教師資格證說(shuō)課模板

1、各位評(píng)委老師上午/下午好！我說(shuō)課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書 XX*年級(jí)*冊(cè)第*章*第*節(jié)*的*內(nèi)容，此內(nèi)容為本節(jié)的第*課時(shí)。我說(shuō)課的程序主要有以下*等四個(gè)部分：一、教材分析：本課時(shí)內(nèi)容主要包括*和*等部分，屆于。的范圍，是在學(xué)習(xí)了 *內(nèi)容的基礎(chǔ)上（或?yàn)閷W(xué)習(xí)以后*內(nèi)容做知識(shí)準(zhǔn)備）的知識(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求是*,據(jù)此我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（學(xué)生識(shí)記的基本內(nèi)容）2、過(guò)程與方法：（基本技能和 能力發(fā)展）3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)知識(shí)的*特點(diǎn)，確定通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)現(xiàn)* （情感、態(tài)度和價(jià)值觀）的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求把*確定為本節(jié)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)（知識(shí)*特點(diǎn)、學(xué)生已有知識(shí)

2、儲(chǔ)備或理解能力）確定 *為 本節(jié)難點(diǎn)。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)將詳講*，略講*，以突出*重點(diǎn)和突破難點(diǎn)二、說(shuō)教法：根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的*能力發(fā)展，對(duì)*知識(shí)將采用*教法， 為落實(shí)重點(diǎn)采用*教法；為突破難點(diǎn)采用*教法；等等。（注重啟發(fā)式、討論式，實(shí)現(xiàn)因材施教）三、說(shuō)學(xué)法：為使所學(xué)知識(shí)能較好的納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，對(duì) * 知識(shí)將分別采用（材料分析法、讀圖發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法等等）為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)將著重做好以下練習(xí)：對(duì)*知識(shí)通過(guò)填空、連線、材料、表 格、選擇、讀圖等進(jìn)行訓(xùn)練四、教學(xué)過(guò)程：1、 （創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等），導(dǎo)入新課通過(guò)*來(lái)（創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等）導(dǎo)出

3、本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，板 書課題2、 （導(dǎo)學(xué)結(jié)合、圖文研習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)等），講授新課注意：a各步驟活晰流暢b用多媒體時(shí)語(yǔ)言是：媒體展示（材料、地圖、練習(xí)等）c學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)明確，活動(dòng)說(shuō)明意圖（圍繞三維目標(biāo)）d框題問(wèn)要有過(guò)渡語(yǔ)言e有創(chuàng)新的做法著重說(shuō)f告訴評(píng)委：以上是我的板書設(shè)計(jì)（條理、知識(shí)主十、創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)排列）3、 課堂小結(jié)：（回顧小結(jié)、指板書小結(jié)、媒體展示脈絡(luò)小結(jié)、學(xué)生自我小結(jié)等），并指出重、難點(diǎn)。4、鞏固練習(xí)：（此步有無(wú)可根據(jù)教學(xué)過(guò)程調(diào)節(jié)）5、作業(yè)設(shè)置：我說(shuō)課的程序主要有以下*等四個(gè)部分：一、教材分析：本課時(shí)內(nèi)容主要包括*和*等部分，屆于。的范圍，是在學(xué)習(xí)了 *內(nèi)容的基礎(chǔ)上（或?yàn)閷W(xué)習(xí)以

4、后*內(nèi)容做知識(shí)準(zhǔn)備）的知識(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求是*,據(jù)此我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（學(xué)生識(shí)記的基本內(nèi)容）2、過(guò)程與方法：（基本技能和 能力發(fā)展）3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)知識(shí)的*特點(diǎn)，確定通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)現(xiàn)* （情感、態(tài)度和價(jià)值觀）的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求把*確定為本節(jié)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)（知識(shí)*特點(diǎn)、學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備或理解能力）確定 *為 本節(jié)難點(diǎn)。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)將詳講*，略講*，以突出*重點(diǎn)和突破難點(diǎn)二、說(shuō)教法：根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的*能力發(fā)展，對(duì)*知識(shí)將采用*教法， 為落實(shí)重點(diǎn)采用*教法；為突破難點(diǎn)采用*教法；等等。（注重啟發(fā)式、討論式，實(shí)現(xiàn)因材施教）三、說(shuō)學(xué)

