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文檔簡(jiǎn)介
1、i2015中學(xué)教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的, 擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作 及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。 下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況 作如下總結(jié)。一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以江澤民同志為 核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政 策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志 ;教育目的明確,態(tài)度 端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù) 學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面1 1、備課開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng), 在師校教研員的指導(dǎo) 下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求
2、, 提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教 材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教 材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教 學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一 單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的 復(fù)習(xí)印象。2 2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講 課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué) 生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學(xué)生有
3、舉一反三的能力。 培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣, 有難度的問題找優(yōu)等生 一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意 對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。3 3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo), 不明白的耐心講解,教給他們 好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺 補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里 對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。4 4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精 心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造 性的作業(yè)。二、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘
4、訣就是 愛 。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝 結(jié)著教師3無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是 超凡脫俗 的愛。這種愛沒有血源 和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。1 1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí) 基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻 了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是 提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。2 2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的 潤(rùn)滑劑 ,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心 地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大 的教育力量。 正因
5、為有了師愛, 教師才能贏得學(xué)生的信賴, 學(xué)生才樂 于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公 平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰 要愛, 丑小鴨 同樣也要愛。3 3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重 學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用 教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的
6、潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這 樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。44 4、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生, 對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。 師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué) 生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué), 在輔導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué) 好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué), 因材施教。 同時(shí)在學(xué)校我又采 取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)
7、后進(jìn)生。經(jīng)過一 段時(shí)間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。 教師的責(zé)任不僅在 于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。四、個(gè)人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理 論作為指導(dǎo), 更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 努力學(xué)習(xí)英語, 以適應(yīng)當(dāng)前教育 的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修 學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同事打材料,上 網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。五、努力方向:1 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精
8、講精練,注重對(duì)學(xué)生 能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。52 2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)步。3 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí), 課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4 4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。5 5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有 更大的進(jìn)步。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí) 代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感 的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解 決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī) 律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚 水,然而我收獲
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