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文檔簡介
1、推薦競聘班主任的演講稿集合9篇 競聘班主任的演講稿 篇1 各位領導,各位老師:下午好!歲月匆匆,一年又過去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長與進步。去年的這個時候,我擔當了班主任教師,當時的我惆悵、茫然,班主任工作對我來說是新的領域,它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學校領導對我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務,我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵,感謝你們。正如我在班主任申請中所說的,我希望承擔起一個班級,用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑,更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。
2、班主任是學生成長過程中最重要的老師,學生行為習慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學習方法的心得等等都與班主任的教導有關?!吧厦媲l線,下面一根針”,學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,我愿意承擔這份辛苦,更希望享受這種幸福。在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來,我認真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的,在他們身上我學到了很多寶貴的經驗,呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究,郭德勇老師對學生的博愛與良好的應變能力
3、,李敏老師對學生的耐心與細心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風,葉永泉老師的學生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調、管理以及組織的能力,這對于我來說是一筆寶貴的財富,我用眼觀察,用心思考,對班主任工作有了初步的認識:“因為有了太陽,大地萬物自由生長。因為有了月亮,夜晚不再暗淡無光。因為有了星星,天空不再遼遠空曠。因為有了我,學生的生活變得多彩多樣?!边@高度概括了班主任老師對學生的重要性,班主任工作是學校工作的前沿,是聯(lián)系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調者,協(xié)調好學校與家庭、學生與教師等關系,為學校各方面工作順利開展做好
4、服務。同時要協(xié)調好師生關系,既要關愛學生的健康發(fā)展,又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者,要有“一切為了學生,為了學生的一切”的服務精神。如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個方面來開展自己的工作:首先,我將凈化班風,把后進生的轉化工作放在重中之重的地位大家都知道,我們的學生中有相當數(shù)量的學生是被老師認為“學習成績差,行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學習上知難而退,另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,他們愛穿奇裝怪服,總想使自己成為“新新人類”。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學生,將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。
5、因此在小學一開學,我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌,使他們逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話,班主任工作就成功了一半。其次是:1、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小學生日常行為規(guī)范,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。2、構建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和
6、諧環(huán)境。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。3、加強家校聯(lián)系,讓每位家長時刻關注孩子成長,實現(xiàn)合作、交流與溝通,以達共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師,他們會盡其所能關注孩子的成長,所以我會充分利用這一優(yōu)勢,加強與學生家長的交流溝通。4、建立好班干部隊伍,使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級管理中不可或缺的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶
