耿灣小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)

1、耿灣小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié) 耿灣小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié) 書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié) 耿灣小學(xué) 耿灣小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié) 我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，博大精深，凝集著炎黃子孫的無(wú)窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)。 一、注重基本功基本筆畫的訓(xùn)練。 無(wú)論是書(shū)法尖子生，還是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的新手，基本功是貫穿整個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。但是，如今的學(xué)生一碰到筆畫學(xué)習(xí)就覺(jué)得沒(méi)意思，剛學(xué)會(huì)走路就想跑步，結(jié)果往往“掛在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。 所以，本學(xué)期，我從教學(xué)和

2、復(fù)習(xí)基本筆畫入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)，并在每次學(xué)習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，隨時(shí)不忘基本筆畫的書(shū)寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)行正式過(guò)關(guān)。通過(guò)這些措施，學(xué)生的基本筆畫書(shū)寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書(shū)法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。 二、發(fā)揮書(shū)法尖子生的示范作用。 在一個(gè)班級(jí)里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫教師對(duì)他們進(jìn)行書(shū)寫輔導(dǎo)。這學(xué)期，我將書(shū)法尖子生和其他學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)，讓他們坐在一起，在平常的學(xué)習(xí)和

3、學(xué)習(xí)中，讓尖子生監(jiān)督和幫助他們的書(shū)法學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，在期末評(píng)選最正確輔導(dǎo)員假設(shè)干名。 在平常的教學(xué)中，我常常把他們書(shū)寫的作品給全班學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這一措施，一些平常很隨便又很懶的學(xué)生變得自覺(jué)而認(rèn)真了，書(shū)寫能力得到了一定的提升。 三、強(qiáng)化書(shū)寫方法和書(shū)寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提升學(xué)生書(shū)寫的能力和習(xí)慣。 每次教學(xué)，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，讓兩節(jié)課的時(shí)間更有效的發(fā)揮。教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練。常常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在學(xué)習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書(shū)寫完后要求

4、學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。 在教學(xué)中，我又常常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些書(shū)法常用書(shū)寫方式的提醒和灌輸，如：無(wú)論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時(shí)，要更傾斜；一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等。學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書(shū)寫方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫方法，提升了自己的書(shū)寫能力，也形成了優(yōu)良的書(shū)寫習(xí)慣。 四、利用課余時(shí)間，保持不懈學(xué)習(xí)。 每次的教學(xué)時(shí)間只能是對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和指正，但是要使學(xué)生的書(shū)寫能力大大提升，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。每次上完課后，我都會(huì)布置一些學(xué)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后訓(xùn)練，并以單字過(guò)關(guān)的形式考

5、核學(xué)生的書(shū)寫水平。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)生的書(shū)寫能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，并能積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。但也存在著一些不夠： 一、一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需進(jìn)一步端正。 由于本興趣小組在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求。所以，在對(duì)他們的教學(xué)中存在一定難度，在下學(xué)期中應(yīng)尋找更好的方法來(lái)解決。 二、學(xué)生很忙。 現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，五六年級(jí)的很多學(xué)生平常的作業(yè)多，加上學(xué)校的活動(dòng)層出不窮，使學(xué)生十分忙。導(dǎo)致五、六年級(jí)的大部分學(xué)生很少來(lái)書(shū)法室寫字，也只有很少幾位學(xué)生能保質(zhì)保量地完成書(shū)法作業(yè)，令我很擔(dān)心下學(xué)期學(xué)生的書(shū)法比賽成績(jī)。 下學(xué)期的活動(dòng)中，將強(qiáng)化對(duì)學(xué)生

6、平常的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，促進(jìn)他們不斷鞏固和提升他們的書(shū)寫能力，期望有更多的尖子生跳出來(lái)。 擴(kuò)大閱讀：小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 耿灣小學(xué) 耿灣小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 本學(xué)年度美術(shù)第二課堂小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法,繪畫的尖子生。平常讓他們進(jìn)行課后的學(xué)習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。 通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分深厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)： 一、師德表現(xiàn)平常積極參加領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每?jī)芍馨才乓淮蚊佬g(shù)興趣小組培訓(xùn)，從不缺課。服從安排，人際關(guān)系融洽。 二、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣： 有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。 三、教育教學(xué)狀況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種美術(shù)雜志，制定符合學(xué)生 認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意

8、弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重革新能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提升學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、認(rèn)真及時(shí)審閱作品，并及時(shí)的反饋。注意聽(tīng)取學(xué)生的看法,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、保持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)別的老師的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探究合適自己的教學(xué)模式。 5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.課通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提升,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不夠之處。 四、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面： 在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué) 生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。 五、增加了施行的機(jī)會(huì)： 由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了施行，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。 六、豐富了學(xué)生的第二課堂： 從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然，我們的工作還存在不夠，我們期待著我們的工作能夠得到更快的