器C 中的試樣質(zhì)量減少g.( 計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)26、（南充市） 化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液( 如右圖所示 ) 可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)

20、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。 查閱資料 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、 MnO2、 Fe304、鐵粉、炭粉等。 提出假設(shè) 黑色粉末是，無(wú)色溶液是。 ( 只寫(xiě)一種假設(shè) ) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液；檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體( 寫(xiě)出操作方法 )。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。此氣體是，原假設(shè)成立。 討論 若要制取該氣體，應(yīng)從下圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置為(填序號(hào) )。27、（淄博市） “禽流感”是一種H5N1病毒引起的傳染病，從禽類(lèi)發(fā)病到人類(lèi)染病引起了全世界的關(guān)注。預(yù)防這類(lèi)病毒的方法是消毒，常見(jiàn)的堿類(lèi)物質(zhì)、甲醛等

21、都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案： 甲的方案是：準(zhǔn)確稱(chēng)量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀完全，過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量。（ 1）甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過(guò)濾，重復(fù)2 3 次 。確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是。（ 2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都能與該樣品溶液反應(yīng)生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是。 乙的方案如下圖所示：稀 硫 酸樣 品干 燥 管

22、濃硫 酸堿石灰NaOH和CaO的混合物（ 1）根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，濃硫酸的作用是，堿石灰的作用是。小明認(rèn)為按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定，會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，例如：裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出；反應(yīng)產(chǎn)生的CO2 未被完全吸收等。該設(shè)計(jì)中還有一個(gè)因素也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，你認(rèn)為是下列因素中的（填序號(hào)）。裝置的氣密性不好加入的稀硫酸量不足干燥管與空氣直接相通（ 2）經(jīng)測(cè)定知，該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,某養(yǎng)殖戶(hù)需配制2000g 2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒，需要這種工業(yè)燒堿g。28、（自貢市） 根據(jù)下圖所給裝置回答問(wèn)題（裝置B 中儀器 R 是分液漏斗，可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速

23、度）：（ 1）加熱氯酸鉀（用二氧化錳作催化劑）制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；其化學(xué)方程式為；（ 2）實(shí)驗(yàn)室用鋅跟稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；其化學(xué)方程式為；（ 3）用（ 2）這種方法制得的氫氣常帶有少量的HCl 氣體和水蒸氣。裝置D、E 中分別盛有硝酸銀溶液和濃硫酸，若欲收集一瓶純凈、干燥的氫氣，從發(fā)生裝置導(dǎo)出的氣體在用C 裝置收集前通過(guò)e、f 、g、h 的順序是（字母填在方框內(nèi)）：（ 4）用裝置B 還可以制取除氫氣、氧氣外的另一種氣體是。29、（濰坊市） 2005 年 11 月 13 日，四國(guó)石油吉林石化公司雙苯車(chē)間發(fā)生爆炸，爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當(dāng)?shù)乜?/p>

24、氣嚴(yán)重污染。某課外活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應(yīng)的物質(zhì) )實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定氣體樣品中是否含有CO查閱資料爆炸泄漏的有毒物質(zhì)主要是苯和苯胺，他們都是有機(jī)物，已知苯的化學(xué)式為C6H6 ，是一種液體，有毒，不溶于水，密度比水小，熔點(diǎn)5.5 ，沸點(diǎn) 80.1 。在空氣中完全燃燒生成CO2和 H2O，不完全燃燒時(shí)還生成CO。實(shí)驗(yàn)原理CuO+CO=Cu+CO2,反應(yīng)生成的CO2使澄清石灰水變渾濁，以此證明CO的存在。加熱實(shí)驗(yàn)儀器問(wèn)題要用較簡(jiǎn)單的方法收集爆炸現(xiàn)場(chǎng)的氣體樣品，可選用什么用品？。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述儀器的連接順序是丙乙甲乙。其中

