藝術(shù)班物理復(fù)習(xí)資料(共171頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)運(yùn)動(dòng)的描述導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.掌握參考系、質(zhì)點(diǎn)、位移和路程的概念.2.掌握速度與加速度的概念，并理解二者的關(guān)系一、質(zhì)點(diǎn)1用來代替物體的有_的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)，研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果物體的_和_對(duì)問題的影響可以忽略，就可以看做質(zhì)點(diǎn)2質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由問題的性質(zhì)決定的同一物體在有些情況下可以看成質(zhì)點(diǎn)，而在另一些情況下又不能看成質(zhì)點(diǎn)二、參考系與位移、路程1.參考系(1)為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定_的物體，叫做參考系(2)對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)，所選擇的參考系不同，對(duì)它的運(yùn)動(dòng)的描述可能會(huì)_通常以_為參考系(3)為了定量地描

2、述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)腳2.位移和路程(1)位移描述物體_的變化，用從_指向_的有向線段表示，是矢量(2)路程是物體運(yùn)動(dòng)_的長度，是標(biāo)量三、速度和加速度1速度物理學(xué)中用位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值表示物體運(yùn)動(dòng)的_，即v，是描述物體運(yùn)動(dòng)的_的物理量(1)平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，物體在某段時(shí)間內(nèi)的_與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，即_，其方向與_的方向相同(2)瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在_的速度，方向沿軌跡上物體所在點(diǎn)的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè)，是矢量瞬時(shí)速度的大小叫_，是標(biāo)量：現(xiàn)在汽車上都安裝有行車電腦，可以即時(shí)顯示行車速度、某段時(shí)間內(nèi)平均速度等相關(guān)

3、參量，你能僅憑兩數(shù)字變化快慢來判斷哪是瞬時(shí)速度，哪是平均速度嗎？2加速度加速度是描述_的物理量，是_與_的比值，即a_.加速度是矢量，其方向與_的方向相同3根據(jù)a與v方向間的關(guān)系判斷物體是在加速還是在減速(1)當(dāng)a與v同向或夾角為銳角時(shí)，物體速度大小_(2)當(dāng)a與v垂直時(shí)，物體速度大小_(3)當(dāng)a與v反向或夾角為鈍角時(shí)，物體速度大小_考點(diǎn)一參考系的選取1參考系可以是運(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物體，但被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的2比較兩物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選同一參考系3選參考系的原則是觀測(cè)運(yùn)動(dòng)方便和描述運(yùn)動(dòng)盡可能簡(jiǎn)單典例剖析例1甲、乙、丙三人各乘一個(gè)熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到

4、甲勻速上升，丙看到乙勻速下降那么，從地面上看，甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)情況可能是 ()A甲、乙勻速下降，v乙>v甲，丙停在空中B甲、乙勻速下降，v乙>v甲，丙勻速上升C甲、乙勻速下降，v乙>v甲，丙勻速下降，且v丙>v乙D甲、乙勻速下降，v乙>v甲，丙勻速下降，且v丙<v乙考點(diǎn)二平均速度與瞬時(shí)速度的關(guān)系1平均速度反映一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度，它與一段時(shí)間或一段位移相對(duì)應(yīng)瞬時(shí)速度能精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，它是在運(yùn)動(dòng)時(shí)間t0時(shí)的平均速度，與某一時(shí)刻或某一位置相對(duì)應(yīng)2瞬時(shí)速度的大小叫速率，但平均速度的大小不能稱為平均速率，因?yàn)槠骄俾适锹烦膛c時(shí)間的比值，它與平均速

5、度的大小沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系典例剖析例22011年5月31日，國際田聯(lián)挑戰(zhàn)賽捷克俄斯特拉發(fā)站比賽結(jié)束，牙買加“飛人”博爾特以9.91 s的成績贏得100 m大戰(zhàn)博爾特也曾以19.30 s的成績獲得2008年北京奧運(yùn)會(huì)200 m比賽的金牌關(guān)于他在這兩次比賽中的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是 ()A200 m比賽的位移是100 m比賽位移的兩倍B200 m比賽的平均速度約為10.36 m/sC100 m比賽的平均速度約為10.09 m/sD100 m比賽的最大速度約為20.18 m/s考點(diǎn)三速度、速度的變化量和加速度的關(guān)系物理量速度v速度的變化量v加速度a物理意義表示運(yùn)動(dòng)的快慢和方向表示速度變化的大小和方向表