5、法：為使所學(xué)知識(shí)能較好的納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，對(duì) * 知識(shí)將分別采用（材料分析法、讀圖發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法等等）為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)將著重做好以下練習(xí)：對(duì)*知識(shí)通過(guò)填空、連線、材料、表 格、選擇、讀圖等進(jìn)行訓(xùn)練四、教學(xué)過(guò)程：1、 （創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等），導(dǎo)入新課通過(guò)*來(lái)（創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等）導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，板 書課題2、 （導(dǎo)學(xué)結(jié)合、圖文研習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)等），講授新課注意：a各步驟活晰流暢b用多媒體時(shí)語(yǔ)言是：媒體展示（材料、地圖、練習(xí)等）c學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)明確，活動(dòng)說(shuō)明意圖（圍繞三維目標(biāo)）d框題問(wèn)要有過(guò)渡語(yǔ)言e有創(chuàng)新的做法著重說(shuō)f告訴評(píng)委：以上是我的板

6、書設(shè)計(jì)（條理、知識(shí)主十、創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)排列）3、 課堂小結(jié)：（回顧小結(jié)、指板書小結(jié)、媒體展示脈絡(luò)小結(jié)、學(xué)生自我小結(jié)等），并指出重、難點(diǎn)。4、鞏固練習(xí)：（此步有無(wú)可根據(jù)教學(xué)過(guò)程調(diào)節(jié)）5、作業(yè)設(shè)置：我說(shuō)課的程序主要有以下*等四個(gè)部分：一、教材分析：本課時(shí)內(nèi)容主要包括*和*等部分，屆于。的范圍，是在學(xué)習(xí)了 *內(nèi)容的基礎(chǔ)上（或?yàn)閷W(xué)習(xí)以后*內(nèi)容做知識(shí)準(zhǔn)備）的知識(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求是*,據(jù)此我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（學(xué)生識(shí)記的基本內(nèi)容）2、過(guò)程與方法：（基本技能和 能力發(fā)展）3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)知識(shí)的*特點(diǎn)，確定通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)現(xiàn)* （情感、態(tài)度和價(jià)值觀）的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課程

7、標(biāo)準(zhǔn)要求把*確定為本節(jié)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)（知識(shí)*特點(diǎn)、學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備或理解能力）確定 *為 本節(jié)難點(diǎn)。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)將詳講*，略講*，以突出*重點(diǎn)和突破難點(diǎn)二、說(shuō)教法：根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的*能力發(fā)展，對(duì)*知識(shí)將采用*教法， 為落實(shí)重點(diǎn)采用*教法；為突破難點(diǎn)采用*教法；等等。（注重啟發(fā)式、討論式，實(shí)現(xiàn)因材施教）三、說(shuō)學(xué)法：為使所學(xué)知識(shí)能較好的納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，對(duì) * 知識(shí)將分別采用（材料分析法、讀圖發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法等等）為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)將著重做好以下練習(xí)：對(duì)*知識(shí)通過(guò)填空、連線、材料、表 格、選擇、讀圖等進(jìn)行訓(xùn)練四、教學(xué)過(guò)程：1、 （創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、

