八年級英語知識樹PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1八年級英語知識樹八年級英語知識樹 研說流程 課程目標(biāo)教材特點(diǎn)教材分析教材處理教學(xué)策略教學(xué)反思第1頁/共29頁一、課程目標(biāo)解讀第2頁/共29頁激發(fā)興趣養(yǎng)成習(xí)慣發(fā)展能力培養(yǎng)精神終身學(xué)習(xí)總體任務(wù)掌握技能第3頁/共29頁語言知識文化意識學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度綜合語言運(yùn)用能力語言技能語法功能文化理解跨文化交際交際策略自信意志合作精神認(rèn)知策略語音話題詞匯聽說讀寫動機(jī)興趣 祖國意識國際視野目標(biāo)要求：文化知識資源策略調(diào)控策略意識和能力第4頁/共29頁二、教材特點(diǎn) 及編寫體例第5頁/共29頁傳統(tǒng)與革新相結(jié)合 功能-結(jié)構(gòu)-話題-任務(wù)有機(jī)結(jié)合 語言素質(zhì)與綜合素質(zhì)有機(jī)結(jié)合 服務(wù) 學(xué)生教材特點(diǎn)中國文化與世界文化 有機(jī)

2、結(jié)合 第6頁/共29頁編寫 體例詞匯表語言附錄練習(xí)活動復(fù)習(xí)模塊學(xué)習(xí)模塊第7頁/共29頁Unit TwoUnit OneModuletaskUnit Three用語言做事情技語言能ABCLanguage practice Around the world Module task 學(xué)習(xí)模塊聽、說讀、寫綜合第8頁/共29頁編寫 體例詞匯表語言附錄練習(xí)活動復(fù)習(xí)模塊學(xué)習(xí)模塊第9頁/共29頁三、教材內(nèi)容分析第10頁/共29頁 八年級下冊愛好友誼廣播新技術(shù)煩惱 娛樂休假節(jié)假日英雄愿望第11頁/共29頁六種基本句型賓語從句to+v.與作賓語直接引語、間接引語狀語從句語法和功能1.主語+系動詞+表語2.主語+謂

3、語3.主語+謂語+賓語4.主語+謂語+間賓+直賓5.主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)1.that引導(dǎo)2. whether/if引導(dǎo)3.疑問詞引導(dǎo)1.動詞不定式的用法2.后接to do做賓語的動詞3.后接doing做賓語的動詞4.既能接to do又能接doing的區(qū)別表時間、目的、條件、讓步、結(jié)果1.一般現(xiàn)在時的陳述句的轉(zhuǎn)換2.祈使句的轉(zhuǎn)換3.其他時態(tài)的轉(zhuǎn)換第12頁/共29頁四、教材處理意見第13頁/共29頁注重積累活用教材就地取材善于借鑒利用網(wǎng)絡(luò)資源了解學(xué)生第14頁/共29頁內(nèi)容豐富結(jié)構(gòu)靈活好教材 偏難？第15頁/共29頁全局意識按模塊整合知識點(diǎn)整合考慮實(shí)際使用多種教學(xué)方法按課時整合教材整合分析教材，吃

4、透教材眼中有教材，心中有學(xué)生第16頁/共29頁心中有教材，眼中有學(xué)生聽說課后置語法課前置語法課復(fù)習(xí)課讀寫課五種課型第17頁/共29頁全局意識按模塊整合知識點(diǎn)整合考慮實(shí)際使用多種教學(xué)方法按課時整合教材整合分析教材，吃透教材眼中有教材，心中有學(xué)生第18頁/共29頁知識點(diǎn)整合第19頁/共29頁五、教學(xué)策略第20頁/共29頁每一節(jié)課有明確的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)突出。充分挖掘教材，低起點(diǎn)，多層次設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生“人人有事干，人人能干事”。避免低效和無效環(huán)節(jié)，保證教學(xué)效果。第21頁/共29頁理解中文意思學(xué)生認(rèn)讀-根據(jù)拼寫，音標(biāo)詞-句-段-篇以單詞為突破口語段篇章運(yùn)用新句型運(yùn)用 單詞拼寫記憶第22頁/共29頁聽

5、讀寫提高技能說控制訓(xùn)練，提高聽力仔細(xì)分析，準(zhǔn)確理解及時再現(xiàn)，提高語音語調(diào)語感功能句必會掌握習(xí)慣表達(dá)法編寫符合實(shí)際的對話控制訓(xùn)練，提高閱讀技能仔細(xì)研讀，掌握運(yùn)用語言點(diǎn)通過再現(xiàn)，提高寫作技巧句子層面鞏固句型文章層面段落寫作自我評估，學(xué)會自己改錯Skills training第23頁/共29頁六、我的教學(xué)反思第24頁/共29頁 我的教學(xué)反思 了解學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，施行個性化教學(xué)。 師生間互相交流、溝通、理解和補(bǔ)充，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展，注重學(xué)習(xí)過程和方法，培養(yǎng)5種好習(xí)慣：不扎實(shí)不喜歡不開口問題措施第25頁/共29頁認(rèn)真書寫背誦勤動口、動手勤查工具書學(xué)習(xí)過程中的五個好習(xí)慣提前預(yù)習(xí)第26頁/共29頁 更新教學(xué)理念， 補(bǔ)充知識結(jié)構(gòu)， 研究教學(xué)規(guī)律， 加強(qiáng)文化修養(yǎng)， 提