6、示速度變化的快慢，即速度的變化率公式及單位v v(vv0) a 關(guān)系三者無必然聯(lián)系，v很大，v可以很小，甚至為0，a也可大可小，也可能為零.例3一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng)，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，則在此過程中 ()A速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最小值B速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最大值C位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移將不再增大D位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移達(dá)到最小值跟蹤訓(xùn)練3關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是 ()A加速度方向?yàn)樨?fù)時(shí)，速度一定減小B速度變化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不變，速度方

7、向也保持不變D加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小例4做下列運(yùn)動(dòng)的物體，能當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)處理的是 ()A自轉(zhuǎn)中的地球B旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片C研究被運(yùn)動(dòng)員踢出的旋轉(zhuǎn)足球時(shí)D勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車2混淆加速度、速度和速度的變化量例5關(guān)于速度、速度的變化量、加速度，正確的說法是 ()A物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的變化量越大，它的加速度一定越大B速度很大的物體，其加速度可以為零C某時(shí)刻物體速度為零，其加速度不可能很大D加速度很大時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大跟蹤訓(xùn)練5在變速直線運(yùn)動(dòng)中，下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法，正確的是 ()A加速度與速度無必然聯(lián)系B速度減小時(shí)，加速度也一定減小C速度為零時(shí)，加速度也一定為零D速度

8、增大時(shí)，加速度也一定增大分組練習(xí)1如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 ()AA船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的 BA船肯定是靜止的CB船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的 DB船可能是靜止的2高速鐵路的快速發(fā)展正改變著我們的生活，高速列車使我們的出行更加舒適、便捷，下列情況中，可將列車視為質(zhì)點(diǎn)的是 ()A測(cè)量列車的長度 B計(jì)算列車在兩城市間運(yùn)行的平均速度C分析列車形狀對(duì)所受阻力的影響D研究列車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)第2課時(shí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式及速度位移公式.2.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)推論：平均速度公式、初速度為零的

9、勻加速直線運(yùn)動(dòng)的比例關(guān)系式一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律1勻變速直線運(yùn)動(dòng)(1)定義：沿著一條直線，且_不變的運(yùn)動(dòng)(2)分類：2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系vv0at.(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系xv0tat2.(3)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系v2v2ax.：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律公式中涉及的物理量是標(biāo)量還是矢量？應(yīng)用公式時(shí)如何規(guī)定物理量的正負(fù)號(hào)？二、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論1初速度為v0的物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻的速度為v.則這段時(shí)間內(nèi)的平均速度_.2物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，連續(xù)相等的兩段時(shí)間均為T，兩段時(shí)間內(nèi)的位移差值為x，則加速度為：a_.3物體在水

10、平地面上，從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為a：(1)前1 s、前2 s、前3 s、內(nèi)的位移之比為_(2)第1 s、第2 s、第3 s、內(nèi)的位移之比為_(3)前1 m、前2 m、前3 m、所用的時(shí)間之比為_(4)第1 m、第2 m、第3 m、所用的時(shí)間之比為_4平均速度公式：v.5位移差公式：xaT2.6初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)比例式：(1)物體在1T末、2T末、3T末、的瞬時(shí)速度之比為：v1v2v3123(2)物體在第個(gè)T內(nèi)、第個(gè)T內(nèi)、第個(gè)T內(nèi)、第n個(gè)T內(nèi)的位移之比：xxxxn135(2n1)(3)物體在1T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)，的位移之比：x1x2x3122232.(4)物體通過連續(xù)相等

11、的位移所用時(shí)間之比：t1t2t3tn1(1)()()：什么情況下適合運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論解題？考點(diǎn)一勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的應(yīng)用典例剖析例1發(fā)射衛(wèi)星一般用多級(jí)火箭，第一級(jí)火箭點(diǎn)火后，使衛(wèi)星向上勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為50 m/s2，燃燒30 s后第一級(jí)火箭脫離，又經(jīng)過10 s后第二級(jí)火箭啟動(dòng)，衛(wèi)星的加速度為80 m/s2，經(jīng)過90 s后，衛(wèi)星速度為8 600 m/s.求在第一級(jí)火箭脫離后的10 s內(nèi)，衛(wèi)星做什么運(yùn)動(dòng)，加速度是多少？(設(shè)此過程為勻變速直線運(yùn)動(dòng))跟蹤訓(xùn)練1飛機(jī)著陸后以6 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其著陸速度為60 m/s，求：(1)它著陸后12 s內(nèi)滑行的位移x；(2)