7、作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔班級管理工作,順利完成班級各項工作指標。另外,班干部不能實行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,實現(xiàn)班級中游爭上游,上游優(yōu)秀,后進生更有個盼頭。5、創(chuàng)建班級文化,形成良好的學習風氣,促進班級健康發(fā)展。班級的文化建設是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學生形成正確認識,促進學生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設:勤勤學
8、、勤快奇新生活、新點子書讀書、書寫話言語表達、行為展現(xiàn)第三、我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助,配合學校各部門積極開展班主任工作,同時協(xié)調好與任課老師的.關系。俗話說的好,“眾人拾柴火焰高”,班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持,加強與他們的溝通和交流,及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供幫助。第四、激發(fā)學生競爭意識在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,對學生個人各種表現(xiàn)定期評價,
9、使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。在新的學期里,如果我能繼續(xù)擔當班主任工作,我將努力做到:用真誠、寬容對待每一個心靈,用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘學生的潛能,用思想激發(fā)學生的欲望。每個孩子都是一座寶礦,每個學生都是一個完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會想法設法創(chuàng)設條件,提供機會,鼓勵學生戰(zhàn)勝自我,大膽實踐,使孩子的潛能轉化為學生
10、現(xiàn)實的能力,并逐漸增強、擴大。人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè) 班主任競聘演講稿。當然,我也正是自身存在的不足,處理問題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經驗,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。 競聘班主任的演講稿 篇2 各位領導,各位老師:大家上午好!今天是我第一次站在這樣一個競聘的講
11、臺上,我很興奮,同時也很感激學校能給我這樣的機會,參加這次班主任競聘演講。昨天,校長說音樂、體育、美術老師暫不能當班主任,但希望都能參加競聘。我很感動并認真的做了演講準備,我沒有別的想法,只是想給自己一次鍛煉的機會,只是想考驗一下自己的實力,只是想爭取一次磨練自己的機會。關于這次競聘,我沒有什么豪言壯語,有的只是想給在座的各位老師分享一下我x年x月x日寫在我博客上的一篇簡短的文章xxxxx。昨天我們班那個讓曾經教過他的老師無不頭疼的學生問我:“張老師,明年你跟班走嗎?”當時的我并沒有會意過來,就說:“什么?”“明年你跟班走教五年級嗎?”他重復說。我一愣,轉瞬說:“我們四年級一學期還沒完呢,你問
12、這個做什么?”“因為我還想繼續(xù)做你的學生!”他略帶羞澀的說。當時的我正在和他一起打掃衛(wèi)生,聽到他的話,我竟然有一瞬間的不知所措!是的!是有些不知所措的!因為我一直懊惱的覺得我自己做得不夠好,因為在有些的時候也總會被領導小批評一番。呵呵!我感動了!其實有何止于感動呢?!一個老師,被自己的學生認可、信任、肯定和喜歡是一件多么幸福的事啊!今天在辦公室閑聊的時候,不禁和統(tǒng)籌班的老師說起這個事情。曾經教過他的一位老師問我:真不知道你是用什么方法,讓他如此“溫順”!?我有些結舌,一時也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老師接著說:“我討厭他!特別討厭他!”聽完他的話,我若有所思的說:“我知道了!因為
13、我不討厭他,我從沒有因為他太棘手而從心理上排斥他、討厭他、故意對他置之不顧。換言之,我尊重了他,我信任了他,他便報我以信任、尊重和喜歡?!辈灰∏屏宋覀兊膶W生們,不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對我們的學生,需要我們俯下身子,去做他們的朋友,做一個聆聽者。尊重每一個學 生,我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。這是我xx年的一篇工作隨筆,同時也常常鞭策著我,他讓我知道了學生尊嚴的無價,他讓我知道了一個優(yōu)秀的教師是應懂得如何體面地維護一個少年的自尊,而不是粗暴的摧毀他,因為尊嚴是我們充滿信心微笑生活的動力!我的演講完了,謝謝大家!以上就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑难葜v稿范文,更多精彩盡在,敬請隨時關
14、注哦! 競聘班主任的演講稿 篇3 尊敬的各位領導,各位同事:大家好!我是xx,很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教育的核心,班主任的工作關系著一個班級的教學質量,一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的,是有責任的,但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件:一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!