25、乙裝置需要使用兩次，這兩次的作用分別是：第一次。第二次。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷，如果有，如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？( 若認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有缺陷，以下問(wèn)題不必回答 ) 改進(jìn)的方法是。由于苯泄漏，造成松花江上大量魚(yú)類(lèi)死亡，你認(rèn)為魚(yú)類(lèi)死亡的可能原因是(回答兩點(diǎn)即可)：；。苯的比較低，在低溫時(shí)很容易凝固成冰一樣的晶體。若苯凝固，如何從試劑瓶( 細(xì)口瓶 ) 中取出苯？。30、（南昌市） 小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前，預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她聯(lián)想到老師介紹過(guò)二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測(cè)其pH，發(fā)現(xiàn)其 pH

26、始終小于7 并逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=4，證明集氣瓶底殘留液呈酸性。隨后小婧想進(jìn)一步了解該殘留液是否具有酸的通性，請(qǐng)你與她一起探究： 提出問(wèn)題 殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢?猜想； 設(shè)計(jì)方案 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論31、（濱州市） 工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的。某?；瘜W(xué)興趣小組為探究該反應(yīng)能否進(jìn)行并驗(yàn)證其生成物，查閱了大量資料并設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。查閱到的信息：(1)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，不易燃，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。化銨(2) 氨氣還原氧化銅制取銅的

27、反應(yīng)原理：2NH3+3CuO=3Cu+N2+3H2O某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：氯化銨和熟石灰氫氧化鈉固體試回答：(1) 寫(xiě)出裝置 A 中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：;(2) 裝置B 所起的作用是;(3) 裝置C中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;(4) 你認(rèn)為該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在著哪些不足?答案1、 (1) 燒杯配制溶液 ( 或作大量試劑的反應(yīng)容器等 )(2) ( 錯(cuò)選或少選不給分) 棉花(3)2、 (1) ； (2) 漏斗3、（ 1）膠頭滴管（或滴管）試管刷（2）試管夾從底部（或下）住上套，夾在離管口約1/3 處（ 3）玻棒鐵架臺(tái)、鐵夾（ 4）量筒不能受熱（或受熱炸裂），而燒堿溶于水放出大量

28、的熱制氣的試管口未用棉花阻隔，有少量高錳酸鉀進(jìn)入了水中4、（ 1）稀鹽酸、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈣溶液，氯化鋇溶液等（其它合理答案參照給分）（2）步驟：用兩支潔凈的試管分別取適量?jī)煞N白色固體，分別加適量稀鹽酸現(xiàn)象：一支試管中有氣體產(chǎn)生，另一支試管中無(wú)明顯變化 結(jié)論：有氣體產(chǎn)生的是碳酸鈉，沒(méi)有明顯變化的是氫氧化鈉。5、（ 1） E2KMnO 4 K 2 MnO 4MnO 2 O2 （2）B試管口沒(méi)有略向下傾斜，導(dǎo)致反應(yīng)中生成的H 2O 沒(méi)有及時(shí)排出（3）A D F（ 4）濃 H 2 SO4 b a瓶?jī)?nèi)裝入 NaOH溶液，用于除去氣體中的CO2 （此答案不唯一）6、 (1) 隔絕空氣 ( 或氧氣

29、 ) ；(2)用濕抹布蓋滅等7、玻璃棒不一定會(huì)有誤差8、 KMnO4 O 2二氧化錳參與了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；氫氧化鈉溶液（或氫氧化鉀溶液等可溶性堿溶液）防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶破裂吸收燃燒產(chǎn)物，防止二氧化硫污染空氣9、膠皮管；玻璃管；濕抹布撲蓋；驗(yàn)純。10、 2.1 147.9；計(jì)算、溶解、稱(chēng)量；天平、量筒、玻璃棒、燒杯；11、實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象和結(jié)論分別取少量?jī)煞N溶液于兩支試管中，然后變渾濁的原溶液是氫氧化鈣溶液；無(wú)明顯分別通入二氧化碳?xì)怏w( 或分別滴加碳酸鈉或現(xiàn)象的原溶液是氫氧化鈉溶液碳酸鉀溶液 )12、先調(diào)平，再稱(chēng)量先檢查氣密性，再裝藥品先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃先