12、整個(gè)減速過程的平均速度(用兩種方法求解)；(3)靜止前4 s內(nèi)飛機(jī)滑行的位移x.考點(diǎn)二勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論的應(yīng)用推論分析說明平均速度法定義式對(duì)任何性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)都適用，而(v0v)只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻速度法利用“任一時(shí)間段t中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間t內(nèi)的平均速度”即v，適用于任何一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)，有些題目應(yīng)用它可以避免常規(guī)解法中用位移公式列出的含有t2的復(fù)雜式子，從而簡(jiǎn)化解題過程，提高解題速度比例法對(duì)于初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)與末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，可利用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的比例關(guān)系，用比例法求解推論法勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，在連續(xù)相等的時(shí)間T內(nèi)的位移之差為一恒量，即xn

13、1xnaT2，對(duì)一般的勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題，若出現(xiàn)相等的時(shí)間間隔問題，應(yīng)優(yōu)先考慮用xaT2求解典例剖析例2物體以一定的初速度沖上固定的光滑斜面，到達(dá)斜面最高點(diǎn)C時(shí)速度恰為零，如圖所示已知物體第一次運(yùn)動(dòng)到斜面長度3/4處的B點(diǎn)時(shí)，所用時(shí)間為t，求物體從B滑到C所用的時(shí)間例3一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在前4 s內(nèi)經(jīng)過的位移為24 m，在第二個(gè)4 s內(nèi)經(jīng)過的位移是60 m求這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度和初速度各是多少？跟蹤訓(xùn)練2從斜面上某一位置，每隔0.1 s釋放一個(gè)小球，在連續(xù)釋放幾個(gè)小球后，對(duì)在斜面上滾動(dòng)的小球拍下照片，如圖所示，測(cè)得xAB15 cm，xBC20 cm，求：(1)小球的加速度； (2)拍

14、攝時(shí)B球的速度；(3)拍攝時(shí)xCD的大?。?4)A球上方滾動(dòng)的小球還有幾個(gè)跟蹤訓(xùn)練3一列火車由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人站在第1節(jié)車廂前端的站臺(tái)前觀察，第1節(jié)車廂通過他歷時(shí)2 s，全部車廂通過他歷時(shí)8 s，忽略車廂之間的距離，車廂長度相等，求：(1)這列火車共有多少節(jié)車廂？(2)第9節(jié)車廂通過他所用時(shí)間為多少？例4某同學(xué)站在一平房邊觀察從屋檐邊滴下的水滴，發(fā)現(xiàn)屋檐的滴水是等時(shí)的，且第5滴正欲滴下時(shí)，第1滴剛好到達(dá)地面；第2滴和第3滴水剛好位于窗戶的下沿和上沿，他測(cè)得窗戶上、下沿的高度差為1 m，由此求屋檐離地面的高度例5兩輛完全相同的汽車A、B，沿平直的公路一前一后勻速行駛，速度均為v0

15、.若前車A突然以恒定的加速度剎車，在它剛停住后，后車B以前車A剎車時(shí)的加速度開始剎車已知前車A剎車過程中所行駛的距離為s，若要保證兩輛車在上述過程中不相撞，則兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離至少應(yīng)為 ()As B2s C3s D4s跟蹤訓(xùn)練4一個(gè)光滑斜坡的傾角為30°，坡長1.6 m，從坡頂端由靜止每隔0.15 s釋放一個(gè)小球，問坡上最多有多少個(gè)小球？(g10 m/s2)跟蹤訓(xùn)練5物體B在物體A前方s0處以速度v0向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A物體此時(shí)起由靜止開始以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，問A物體追上B物體需多長時(shí)間？分組練習(xí)A組勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用1一輛汽車沿著一條平直的公路行駛，公路旁邊