15、面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。二、我有較為扎實的實踐知識:自參加教師工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。三、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作,關愛同學,每天,看到孩子們高高興興的來學校、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣,在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。四、我有較強的業(yè)務能力:在教學工作中本著為孩子服務,把愛獻給孩子的信念,保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度,踏實教學,關愛孩子。經過這十幾年的學習和鍛煉,我
16、的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內容的變化積極更換環(huán)境,還及時向家長宣傳主題內容,使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。五、我善于溝通,家長工作很有成效。六、我對學校里的工作具有奉獻精神:如只要學校內有事,我能自覺地留下來加班,并有質量地完成各項工作任務。服從大局,服從領導的安排。如果這次我應聘上了,我決心做到以下幾點:一、按照學校要求,結合本班實際,制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃。培養(yǎng)班級健康的集體輿
17、論和優(yōu)良的班風,為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。二、推行班級目標管理,加強學生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育,培養(yǎng)學生健全的人格。三、加強學風建設。經常與課任教師聯(lián)系,定期召開班主任課任教師例會,協(xié)調本班各任課教師,形成教育合力,及時了解和研究學生的思想學習情況,培養(yǎng)學生學習的自覺性,指導學生改進學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,全方位調動學生學習的積極性,不斷提高學業(yè)成績。四、關心學生的生活,注重學生綜合能力的培養(yǎng)。加強生活管理注重培養(yǎng)學生自治、自理、自律的能力。領導本班學生參加社會實踐,組織和指導本班學生參加文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清
18、潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的生活習慣。自覺參與學生宿舍值宿。五、加強班級管理,從嚴要求學生。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導下,嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件,及時處理班上偶發(fā)事件,堅持正面教育的原則,熱情耐心細致地做好后進生轉化工作。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調查情況,并提出參考性的處理意見,對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息、不護短。六、注重家校交流,形成教育合力。按學校要求,通過通信、電話、約見等多種途徑,充分利用網校通,主動與家庭和社會有關方面保持聯(lián)系。注重調節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學生來自各方面的壓力。我沒有經驗,但我有責任、熱情和愛心,我會虛心的向有經驗的優(yōu)秀班主任學習班級管理的方法
19、和經驗,做到勤到班,勤管理,用勤奮來彌補經驗的不足。古人云:“世有伯樂,然后有千里馬?!蔽译m不是千里馬,卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!我的演講完畢,謝謝大家! 競聘班主任的演講稿 篇4 尊敬的各位評委、領導、同行們:各位下午好!在競聘演講之前,我想給各位講一個小故事:兩張犁的不同命運:有兩張梨,由同一個工廠鍛造,它們甚至是同一個工匠,用同一塊鐵鑄成的,其中一張犁到了農民的手里,馬上煥發(fā)了生命的活力辛勞耕作起來了;而另外一張犁,卻被擱在商人的鋪子里,遲遲未銷售出去。一個偶然的機會,兩張犁又碰在一起了,不禁唏噓不已。那張曾經屬于農民的犁,發(fā)出銀子似的锃亮的光芒,甚至比剛拿出工
20、廠時更加光亮;而那張閑置在鋪子里一直無所作為的犁,卻布滿了鐵銹,顯得黯然無光。“兄弟,你為什么會變得那樣光亮,而我卻如此黯淡?”那張生滿銹的犁情緒低落地問它的老朋友?!斑@是因為我一直在勞動,一直在工作?。 蹦枪饬恋睦珧湴恋鼗卮鹚f,“我的朋友,你生了銹,變得反而不如以前锃亮的原因,是你老躺在雜貨鋪的貨架上,無所事事?!边@個故事無非是告訴我們這樣的道理,工作是生命價值與活著的價值。而我從中悟出的是:班主任工作是教師價值最重要體現(xiàn)方式,如果不當班主任,也就等于不能使自己的教師價值充分實現(xiàn)。所以,今日我站在這里是想當班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件。(1)我熱愛教
21、育事業(yè),熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,喜歡活潑可愛的學生,自己也保持年輕的心態(tài)。(2)我在民族中學擔任過三年班主任,三年的工作實踐,使我在班級管理方面,總結出一些思路與方法。(3)我性格開朗,樂觀積極向上,勤學善思,遇到困難敢于積極面對,想辦法解決,知難而進。班主任的工作關于明確班集體目標,形成良好的班風,培養(yǎng)得力的班干部及開展豐富多彩的班隊活動,思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談,我想講幾點今后工作會努力實踐的經驗。1、努力實踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級管理一要民主,二要科學。我認為班級管理的對象是學生,他們有思想、有意志、有情感,成功管理的前提是尊重
