20102011學(xué)年下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(精)

1、2010 2011 學(xué)年下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷一 聽(tīng)力測(cè)試1. 填空;螞蟻忌妒蜜蜂的是，螞蟻想來(lái)想去想不通的是，密封勤勞為的什么，螞蟻勤勞為是。從中看出。2. 從文中找出三個(gè)意思相同的詞聽(tīng)了這個(gè)故事，我懂得了二語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)Xiu se li mao pao xiao fang si ji n piao dai wu（Ji dia n wu ru dao zei zhua ng xie jiao jin nao zhi（2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)提示寫(xiě)出自己平時(shí)積累的成語(yǔ)雪中送（苦（絕鞠躬盡（公移山任勞任（危 （困百折不（湯蹈火描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的；來(lái)自歷史故事的；3.

2、下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、精衛(wèi)填海熱氣騰騰含辛茹苦無(wú)邊無(wú)際B、肝膽相照赤膽忠心杯水車(chē)薪五彩繽紛C、勢(shì)不可擋一碧千里廢寢忘食羽羽如生D、銀裝素裹沖鋒陷陣美輪美奐綾羅綢緞4. 下列各次按一定順序排列正確的一項(xiàng)是(A、頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)句號(hào)省略號(hào)B、冰冷水熱水水蒸汽開(kāi)水C、寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱D、喜歡喜愛(ài)熱愛(ài)酷愛(ài)5. 寫(xiě)出牧童詩(shī)中的前兩句。兒童剝蓮逢時(shí)的雅態(tài)是。6. 根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境及提示填寫(xiě)名句(1人們常用岳飛的“來(lái)激勵(lì)自己不要怨天尤人，空自悲嘆。(2.周恩來(lái)在跟小的時(shí)候就立下了 為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿,有些人即使老 了也沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，一聲碌碌無(wú)為。這正應(yīng)了那句話；a 7. 能使下面句子予

3、以順暢的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是(是一些被人們看成是廢物的東西，往往有其不容忽視的存在價(jià)值。 正確地認(rèn)識(shí) 它們，能趨利避害，造福人類(lèi)。A 既然就只有才B 即使也是有才C 既然就既又D 即使也既又8. 說(shuō)法正確的是(1草原的作者是我國(guó)著名小說(shuō)家老舍寫(xiě)的。(2 她的紅紅的笑臉隱藏在樹(shù)叢中?？s句后成為他隱藏在樹(shù)叢中。”(3 訓(xùn)練猴子多有意思??！猴子的動(dòng)作很靈敏?！痹谶@句話中破折號(hào)的作用是話 題轉(zhuǎn)折。(4 猙恐碰炯的韻母都是“ ong”9. (1 節(jié)日的北京，人很多，花很多。(改為比喻句(2 諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)；三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。”(改為第三者轉(zhuǎn)述(3 同學(xué)們聽(tīng)了老師的介紹，心里很受感動(dòng)。(改

4、為三個(gè)表示感情強(qiáng)烈的句子。10. 相信你課外讀多許多感興趣的書(shū)籍吧！請(qǐng)完成下列各題。(1 你讀多的書(shū)中那本對(duì)你影響最大？(2 這本書(shū)中哪個(gè)人物對(duì)你的影響最大？你想對(duì)她(他說(shuō)些什么？三、閱讀理解與分析(一為什么要系(xi ji 一個(gè)鈴鐺？我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)爸爸告訴我，駱駝很怕狼,戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了我的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)；不是的，爸!它們軟 軟的腳掌走在軟軟的 sha mo（上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，他們走上三天三夜都不喝 一口水，只是不聲不響地 ju jue（著從未力道出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人 耐不住 那長(zhǎng)途 ji mo（的旅程，才

5、給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行 hang xing 路的情趣?！卑职窒肓讼?，笑笑說(shuō)；也許，你的想法更美些?！?. 這段話選自課文2.從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃上“。3. 在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。4. 爸爸認(rèn)為我的想法更美的原因是；5. 就駱駝上系的鈴鐺這個(gè)問(wèn)題，你同意誰(shuí)的看法？理由是什么？（二誰(shuí)是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看 來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地說(shuō)；我的蠟所剩不多了，得（dede dei 找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”明白助手連忙答道您的光輝思想得很好的傳 （chuan zhuan 承下去 可是,蘇格

6、拉 底慢悠悠地說(shuō)，我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（要富有智慧，（要具有非凡的勇氣和 信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”好的，好的。我一定（揭竭渴盡全力的尋找。決不辜負(fù)您的栽培和信任。 ”助手溫順地說(shuō)。蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛苦地到處尋找?？墒牵瑢?dǎo)師蘇格拉底都婉言謝 絕了他找來(lái)的人。病入膏肓（huang 蘇格拉底硬撐著做起來(lái)，扶著助手的肩膀，說(shuō);真 辛苦你了！但是，你找來(lái)的人,怎么能成為我的傳承者呢？”我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f(shuō)，哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角，我 也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”蘇格拉底又是笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。半年之后，蘇格拉底眼看自己

7、就要告別人世，然而尋找傳承的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己床邊。助手淚流滿面，沉重地說(shuō);我真對(duì)不起您，令您失望了！失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里,蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又 不誤哀怨地說(shuō)；本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你。（你不敢相信自己，（才把自己給忽略、給耽 誤、給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn) 識(shí)自己，自己尊重和推薦自己”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深 切關(guān)注的世界.1在文中的（里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“荷”2. 在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3. 給第 2 自然段加上標(biāo)點(diǎn)。4. 文中畫(huà)“一句，我是這樣理解的；蘇格拉底為而失望，而徒弟是為二對(duì)不起他自己。5. 按照文章分好的段落，寫(xiě)一寫(xiě)第三段的段意。6. 我的蠟剩不多了，得找一根蠟接著點(diǎn)下去?！痹谶@句話中,第 1 個(gè) 蠟”是指;第 2 個(gè)蠟”是指;7.助手努力尋找 最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻是他自己，有這個(gè)故事，你得到了那些啟發(fā)？四、根據(jù)下面提供的情景進(jìn)行勸說(shuō)。放學(xué)的路上，兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話讓小麗聽(tīng)到了。 如果你是小麗，你怎樣勸說(shuō)這兩位 同學(xué)？小明；今晚爸媽又不在家，我又可以上網(wǎng)玩游戲了