30、放水，再倒?jié)饬蛩?3、（ 1）鐵架臺(tái)、酒精燈（ 2）高溫CO + CuOCu + CO 2檢驗(yàn) CO2氣體CuOCO2+C2CO除去（或吸收）CO2氣體化合反應(yīng)（氧化還原反應(yīng)）加熱（ 3）不完全相同，實(shí)驗(yàn)一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染；實(shí)驗(yàn)二的主要目的是證明高溫下CO2 與C 能反應(yīng)，且產(chǎn)物為 CO14、 (1) 試管集氣瓶(2)2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2 ( 或2KClO32KCl 3O2 )防止水倒流引起試管炸裂(3)D(或 E)H2( 或CO2，寫(xiě)名稱(chēng)也可)(4)Ab15、Ca(OH)2Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2 +CaCl2 (不寫(xiě)不扣分) 過(guò)濾漏

31、斗蒸發(fā)16、（白色）無(wú)水硫酸銅（或金屬鈉）；變藍(lán)（或有氣泡）；有氣泡；不是黃金（或是銅鋅合金）。17、二氧化硫能（不能）與水反應(yīng)生成酸1234二氧化硫不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色水不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色二氧化硫溶與水生成酸，酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色SO2H OHSO吸收二氧化硫，不污染空氣成立（不成立）22318、 (1) (1 分 ) (2)植物油(1分) (3)Fe+CuSO 4 =Cu+FeSO 4 (2分 )( 注：也可是鐵與醋酸反應(yīng)的正確化學(xué)方程式 ) (4)本題是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，只要是能加速食鹽溶于水的方法，如加熱、攪拌、振蕩、水量等均可進(jìn)行探究，但設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須在此條

32、件下能完成舉例答案：方法：加熱 (1 分 ) 方案：取適量相同質(zhì)量的食鹽，分別同時(shí)放入有相同水量的試管，將其中一個(gè)加熱，比較觀察食鹽溶解情況。 (1 分 ) (5)(1分 ) 本題是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，要求所提出的實(shí)驗(yàn)有一定的現(xiàn)象或意義，且在此條件下能完成，就可給分，舉例答案：人呼出的二氧化碳?xì)怏w與空氣中的二氧化碳含量比較；利用鐵與醋酸反應(yīng)得到少量氫氣。19、 (1) 排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；(2)d ； b； e； CO排入空氣中會(huì)污染空氣；(3)3CO+Fe2O3=2Fe+3CO；“煉”得的鐵不含碳，工業(yè)上的生鐵含有碳20、(1) 硝酸鋅和硝酸銅硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀( ，和順

33、序可以顛倒)(2)( 表述合理即可 )實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論取少量濾若銅絲表面無(wú)變化，證明猜想( 或) 成立( 也可表述為若銅絲表面無(wú)變液于試管中， 在化，證明溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅 )濾液中插入一若銅絲表面有銀白色固體析出，證明猜想 ( 或 ) 成立 ( 也可表述為若銅絲根銅絲 ( 或銅)表面有銀白色固體析出，證明溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀片 )或用下面的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論取少量濾液于若濾液無(wú)明顯變化， 證明猜想 ( 或 ) 成立 ( 也可表述為若濾液無(wú)明顯試管中， 滴加幾滴稀變化，證明溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅)(1 分)鹽酸 ( 或其他氯化物若有白色沉淀生成， 證明猜想 ( 或

34、) 成立 ( 也可表述為若有白色沉淀溶液 )(1 分)生成，證明溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀)(1 分)21、（ 1）過(guò)濾（ 2）滴加鹽酸至無(wú)氣泡放出為止局部過(guò)熱，造成固體（或溶液）飛濺停止加熱（或熄滅酒精燈）（ 3）猜想：有氣泡放出，燒杯底變渾濁（或石灰水變渾濁，或石灰水有白色沉淀）猜想：滴入稀硝酸（或稀鹽酸）猜想不成立猜想：滴入BaCl2 或Ba(OH)2、或Ba(NO)3溶液和稀HNO3有白色沉淀且不溶于稀HNO322、（ 1）長(zhǎng)頸漏斗水槽（ 2） B、 C， CaCO3+2HClCaCl2+CO2 +H2O,用燃著的木條伸入到集氣瓶口，若燃著的木條立即熄滅則已集滿(mǎn)，否則沒(méi)滿(mǎn)。（ 3） A，先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出，然后再熄滅酒精燈。（4）難溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（5）排除試管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；試管口沒(méi)有向下傾斜