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1、蘇教版八年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 蘇教版八年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 蘇教版八年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 教師:符憶梅 轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任八1、八2兩班的語文教學(xué)。剛接手八年級的教學(xué)工作,我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:一、精心研讀教材、用心備課 教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,天天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材
2、和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,保持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果顯然,學(xué)生易于接受。 二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升語文素養(yǎng) 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的革新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的 主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致
3、盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、講究導(dǎo)入方法。 “興趣是最好的老師。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我依據(jù)不同的課型,制定不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、制定懸念引發(fā)制定,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣。 在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的心得,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積存、熟悉能力、理解水平有關(guān)。為此,我在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思索辯
4、論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思索后,學(xué)生依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積存等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思索,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價 值。這一環(huán)節(jié)的制定,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和心得,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。三、重視朗誦 1
5、、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗誦,以提升他們的語感。我對學(xué)生規(guī)定天天早上必須大聲朗誦20分鐘,經(jīng)過這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也了顯然的進(jìn)步。2、選擇美文,讓學(xué)生心得理解。 八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生心得的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的出色之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一心得。為了使這些出色美文給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在心得的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深入理解,升
6、華熟悉,填補(bǔ)空白。如在漫步的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深入的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說。此時的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受。四、強(qiáng)化課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練 為了提升學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我持續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。 課外文章的閱讀要合適初中生,寫作訓(xùn)練是每周三一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主,也可以寫些自己的感受等。同時,兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提升他們書寫能力,我規(guī)定他們天天必須練字,天天一頁,每周一交上來。所練內(nèi)
7、容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,總之要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,他們進(jìn)步還真不小。五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時 在作業(yè)設(shè)置上,我這學(xué)期主要安排了作文、“一周一記、習(xí)字等。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。六、參加教研、取長補(bǔ)短 保持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,并通過參加研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。 回憶這一學(xué)期的工作,沒有辜負(fù)學(xué)生,沒有辜負(fù)自己。在自己的
8、保持不懈的努力下,教學(xué)水平有了一些提升,并將在以后的教學(xué)工作中努力學(xué)習(xí),不斷提升自己。 擴(kuò)大閱讀:蘇教版八年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 蘇教版八年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 新興中學(xué)八年級語文教研組 轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期我們擔(dān)任八1、八2、八3三個班的語文教學(xué)。剛接手八年級的教學(xué)工作,我們絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下: 一、精心研讀教材、用心備課 教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我們說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就
9、是白費(fèi)心機(jī)。我們明白到備課的重要性,因此,天天我們都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,保持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果顯然,學(xué)生易于接受。二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升語文素養(yǎng) 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的革新能力,已成 為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流
10、、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我們在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、講究導(dǎo)入方法。 “興趣是最好的老師。在教學(xué)中,我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們依據(jù)不同的課型,制定不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、制定懸念引發(fā)制定,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。 2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣。 在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的心得,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積存、熟悉能力、理解水平有關(guān)
11、。為此,我們在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思索辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思索后,學(xué)生依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積存等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍, 其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,我們也毫不吝惜地讓學(xué)生去思索,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的制定,充分讓學(xué)生表述自己對課
12、文的理解和心得,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。三、重視朗誦 1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗誦,以提升他們的語感。我們對學(xué)生規(guī)定天天早上必須大聲朗誦20分鐘,經(jīng)過這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也了顯然的進(jìn)步。2、選擇美文,讓學(xué)生心得理解。 八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生心得的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的出色之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一心得。為了使這些出色美文給學(xué)生留下整體印象,我們在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象
13、內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在心得的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深入理解,升華熟悉,填補(bǔ)空白。如在漫步的閱讀教學(xué)中,我們是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深入的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說。此時的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受。 四、強(qiáng)化課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練 為了提升學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我們持續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我們規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要合適初中生,寫作訓(xùn)練是每周三一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主,也可以寫些自己的感受等。同時,兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提升他們書寫能力,我們規(guī)定他們天天必須練字,天天一頁,每周一交上來。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,總之要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,他們進(jìn)步還真不小。五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時 在作業(yè)設(shè)置上,我們這學(xué)期主要安排了作文、“一周一記、習(xí)字等。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。六、參加教研、取長補(bǔ)短 保持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,按照教研組
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