新老教師結(jié)對(duì)幫扶方案(共4頁(yè))

1、新老教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)我?！叭谌虢處?、走進(jìn)課堂、貼近學(xué)生”主題活動(dòng)，努力營(yíng)造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，以逐步改變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本結(jié)對(duì)幫扶方案：二、工作重點(diǎn)1、引導(dǎo)青年教師了解我校中老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)龍小、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。2、引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠

2、不斷創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。三、具體要求（一）對(duì)年輕教師的要求：1、樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，不體罰、侮辱學(xué)生。2、經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，尤其加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，并做好必要的讀書(shū)筆記。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用的業(yè)務(wù)學(xué)校筆記、每學(xué)期期末寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。）4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期能基本擁有自己的獨(dú)到之處。5、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、

3、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（與指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)交流每周至少1次，每周聽(tīng)指導(dǎo)老師上課至少2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄和學(xué)習(xí)筆記等。）6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)指導(dǎo)老師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并做好詳細(xì)記錄。7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。（二）對(duì)指導(dǎo)老師的要求1、指導(dǎo)老師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。 2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)

4、展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、抽查教案等）。3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見(jiàn)面課、匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的研究。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育論文的撰寫(xiě)和修改等。6、指導(dǎo)老師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶教師有期中教學(xué)評(píng)估，學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。（三）其它要求結(jié)對(duì)幫扶教師所在教研組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫扶工作開(kāi)展情況的跟蹤。1、跟蹤管理老師要積極推進(jìn)幫扶工作的開(kāi)展。2、青年教師要經(jīng)常性向指導(dǎo)老師和跟蹤管理老師匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況。3、跟