16、有與公路平行的一行電線桿，相鄰電線桿間的間隔均為50 m，取汽車駛過某一根電線桿的時(shí)刻為零時(shí)刻，此電線桿作為第1根電線桿，此時(shí)刻汽車行駛的速度大小為v15 m/s，假設(shè)汽車的運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，10 s末汽車恰好經(jīng)過第3根電線桿，則下列說法中正確的是 ()A汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1 m/s2B汽車?yán)^續(xù)行駛，經(jīng)過第7根電線桿時(shí)的瞬時(shí)速度大小為25 m/sC汽車在第3根至第7根電線桿間運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間為20 sD汽車在第3根至第7根電線桿間的平均速度為20 m/s2靜止置于水平地面的一物體質(zhì)量為m57 kg，與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.43，在F287 N的水平拉力作用下做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，則由此

17、可知物體在運(yùn)動(dòng)過程中第5個(gè)7秒內(nèi)的位移與第11個(gè)3秒內(nèi)的位移比為 ()A21 B12 C73 D37B組勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論的應(yīng)用3一木塊以某一初速度在粗糙的水平地面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，最后停下來若此木塊在最初5 s和最后5 s內(nèi)通過的路程之比為115，問此木塊一共運(yùn)動(dòng)了多長時(shí)間？第3課時(shí)自由落體與豎直上拋運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.掌握自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用.2.掌握豎直上拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其應(yīng)用一、自由落體運(yùn)動(dòng)1概念：物體只在_作用下，從_開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)2基本特征：只受重力，且初速度為零、加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)3基本規(guī)律由于自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以勻變速直線運(yùn)動(dòng)

18、的基本公式及其推論都適用于自由落體運(yùn)動(dòng)(1)速度公式：vgt (2)位移公式：hgt2 (3)位移與速度的關(guān)系：v22gh4推論(1)平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，也等于末速度的一半，即gt(2)在相鄰的相等時(shí)間內(nèi)下落的位移差hgT2(T為時(shí)間間隔)二、豎直上拋運(yùn)動(dòng)1概念：將物體以一定的初速度_拋出去，物體只在_作用下的運(yùn)動(dòng)叫豎直上拋運(yùn)動(dòng)2基本特征：只受重力作用且初速度_，以初速度的方向?yàn)檎较?，則a_.3運(yùn)動(dòng)分析：上升階段做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，下降階段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，全過程可看作勻減速直線運(yùn)動(dòng)4基本公式：v_，h_，v2v_.豎直向上拋出一小石子，初速度為v0，那么：(1)它的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)是_(

19、2)從開始上拋計(jì)時(shí)，t時(shí)刻小石子的速度為v_.(3)從開始上拋計(jì)時(shí)，t時(shí)刻小石子離地面的高度為h_.(4)從開始上拋計(jì)時(shí)，小石子到達(dá)最高點(diǎn)的時(shí)間為t1_，最高點(diǎn)離拋出點(diǎn)的高度：hm_.(5)從開始上拋計(jì)時(shí)，小石子落回拋出點(diǎn)的時(shí)間為t2_，落回拋出點(diǎn)的速度為v_.：豎直上拋運(yùn)動(dòng)中若計(jì)算得出的速度和位移的值為負(fù)值，則它們表示的意義是什么？考點(diǎn)一自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，因此一切勻加速直線運(yùn)動(dòng)的公式均適用于自由落體運(yùn)動(dòng)，特別是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的比例關(guān)系式，更是經(jīng)常在自由落體運(yùn)動(dòng)中用到典例剖析例1在學(xué)習(xí)了伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究后，甲同學(xué)給

20、乙同學(xué)出了這樣一道題：一個(gè)物體從塔頂落下(不考慮空氣阻力)，物體到達(dá)地面前最后一秒內(nèi)通過的位移為整個(gè)位移的，求塔高H(取g10 m/s2)乙同學(xué)的解法：根據(jù)hgt2得物體在最后1 s內(nèi)的位移h1gt25 m，再根據(jù)得H13.9 m，乙同學(xué)的解法是否正確？如果正確說明理由，如果不正確請(qǐng)給出正確解析過程和答案跟蹤訓(xùn)練1如圖所示，小球從豎直磚墻某位置靜止釋放，用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5所示小球運(yùn)動(dòng)過程中每次曝光的位置連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T，每塊磚的厚度為d.根據(jù)圖中的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是 ()A位置“1”是小球的初始位置B小球做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C小球下落的加

