大班體育綜合訓(xùn)練活動(dòng)：可愛(ài)的小青蛙

1、大班體育綜合訓(xùn)練活動(dòng)：可愛(ài)的小青蛙活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹筐20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）、4 張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)， （教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一“勇敢的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25 厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野

2、外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二“互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩第1頁(yè) / 總共 22頁(yè)人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋。”將幼兒分成兩組，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：過(guò)型小橋 過(guò)間隔式

3、小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4 、 聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、

4、放松活動(dòng)“小青蛙回家”第2頁(yè) / 總共 22頁(yè)老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊??！? 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹筐 20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）、4 張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)，

5、 （教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一“勇敢的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25 厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。第3頁(yè) / 總共 22頁(yè)2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二 “互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又

6、快又穩(wěn)的過(guò)橋。”將幼兒分成兩組，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：過(guò)型小橋 過(guò)間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4 、 聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼

7、兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）第4頁(yè) / 總共 22頁(yè)（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊??！? 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：竹筐 20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）、4 張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活

8、動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)， （教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一“勇敢的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25 厘米的障礙物。第5頁(yè) / 總共 22頁(yè)老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二 “互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣

9、的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋?！睂⒂變悍殖蓛山M，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：過(guò)型小橋 過(guò)間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全

10、體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別第6頁(yè) / 總共 22頁(yè)人腿上）4 、聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊?。? 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，

11、培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：竹筐20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）、4 張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)， （教第7頁(yè) / 總共 22頁(yè)師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一“勇敢的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25 厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出

12、小土坑。2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二“互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋。”將幼兒分成兩組，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：過(guò)型小橋 過(guò)間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

13、老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”第8頁(yè) / 總共 22頁(yè)1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4 、聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊??！? 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉

14、手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹筐 20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）、4 張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)第9頁(yè) / 總共 22頁(yè)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)， （教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一“勇敢的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25 厘米的障礙物。老師：“

15、今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二“互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋。”將幼兒分成兩組，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：過(guò)型小橋 過(guò)

16、間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）第 10頁(yè) / 總共 22頁(yè)練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4 、 聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)

17、，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊??！? 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹筐20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）、4 張圓形大小不一的荷葉、紙第 11頁(yè) / 總共 22頁(yè)皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉

18、”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)， （教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一 “勇敢的小青蛙”： 訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高 25 厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二 “互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助

19、，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋?！睂⒂變悍殖蓛山M，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：第 12頁(yè) / 總共 22頁(yè)過(guò)型小橋 過(guò)間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4

20、 、 聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊?。? 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。第 13頁(yè) / 總共 22頁(yè)2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹筐 20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）

21、、4 張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)， （教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一 “勇敢的小青蛙”： 訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高 25 厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二 “互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師

22、：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋?！睂⒂變悍殖蓛山M，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒第 14頁(yè) / 總共 22頁(yè)扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：過(guò)型小橋 過(guò)間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息

23、，行嗎？”1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4 、 聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊?。? 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09第 15頁(yè) / 總共 22頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉

24、幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹筐20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）、4 張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)， （教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一“勇敢的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25 厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可

25、好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二“互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”第 16頁(yè) / 總共 22頁(yè)老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋?！睂⒂變悍殖蓛山M，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：過(guò)型小橋 過(guò)間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓

26、別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4 、 聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊?。”?17

27、頁(yè) / 總共 22頁(yè)1 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2 、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹筐 20 個(gè)（邊筐高 25 厘米）、4 張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1 、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2 、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)， （教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一“勇敢的

28、小青蛙”：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25 厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1 、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。2 、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。第 18頁(yè) / 總共 22頁(yè)練習(xí)二“互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上， 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋， 你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋?！睂⒂變悍殖蓛山M，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)

29、橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋） 過(guò)直線型小橋： 過(guò)型小橋：過(guò)型小橋 過(guò)間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”1 、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2 、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3 、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4 、 聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，第 19頁(yè) / 總共 22頁(yè)從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊恕！? 、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2 、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物2017-09活動(dòng)目標(biāo)