《電子操作工》崗位培訓(xùn)計(jì)劃

1、精品資料附件 7：農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓(xùn)加工制造與工程建設(shè)類電子操作工崗位培訓(xùn)計(jì)劃加工制造與工程建設(shè)類主要培訓(xùn)從事城鎮(zhèn)機(jī)電修理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子工程等服務(wù)工作的人員，包括電動縫紉工、電子操作工、電工、焊工、家用電器維修工、 玩具制作工、計(jì)算機(jī)操作員等主要崗位。現(xiàn)制定電子操作工崗位培訓(xùn)計(jì)劃：一、培訓(xùn)目標(biāo)根據(jù)電子操作工職業(yè)要求， 經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)， 培訓(xùn)適應(yīng)勞務(wù)市場需求和用工單位要求， 具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范， 掌握電子操作基礎(chǔ)知識和各項(xiàng)操作技能的電子操作工。二、培訓(xùn)對象主要培訓(xùn)年滿 16 周歲，具有初中以上文化程度，身體健康，有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)村青年。三、培訓(xùn)形式全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)時(shí)

2、間130 學(xué)時(shí)。四、課程設(shè)置崗位培訓(xùn)課程設(shè)置采用能力模塊組合，共設(shè)置執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)、半導(dǎo)體基本知識、圖紙及技術(shù)資料識別和電子元器件的焊接、 識別和檢測等四個(gè)培訓(xùn)模塊。五、課程安排與學(xué)時(shí)分配序號培訓(xùn)模塊培訓(xùn)時(shí)數(shù)學(xué)分理論技能聲像小計(jì)1執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)101012半導(dǎo)體基本知識162224043圖紙及技術(shù)資料識別81422424電子元器件的焊接、識別和檢測16364566合計(jì)5072813013總計(jì) 130學(xué)時(shí)六、課程內(nèi)容可編輯修改精品資料1 、執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)任務(wù)培訓(xùn)要點(diǎn)1.1 熟知外出務(wù)工常識（1 ）掌握求職擇業(yè)常識做好外出務(wù)工準(zhǔn)備參加崗位培訓(xùn)（2 ）了解工作地日常生活習(xí)慣了解打工城市人的生活習(xí)慣了解交通法規(guī)及交通安

3、全相關(guān)知識掌握人身安全與自我保護(hù)、防范知識1.2 了解有關(guān)法律常識了解政治權(quán)利知道勞動法的相關(guān)知識在社會、經(jīng)濟(jì)、教育、文化方面的權(quán)利了解我國法律賦予公民的基本義務(wù)1.3 講究職業(yè)道德（1 ）遵紀(jì)守法了解和遵守公民的職責(zé)和義務(wù)， 文明執(zhí)業(yè)了解國家提倡的“五愛”內(nèi)容（2 ）敬業(yè)精神養(yǎng)成守時(shí)、守信、守紀(jì)的良好品質(zhì)養(yǎng)成尊老愛幼、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)養(yǎng)成樂于助人、精益求精的良好品質(zhì)（3 ）從業(yè)原則自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)2 、半導(dǎo)體基本知識任務(wù)培訓(xùn)要點(diǎn)2.1 了解半導(dǎo)體基本知識了解半導(dǎo)體、良導(dǎo)體、絕緣體的區(qū)別了解半導(dǎo)體的性質(zhì)和在電路中的用途2.2 掌握常用電子元件的基本原理（1）電阻器件了解電阻器件的

4、名稱、規(guī)格、型號掌握電阻器件在電路中的用途（2）電容器件了解電容器件的名稱、規(guī)格、型號掌握電容器件在電路中的用途（3）半導(dǎo)體器件了解二極管、 三極晶閘管等半導(dǎo)體器件的規(guī)格、型號可編輯修改精品資料掌握二極管、 三極晶閘管等半導(dǎo)體器件在電路中的用途（4 ）其它常用電子器件了解開關(guān)、插座、磁頭、傳感器的結(jié)構(gòu)、功能和安裝技術(shù)學(xué)習(xí)印刷電路板的識別和使用2.3 掌握萬用表的正確使用方法了解掌握萬用表的型號與外型區(qū)別學(xué)會正確使用萬用表3 、圖紙及資料識別任務(wù)培訓(xùn)要點(diǎn)3.1 掌握一般的零部件和簡單電器原理圖（1 ）識圖看懂一般的零部件和簡單電器原理圖能識別電器原理圖中常用元器件的各種規(guī)格、型號和用途（2 ）應(yīng)

5、用掌握單級放大電路、 多級放大電路及其應(yīng)用掌握功放電路、半導(dǎo)體器件的應(yīng)用3.2 看懂裝配流程卡了解電子裝配流程的要求和基本情況能看懂裝配流程卡4 、電子器件的焊接、識別、檢測任務(wù)培訓(xùn)要點(diǎn)4.1 熟練掌握電子器件的焊接技術(shù)（1 ）電子器件的焊接與裝配熟練掌握電烙鐵的使用與焊接技術(shù)熟練掌握元器件在印刷電路板中的安裝技術(shù)能使用相應(yīng)工具、材料、輔料，通過焊接、螺紋連接、粘接、鉚接、銷接等裝配手段完成裝配工作（2 ）安全了解電子器件在焊接過程中的安全常識可編輯修改精品資料4.2 熟練掌握電子器件的識別、檢測技術(shù)（1 ）電子器件的識別能識別常用電子元?dú)饧拿Q、規(guī)格、型號和用途（2 ）電子器件的檢測能分選

6、出合格零件與不合格零件能初步判斷出正常用元?dú)饧馁|(zhì)量能核對裝配位置是否合格能用卡尺、萬用表等計(jì)量器具進(jìn)行檢測七、培訓(xùn)要求1 、培訓(xùn)中理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、聲像培訓(xùn)、實(shí)際操作各環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一，采取能力模塊的培訓(xùn)方式，突出崗位技能培訓(xùn)。以學(xué)員動手操作為主，教師面授講解為輔，全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。2 、通過課堂講授、 現(xiàn)場培訓(xùn)、實(shí)際操作和自學(xué)等形式開展培訓(xùn)，以實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效為目的，提高學(xué)員的參訓(xùn)興趣。3 、突出現(xiàn)場培訓(xùn)，采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓(xùn)方法，使學(xué)員在“學(xué)中學(xué)會做” ，實(shí)現(xiàn)崗位技能的提高，培養(yǎng)學(xué)員一技之長。八、考試、考核及發(fā)證1 、考試：學(xué)員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)模塊后，由培訓(xùn)教師采取筆試、口試等方法對學(xué)員進(jìn)行階段測驗(yàn)。 各培訓(xùn)模塊考試的平均成績作為結(jié)業(yè)考核的重要依據(jù)。2 、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由當(dāng)?shù)剞r(nóng)廣校組成考評組在培訓(xùn)基地對結(jié)業(yè)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場考核， 考核可采取現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點(diǎn)檢查學(xué)員崗位技能掌握情況。考核不合格者可參加補(bǔ)考，嚴(yán)格把好出口關(guān)。3 、發(fā)證：考試、考核合格者發(fā)給由中央農(nóng)廣校統(tǒng)一印制的寫實(shí)性培訓(xùn)證書。同時(shí)根據(jù)學(xué)員自愿的原則，由培訓(xùn)學(xué)校組織學(xué)員參加相應(yīng)工種的職業(yè)技能鑒定， 合格學(xué)員可同時(shí)獲得勞動和社會保障部統(tǒng)一印制的職業(yè)資格證書。九、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校要將合