22、他們的意愿與人格。民主能讓學生限度與班級管理,能夠充分發(fā)揮每一位學生聰明才智,發(fā)揮的潛能,這樣班級就有活力,同時也要科學的法制,沒有制度談不到管理,我認為科學制度是學生愿意,接受且愿意服從的制度,所以,我會在了解學生和尊重學生的基礎上制定科學合理的班規(guī),科學的管理班級。2、培養(yǎng)學生的學習習慣與勞動習慣,學生愛學習善于學習,知書達理,自我約束力強,就會自學守紀,不斷進步。愛勞動,就會珍惜自己勞動成果,珍惜別人的勞動成果。培養(yǎng)良好的學風,我認為良好的學風應是:學習認真,刻苦勤奮,敢想敢問,獨立思考;求知欲高,不驕不躁,相互學習,共同提高。3、多與學生理解與溝通,學會激勵教育,“多激勵少批評”,培養(yǎng)
23、學生的自尊心、自信心、上進心,通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點,激勵學生積極上進。4、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質在一個班級里,學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環(huán)境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟”?,F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質?!?競聘班主任的演講稿 篇5 尊敬的各位
24、領導、評委老師:大家上午好!很榮幸能有機會參加本次新高一年級班主任競聘。一、 本人擔任班主任工作的優(yōu)勢今天,我之所以要來參與新高一年級班主任競聘,是因為我認為我具有作為一個新老師的以下優(yōu)勢。班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作,促進學生全面發(fā)展的教師??梢姲嘀魅蔚乃刭|對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任,我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質。(一) 樹立正確的班主任工作理念班主任工作的主要對象是學生。因此,我將樹立正確的班主任工作理念,堅持三個“一切”理念,即“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。(二) 加強學習,建立合理的知識結構
25、現(xiàn)代科技知識的更新迅猛,肩負培養(yǎng)一代新人的班主任,要注意建立自己的最佳知識結構體系,以便更好地適應時代的要求。作為年輕老師,我既會努力學習系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎知識,還將認真學習心理學、教育學知識,廣泛閱讀教育書籍和了解有關教育法律法規(guī)政策,并在教育實踐中不斷總結和運用。(三) 提高班級工作的組織、協(xié)調能力班主任工作是一項系統(tǒng)而復雜且實踐性很強的工作,這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調能力。在今后的班主任工作中,一方面,我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力;另一方面,我會認真協(xié)調好學校相關部門、班級各學科教師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關系
26、,更好地服務于班級管理工作。當然,班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作,而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領導和評委老師的信任,我將會盡我最大努力做好班主任工作,把我所帶的班級建設成積極向上、充滿活力的先進班集體。最后,再次感謝各位領導、評委老師的指導。謝謝大家! 競聘班主任的演講稿 篇6 尊敬的各位領導,各位同事:大家好!我是xx,很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教育的核心,班主任的工作關系著一個班級的教學質量,一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的,是有責任的,但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)
27、秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件:1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。2、我有較為扎實的實踐知識:自參加教師工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。3、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作,關愛同學,每天,看
28、到孩子們高高興興的來學校、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣,在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。4、我有較強的業(yè)務能力:在教學工作中本著為孩子服務,把愛獻給孩子的信念,保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度,踏實教學,關愛孩子。經過這十幾年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內容的變化積極更換環(huán)境,還及時向家長宣傳主題內容,使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。5、我善于溝通,家長工作很有成效。6、我
