大班藝術(shù)教學工作計劃模板

1、大班藝術(shù)教學工作計劃模板概要：1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點；2、幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力，幼兒園大班美術(shù)教學計劃。情況分析：針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。一、教學名稱：美術(shù)線條想象畫二、教學目的：1、要求幼兒知道什么是線條想象畫;2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義 ;3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力 ;4、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。三、教學重難點：重點：知道什么是線條想像畫， 根據(jù)各種線條所表示的

2、意義聽音樂用線條作畫難點：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思， 使它變成一個或多個物體的的形象四、教學準備：錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。五、教學過程：（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后， 引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍， 老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍，幼教文案幼兒園大班美術(shù)教學計劃。（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”（3）利用不同小樂器的聲音引出四位

3、線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如 : 聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。 聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。（4）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào) :a 線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷 ;c 根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象1、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。2、老師總結(jié) : 象這幅畫一樣， 由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成

4、許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。（6）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動1、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。2、幼兒繪畫涂顏色。（7）評講作品，游戲結(jié)束1、老師自評2、幼兒自評3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。大班藝術(shù)教學工作計劃模板一、基本情況分析：本班有幼兒 35 人，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己

5、，為了促進幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點，特制定本計劃。二、領(lǐng)域目標：音樂歌唱1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱（音域以c1c2為主），能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱（齊唱、獨唱、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱）。2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活動1、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作， 有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。3、能夠在動作表

6、演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動1、愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致， 聲音和諧、好聽。2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏。3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。2、能感受個性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng)。3、嘗試

7、根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術(shù)表演形式（如文學、美術(shù)、韻律動作等）表達對音樂的感受和理解。美術(shù)繪畫1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。3、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾。4、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫（版畫繪制）的樂趣。手工1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。2、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。3、在中班基礎(chǔ)上學習用

8、多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。欣賞欣賞并能理解各類美術(shù)作品、 富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。三、活動安排二月份開學準備三月份第 1 周主題我會交朋友第 2 周主題來去真方便第 3 周主題聯(lián)絡(luò)好方法第 4 周主題廣告知多少四月份第 5 周主題游家鄉(xiāng)第 6 周主題品民俗第 7 周主題頌中華第 8 周主題看世界五月份第 9 周主題會變的水第 10 周主題電的本領(lǐng)大第 11 周主題安全 ABC 第 12 周主題健康伴我行六月份第 13 周主題我長大了第 14 周主題走進小學第 15 周主題學做小學生第 16 周主題甜蜜的回憶四、

9、教學措施1、通過環(huán)境設(shè)計為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。2、通過豐富多彩的活動設(shè)計，讓幼兒動手、動腦，主動獲得知識，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動。3、家園互動，為幼兒提供更多材料。4、將知識融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。大班藝術(shù)教學工作計劃模板一、情況分析：音樂方面：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。美術(shù)方面：孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品， 能在欣賞過程中

10、形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色， 能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中， 持續(xù)的時間不長， 還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。二、教學目標：音樂目標：(1) 唱歌：學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏 ; 學習自然地與他人接唱和對唱， 體驗在歌唱活動中進行交流、 合作的快樂。(2) 舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作 ; 隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度 ; 學習

11、利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進一步學習創(chuàng)造新的動作 ; 在不按規(guī)定隊形運動的情況下， 注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。(3) 音樂欣賞和表現(xiàn)：學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感; 學習使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣; 在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律; 體驗傾聽和觀賞活動的快樂。(4) 打擊樂器：使用固定節(jié)奏型， 隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、 他人協(xié)調(diào)一致， 為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色， 進一步養(yǎng)成集中注意看指揮， 并對指

12、揮的要求作出積極反應(yīng)的習慣，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。美術(shù)目標：(1) 繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物 ; 積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力 ; 在小班的基礎(chǔ)上學習繪畫和手工制作的多種方法， 養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣。(2) 手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化 ; 嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。(3) 美術(shù)欣賞：欣賞一些名畫家的美術(shù)作品， 學習欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品

13、。三、具體措施：音樂方面：(1) 唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲 ; 選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲 ; 選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。(2) 舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作 ; 選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作 ; 多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。(3) 音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲 ; 選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞 ;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。(4) 打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感 ; 提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。美術(shù)方面：(1) 對幼兒的指導(dǎo)適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析， 并給予創(chuàng)作上的提示和幫助， 并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。(2) 積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習中， 不斷地培養(yǎng)其毅力， 促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和