一年級美術(shù)下冊 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版 (720)

1、平均高度平均高度如果把擋板拿開，里面的水會怎么樣呢？如果把擋板拿開，里面的水會怎么樣呢？如果把擋板拿開，里面的水會怎么樣呢？如果把擋板拿開，里面的水會怎么樣呢？什么變了？什么沒變？什么變了？什么沒變？水的高度變了，水的總量沒變。水的高度變了，水的總量沒變。怎樣移動才能使每排小球個數(shù)同樣多？怎樣移動才能使每排小球個數(shù)同樣多？ 5 5 是是 6 6、7 7、2 2的的平均數(shù)平均數(shù)672每排每排都是都是5個個555 像這樣，幾個不相等的量，在像這樣，幾個不相等的量，在總總數(shù)不變數(shù)不變的前提下，通過移多補(bǔ)少，會的前提下，通過移多補(bǔ)少，會得到一個得到一個相等相等的數(shù)，我們把這個相等的數(shù)，我們把這個相等的

2、數(shù)叫做這幾個數(shù)的的數(shù)叫做這幾個數(shù)的平均數(shù)平均數(shù)。我們組平均我們組平均每人收集了每人收集了多少個？多少個？小紅：小紅：14個個小蘭：小蘭：12個個小麗：小麗：11個個小明：小明：15個個小紅小紅小蘭小蘭小麗小麗小明小明9 9 1010 1111 1212 1313 1414 15152 2 3 34 46 67 7 8 85 51 10 014121115小紅小紅小蘭小蘭小麗小麗小明小明14121115相當(dāng)于相當(dāng)于把總數(shù)把總數(shù)平均分成了平均分成了4份。份。13131313（14 + 12 + 11 + 15）4=524=13（個）（個）總數(shù)量總數(shù)量份數(shù)份數(shù)平均數(shù)平均數(shù)=方法一：移多補(bǔ)少方法一：移

3、多補(bǔ)少 方法二：先總后分方法二：先總后分小結(jié)求平均數(shù)的方法1.1.在三跳比賽中，五（在三跳比賽中，五（2 2）班的小林）班的小林1 1分鐘跳分鐘跳 短繩短繩138138個，個，讀一讀讀一讀五（五（2）班全班同學(xué)短繩平均成績?yōu)椋┌嗳嗤瑢W(xué)短繩平均成績?yōu)?52個。個。2 .小明在數(shù)學(xué)測試中得了小明在數(shù)學(xué)測試中得了77分，分，全班同學(xué)在這次測試中的平均分是全班同學(xué)在這次測試中的平均分是75分。分。小蘭小蘭1分鐘跳短繩分鐘跳短繩145個。個。麗麗得了麗麗得了80分。分。60320120360603321840421090518100520728980240口算比賽口算比賽哪一組的成績更好？哪一組的成績

4、更好？449111014正確題數(shù)合計李丹周玉丁曉孫紅姓名36131211正確題數(shù)合計趙雪王明張華姓名第一小組口算成績統(tǒng)計表第一小組口算成績統(tǒng)計表第二小組口算成績統(tǒng)計表第二小組口算成績統(tǒng)計表哪一組的成績更好？哪一組的成績更好？449111014正確題數(shù)合計李丹周玉丁曉孫紅姓名36131211正確題數(shù)合計趙雪王明張華姓名第一小組口算成績統(tǒng)計表第一小組口算成績統(tǒng)計表第二小組口算成績統(tǒng)計表第二小組口算成績統(tǒng)計表449111014正確題數(shù)合計李丹周玉丁曉孫紅姓名姓名張華王明趙雪合計正確題數(shù)11121336第一小組口算成績統(tǒng)計表第一小組口算成績統(tǒng)計表第二小組口算成績統(tǒng)計表第二小組口算成績統(tǒng)計表（14+10

5、+11+9）4 =11（道）（道）答：第一組平均每人做對答：第一組平均每人做對11道題。道題。（11+12+13）3 =12（道）（道）答：第二組平均每人做對答：第二組平均每人做對12道題。道題。還是第二小組成績好還是第二小組成績好.平均道數(shù)平均道數(shù)11平均道數(shù)平均道數(shù)12 平均數(shù)能較好地反映一組平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，也可以用它數(shù)據(jù)的總體情況，也可以用它進(jìn)行不同組數(shù)據(jù)的比較，看出進(jìn)行不同組數(shù)據(jù)的比較，看出組與組之間的差別。組與組之間的差別。A A、小明所在班級的學(xué)生平均身高是小明所在班級的學(xué)生平均身高是140厘厘米，小強(qiáng)班級的學(xué)生平均身高是米，小強(qiáng)班級的學(xué)生平均身高是150厘米

6、。厘米。小明一定比小強(qiáng)矮。小明一定比小強(qiáng)矮。（ ）一、下面的說法對嗎？一、下面的說法對嗎？B、有一匹小馬要過河，可是河上沒有橋。、有一匹小馬要過河，可是河上沒有橋。河邊有一塊告示牌上面寫著：平均水深河邊有一塊告示牌上面寫著：平均水深1.2米，請注意安全。小馬身高米，請注意安全。小馬身高1.4米。小馬說：米。小馬說：我一定能安全過河。我一定能安全過河。 （ ） 二、二、上面這三條絲帶的平均長度應(yīng)該是（上面這三條絲帶的平均長度應(yīng)該是（ ）14cm24cm16cmA.24cm B.14cm C.18cmC一般情況下一般情況下,平均數(shù)都介于最大值和最小值之間平均數(shù)都介于最大值和最小值之間.（1）小華做

7、）小華做5朵，小紅和小強(qiáng)各做朵，小紅和小強(qiáng)各做8朵，小芳做朵，小芳做7朵。朵。（2）小華做）小華做5朵，小紅和小強(qiáng)共做朵，小紅和小強(qiáng)共做8朵，小芳做朵，小芳做7朵。朵。少先隊員為幼兒園做紅花，平均每人做幾朵？少先隊員為幼兒園做紅花，平均每人做幾朵？（5 + 8 + 8 + 7）4 （5 + 8 + 7）4三、只列式不計算三、只列式不計算四、何濤上學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語的成績統(tǒng)計圖如下：語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語01020304050607080901009295何濤這三門課平均何濤這三門課平均成績是成績是95分，他的分，他的英語成績估計在什英語成績估計在什么范圍？多少分？么范圍？多少分？算法多樣算法多樣五、師生擂臺賽五、師生擂臺賽1.1.請兩名同學(xué)分別報一個數(shù)字（不超過請兩名同學(xué)分別報一個數(shù)字（不超過1010），老師再報一個數(shù)，其他同學(xué)算出），老師再報一個數(shù)，其他同學(xué)算出三個數(shù)的平均數(shù)。三個數(shù)的平均數(shù)。2 .2 .請兩名同學(xué)分別報一個數(shù)字，老師公請兩名同學(xué)分別報一個數(shù)字，老師公布平均數(shù)，其他同學(xué)算出接下去老師會布平均數(shù)，其他同學(xué)算出接下去老師會報哪個數(shù)。報哪個數(shù)。3 .3 .三人所報數(shù)的平均數(shù)是三人所報數(shù)的平均數(shù)是5 5，其中老師報，其中老師報5 5，另外兩名同學(xué)分別可能報幾。另外兩名同學(xué)分別可能報幾。4 .4 .三人報數(shù)的平均