29、對學校里的工作具有奉獻精神:如只要學校內有事,我能自覺地留下來加班,并有質量地完成各項工作任務。服從大局,服從領導的安排。如果這次我應聘上了,我決心做到以下幾點:1、按照學校要求,結合本班實際,制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風,為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。2、推行班級目標管理,加強學生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育,培養(yǎng)學生健全的人格。3、加強學風建設。經常與課任教師聯(lián)系,定期召開班主任課任教師例會,協(xié)調本班各任課教師,形成教育合力,及時了解和研究學生的思想學習情況,培養(yǎng)學生學習的自
30、覺性,指導學生改進學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,全方位調動學生學習的積極性,不斷提高學業(yè)成績。4、關心學生的生活,注重學生綜合能力的培養(yǎng)。加強生活管理注重培養(yǎng)學生自治、自理、自律的能力。領導本班學生參加社會實踐,組織和指導本班學生參加文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的生活習慣。自覺參與學生宿舍值宿。5、加強班級管理,從嚴要求學生。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導下,嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件,及時處理班上偶發(fā)事件,堅持正面教育的原則,熱情耐心細致地做好后進生轉化工作。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調查情況,并提出參考性的處理意見,對犯錯誤的學生做到不嫌
31、棄、不姑息、不護短。6、注重家校交流,形成教育合力。按學校要求,通過通信、電話、約見等多種途徑,充分利用網校通,主動與家庭和社會有關方面保持聯(lián)系。注重調節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學生來自各方面的壓力。我沒有經驗,但我有責任、熱情和愛心,我會虛心的向有經驗的優(yōu)秀班主任學習班級管理的方法和經驗,做到勤到班,勤管理,用勤奮來彌補經驗的不足。古人云:“世有伯樂,然后有千里馬?!蔽译m不是千里馬,卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!我的演講完畢,謝謝大家! 競聘班主任的演講稿 篇7 親愛的老師、同學們:敬愛的老師、親愛的同學:大家好!我叫廖舫儀,很榮幸,今天我能站在講臺上演講競選班主任助理,我很激動
32、,也很緊張。每一個班級都需要一批有能力有愛心的班干部,我相信我有這個能力做好這項工作。我在上學期已經擔任過勞動委員,在大家的支持下,我較好地完成了任務,請大家再給我一次機會,讓我繼續(xù)為全班同學提供服務吧!我為人熱情、熱愛集體、尊敬老師、團結同學、擁有愛心。我的缺點是有時膽子有點小。我想當班干部主要是鍛煉自己,讓我變得更大膽、更大方、更自信。如果我有哪些不足,請同學們給我指出來,我一定會努力改正缺點。假如我竟選成功,我會盡力協(xié)助老師管理班級;假如我竟選成功,我會盡力幫助同學解決學生上的問題;假如我競選成功,我將用高度的熱情做好這項工作。和其他班干部一起,舉辦一些班級活動,活躍班級氣氛,互幫互助,
33、使班級充滿愛心!同學們,請信任我、支持我,請投我一票吧,謝謝大家! 競聘班主任的演講稿 篇8 尊敬的校領導、各位老師:大家好!上山之前,我以前學校同仁問我:五中老師是不是都爭做班主任,而我們都是校領導勉為其難,逼不得已地被接受了!我說是啊,因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業(yè)。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果,就說今天競聘的場面,每個人都看到競爭是如此激烈,前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言,而今天學校也通知我參加競聘,我真有些汗顏,發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學生對他們的尊敬和愛戴,而我卻有些微不足道了。但是,既然校領導相信
34、我,給我這么一個機會站在這兒,我相信我也會像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談談我競聘的優(yōu)勢:第一,我雖沒有什么驚天動地的偉大成就,但我對工作踏實、認真,并且我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。第二,我在來到我校之前,也曾在其他學校擔任過三年的班主任,三年的工作實踐使我在班級管理 方面也大致摸索出一套自己的方法。如果此次我競聘上了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作:一、作為一名普通教師或是班主任,一定要把愛放在第一位,而且與學生保持平等,絕不能高高在上,那導致的結果只是學生怕你,而不是學生敬你,應該作為學生的朋友,充分尊重學生,縮短師生之間心靈上的距離,當然,關心和尊重學生并不等于放任自由,聽之任之,而應該外慈內嚴。二、建立健全的班級管理制度,一個良好的班集體,并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),而應該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學生參與管理,齊抓共管。三、提高學生綜合素質。克服以分取人,一刀切的現(xiàn)象。提高學生素質,也不是提高幾個學生素質,而應注重引導"優(yōu)秀生",鼓勵"后進生 ",開展一幫一,為學展。班干部是班級管理中必不可少的助手,建立一個有威信、有魄力的班
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