三年級語文下冊第七單元課內(nèi)閱讀題

1、三年級語文下冊第七單元課內(nèi)閱讀題（一）我向老板說明了自己的處( ch chù )境。老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什么？”我猶( yóuróu)豫了一下，把國旗慢慢地解下來，再展開。這面做工精(jng jn )致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖( chng chòng )洗，依然是那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，然

2、后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)( zhun zhuàn )身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我?！翱梢詥?交換吧 老板沖(chng chòng )我打著手勢 我搖搖頭 吃力地穿上大衣 拿著鮮艷的國旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 1、這個文段出自課文   。 2、給文中最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 3、把文中帶點(diǎn)字錯誤的讀音劃去。 ）4、把畫橫線句子中表示“我”的動作的詞語寫下來 5、從找出下列詞語的近義詞。（3分）驚訝（  ） 注視（   ）  

3、0; 仍然（ ）   處境（ ）驚奇（ ）   凝視（ ）  趔趔趄趄（   ） 6、為什么說“這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷?！?？答： 7、“凝視著手中的五星紅旗”“我”為什么“猶豫”了，“我”想了些什么？  答： 8、你想對文中的我說些什么呢？  答： 9、讀了這個文段，你從中體會到什么呢？ 答： （二）我捧著象墩，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了 我即將回國 要帶的行李已經(jīng)超重了 怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子 那少年走到我跟前

4、誠懇地說  夫人 ，您買一個吧 “啊，不 ，路太遠(yuǎn) ，這個太重 ”我有些語無倫次。您是中國人吧 那少年望著我 猜測道 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。1、請用“     ”劃出描寫“我”喜愛象墩的句子。2、請用曲線劃出描寫“我”的心理活動的句子。3、給1、2、3、自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。4、為什么“我”會語無倫次？答： 5、少年在確認(rèn)“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾   ；“我”也遺憾 。6、為什么“少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，如果“我”不

5、是中國人，他還會遺憾嗎？答：(1) (2) 。（三）太陽是大家的西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞，從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起歡樂的浪花太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺的時侯，走向另外的國家。在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她、盼她1、“太陽是大家的”，“大家”是指（ ）2、我想對別的國家和小朋友說幾句話我想對別的國家和小朋友說： 。3、太陽是大家的這是一首兒童詩，課文采用（ ）的手法，把（ ）當(dāng)作（ ，她在

6、一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩?！疤柺谴蠹业摹痹⒁馐牵?）。全世界的孩子同在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、（ ）和（ ）。4、本首詩第一節(jié)是作者（ ）到的，第二、三、四節(jié)是作者（ ）到的，其中第三小節(jié)（ ），回應(yīng)第一小節(jié)。5、太陽在一天中做了哪些好事？（文中有），還可能做哪些好事呢？請寫寫吧（ ）（四）一面五星紅旗我在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗便出發(fā)了。筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊

7、，給自己壯膽鼓勁。沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。我向老板說明了自己的處境。老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：“那是什么？”我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是

8、那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我?！翱梢詥?？交換吧?！崩习鍥_著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來付?！边@時我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。1、理解詞語的意思無影無蹤： 荒無人煙： 無奈： 2、 多音字組詞pio

9、（ ） zhun( ) ch （ ） jì( )漂 轉(zhuǎn) 處 系Piào （ ） zhuàn（ ） chù （ ） xì( ) 3、理解文中重點(diǎn)詞句。、從“頭和身子被撞傷了好幾處”“筏子和背包都無影無蹤”“荒無人煙的大山里”轉(zhuǎn)了近三天，這些都說明“我”當(dāng)時的處境 。、“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！边@時“我”可能在想 、“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去?！睆倪@句話可以看出 ，表現(xiàn)出 、老板的態(tài)度發(fā)生了很大的變化：（無奈驚奇敬佩），為什么會發(fā)生這樣的變化呢？ 、你想對面包店老板說些什么？ 4、在一面五星

10、紅旗這一課中，青年是一個 的人。5、本課一個很大的特點(diǎn)是，幾乎不直接寫“我”說了什么話，也沒有直接描寫“我”的心理活動。在與面包店老板交流的過程中，都是通過“我”的 和 的變化來表達(dá)內(nèi)心情感，如“猶豫”“展開”“凝視”“搖搖頭”“向外走去”等詞語和短語。（六）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我?！翱梢詥?？交換吧。”老板沖我打著手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來付?！边@時我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面