8、復(fù)習(xí)回顧等），導(dǎo)入新課通過(guò)*來(lái)（創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等）導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，板 書課題2、 （導(dǎo)學(xué)結(jié)合、圖文研習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)等），講授新課注意：a各步驟活晰流暢b用多媒體時(shí)語(yǔ)言是：媒體展示（材料、地圖、練習(xí)等）c學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)明確，活動(dòng)說(shuō)明意圖（圍繞三維目標(biāo)）d框題問(wèn)要有過(guò)渡語(yǔ)言e有創(chuàng)新的做法著重說(shuō)f告訴評(píng)委：以上是我的板書設(shè)計(jì)（條理、知識(shí)主十、創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)排列）3、 課堂小結(jié)：（回顧小結(jié)、指板書小結(jié)、媒體展示脈絡(luò)小結(jié)、學(xué)生自我小結(jié)等），并指出重、難點(diǎn)。4、鞏固練習(xí)：（此步有無(wú)可根據(jù)教學(xué)過(guò)程調(diào)節(jié)）5、作業(yè)設(shè)置：我說(shuō)課的程序主要有以下*等四個(gè)部分：一、教材分析：本課時(shí)內(nèi)容主要包

9、括*和*等部分，屆于。的范圍，是在學(xué)習(xí)了 *內(nèi)容的基礎(chǔ)上（或?yàn)閷W(xué)習(xí)以后*內(nèi)容做知識(shí)準(zhǔn)備）的知識(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求是*,據(jù)此我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（學(xué)生識(shí)記的基本內(nèi)容）2、過(guò)程與方法：（基本技能和 能力發(fā)展）3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)知識(shí)的*特點(diǎn)，確定通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)現(xiàn)* （情感、態(tài)度和價(jià)值觀）的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求把*確定為本節(jié)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)（知識(shí)*特點(diǎn)、學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備或理解能力）確定 *為 本節(jié)難點(diǎn)。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)將詳講*，略講*，以突出*重點(diǎn)和突破難點(diǎn)二、說(shuō)教法：根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的*能力發(fā)展，對(duì)*知識(shí)將采用*教法， 為落實(shí)重點(diǎn)采用*教法；為突

10、破難點(diǎn)采用*教法；等等。（注重啟發(fā)式、討論式，實(shí)現(xiàn)因材施教）三、說(shuō)學(xué)法：為使所學(xué)知識(shí)能較好的納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，對(duì) * 知識(shí)將分別采用（材料分析法、讀圖發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法等等）為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)將著重做好以下練習(xí)：對(duì)*知識(shí)通過(guò)填空、連線、材料、表 格、選擇、讀圖等進(jìn)行訓(xùn)練四、教學(xué)過(guò)程：1、 （創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等），導(dǎo)入新課通過(guò)*來(lái)（創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等）導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，板 書課題2、 （導(dǎo)學(xué)結(jié)合、圖文研習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)等），講授新課注意：a各步驟活晰流暢b用多媒體時(shí)語(yǔ)言是：媒體展示（材料、地圖、練習(xí)等）c學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)明確，活動(dòng)說(shuō)明意圖（圍繞三維目

11、標(biāo)）d框題問(wèn)要有過(guò)渡語(yǔ)言e有創(chuàng)新的做法著重說(shuō)f告訴評(píng)委：以上是我的板書設(shè)計(jì)（條理、知識(shí)主十、創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)排列）3、 課堂小結(jié)：（回顧小結(jié)、指板書小結(jié)、媒體展示脈絡(luò)小結(jié)、學(xué)生自我小結(jié)等），并指出重、難點(diǎn)。4、鞏固練習(xí)：（此步有無(wú)可根據(jù)教學(xué)過(guò)程調(diào)節(jié)）5、作業(yè)設(shè)置：我說(shuō)課的程序主要有以下*等四個(gè)部分：一、教材分析：本課時(shí)內(nèi)容主要包括*和*等部分，屆于。的范圍，是在學(xué)習(xí)了 *內(nèi)容的基礎(chǔ)上（或?yàn)閷W(xué)習(xí)以后*內(nèi)容做知識(shí)準(zhǔn)備）的知識(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求是*,據(jù)此我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（學(xué)生識(shí)記的基本內(nèi)容）2、過(guò)程與方法：（基本技能和 能力發(fā)展）3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)知識(shí)的*特點(diǎn)，確

12、定通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)現(xiàn)* （情感、態(tài)度和價(jià)值觀）的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求把*確定為本節(jié)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)（知識(shí)*特點(diǎn)、學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備或理解能力）確定 *為 本節(jié)難點(diǎn)。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)將詳講*，略講*，以突出*重點(diǎn)和突破難點(diǎn)二、說(shuō)教法：根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的*能力發(fā)展，對(duì)*知識(shí)將采用*教法， 為落實(shí)重點(diǎn)采用*教法；為突破難點(diǎn)采用*教法；等等。（注重啟發(fā)式、討論式，實(shí)現(xiàn)因材施教）三、說(shuō)學(xué)法：為使所學(xué)知識(shí)能較好的納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，對(duì) * 知識(shí)將分別采用（材料分析法、讀圖發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法等等）為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)將著重做好以下練習(xí)：對(duì)*知識(shí)通過(guò)填空、連線、材料、表

13、 格、選擇、讀圖等進(jìn)行訓(xùn)練四、教學(xué)過(guò)程：1、 （創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等），導(dǎo)入新課通過(guò)*來(lái)（創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等）導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，板 書課題2、 （導(dǎo)學(xué)結(jié)合、圖文研習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)等），講授新課注意：a各步驟活晰流暢b用多媒體時(shí)語(yǔ)言是：媒體展示（材料、地圖、練習(xí)等）c學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)明確，活動(dòng)說(shuō)明意圖（圍繞三維目標(biāo)）d框題問(wèn)要有過(guò)渡語(yǔ)言e有創(chuàng)新的做法著重說(shuō)f告訴評(píng)委：以上是我的板書設(shè)計(jì)（條理、知識(shí)主十、創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)排列）3、 課堂小結(jié)：（回顧小結(jié)、指板書小結(jié)、媒體展示脈絡(luò)小結(jié)、學(xué)生自我小結(jié)等），并指出重、難點(diǎn)。4、鞏固練習(xí)：（此步有無(wú)可根據(jù)教學(xué)過(guò)程調(diào)節(jié)）5、作業(yè)設(shè)置

14、：我說(shuō)課的程序主要有以下*等四個(gè)部分：一、教材分析：本課時(shí)內(nèi)容主要包括*和*等部分，屆于。的范圍，是在學(xué)習(xí)了 *內(nèi)容的基礎(chǔ)上（或?yàn)閷W(xué)習(xí)以后*內(nèi)容做知識(shí)準(zhǔn)備）的知識(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求是*,據(jù)此我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（學(xué)生識(shí)記的基本內(nèi)容）2、過(guò)程與方法：（基本技能和 能力發(fā)展）3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)知識(shí)的*特點(diǎn)，確定通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)現(xiàn)* （情感、態(tài)度和價(jià)值觀）的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求把*確定為本節(jié)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)（知識(shí)*特點(diǎn)、學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備或理解能力）確定 *為 本節(jié)難點(diǎn)。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)將詳講*，略講*，以突出*重點(diǎn)和突破難點(diǎn)二、說(shuō)教法：根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的*能力發(fā)展，對(duì)*知識(shí)將采用*教法， 為落實(shí)重點(diǎn)采用*教法；為突破難點(diǎn)采用*教法；等等。（注重啟發(fā)式、討論式，實(shí)現(xiàn)因材施教）三、說(shuō)學(xué)法：為使所學(xué)知識(shí)能較好的納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，對(duì) * 知識(shí)將分別采用（材料分析法、讀圖發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法等等）為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)將著重做好以下練習(xí)：對(duì)*知識(shí)通過(guò)填空、連線、材料、表 格、選擇、讀圖等進(jìn)行訓(xùn)練四、教學(xué)過(guò)程：1、 （創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等），導(dǎo)入新課通過(guò)*來(lái)（創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等）導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，板 書課題2、 （導(dǎo)學(xué)結(jié)合、圖