21、速度為D小球在位置“3”的速度為考點(diǎn)二豎直上拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用1豎直上拋運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性如圖2所示，物體以初速度v0豎直上拋，A、B為途中的任意兩點(diǎn)，C為最高點(diǎn)，則(1)時(shí)間對(duì)稱性：物體上升過程中從AC所用時(shí)間tAC和下降過程中從CA 所用時(shí)間tCA相等，同理tABtBA.(2)速度對(duì)稱性：物體上升過程經(jīng)過A點(diǎn)的速度與下降過程經(jīng)過A點(diǎn)的速度 大小相等2豎直上拋運(yùn)動(dòng)的研究方法(1)分段法：可以把豎直上拋運(yùn)動(dòng)分成上升階段的勻減速直線運(yùn)動(dòng)和下降階段的自由落體運(yùn)動(dòng)處理，下降過程是上升過程的逆過程(2)整體法：從全過程來看，加速度方向始終與初速度的方向相反，所以也可把豎直上拋運(yùn)動(dòng)看成是一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)典例剖

22、析例2某人站在高樓的平臺(tái)邊緣，以20 m/s的初速度豎直向上拋出一石子求：(1)物體上升的最大高度是多少？回到拋出點(diǎn)所用的時(shí)間為多少？(2)石子拋出后通過距拋出點(diǎn)下方20 m處所需的時(shí)間(不考慮空氣阻力，取g10 m/s2.)跟蹤訓(xùn)練2一氣球以10 m/s2的加速度由靜止從地面上升，10 s末從它上面掉出一重物，它從氣球上掉出后經(jīng)多少時(shí)間落到地面？(不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2)例3如圖所示，A、B兩棒長均為L1 m，A的下端和B的上端相距s20 m，若A、B同時(shí)運(yùn)動(dòng)，A做自由落體運(yùn)動(dòng)，B做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，初速度v040m/s. 求：(1)A、B兩棒何時(shí)相遇；(2)從相遇開始到分離所需的時(shí)間

23、分組訓(xùn)練A組自由落體運(yùn)動(dòng)2一個(gè)小石塊從空中a點(diǎn)自由落下，先后經(jīng)過b點(diǎn)和c點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力已知它經(jīng)過b點(diǎn)時(shí)的速度為v，經(jīng)過c點(diǎn)時(shí)的速度為3v.則ab段與ac段位移之比為 ()A13 B15 C18 D193如圖所示，一根長為L10 m的直桿由A點(diǎn)靜止釋放，求它通過距A點(diǎn)為h30 m，高為h1.5 m的窗戶BC所用的時(shí)間t.(g取10 m/s2)B組豎直上拋運(yùn)動(dòng)4蹦床運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并做空中運(yùn)動(dòng)為了測(cè)量運(yùn)動(dòng)員躍起的高度，訓(xùn)練時(shí)可在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器，利用傳感器記錄彈性網(wǎng)所受的壓力，并在計(jì)算機(jī)上作出壓力時(shí)間圖象，假如作出的圖象如圖設(shè)運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)，則運(yùn)動(dòng)

24、員躍起的最大高度是(g取10 m/s2) () A1.8 m B3.6 m C5.0 m D7.2 m5在某一高度以v020 m/s的初速度豎直上拋一個(gè)小球(不計(jì)空氣阻力)，當(dāng)小球速度大小為10 m/s時(shí)，以下判斷正確的是(g取10 m/s2) ()A小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為15 m/s，方向向上B小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s，方向向下C小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s，方向向上D小球的位移大小一定是15 m6研究人員為檢驗(yàn)?zāi)骋划a(chǎn)品的抗撞擊能力，乘坐熱氣球并攜帶該產(chǎn)品豎直升空，當(dāng)熱氣球以10 m/s的速度勻速上升到某一高度時(shí)，研究人員從熱氣球上將產(chǎn)品

25、自由釋放，測(cè)得經(jīng)11 s產(chǎn)品撞擊到地面不計(jì)產(chǎn)品所受的空氣阻力，求產(chǎn)品的釋放位置距地面的高度(g取10 m/s2)專題1運(yùn)動(dòng)圖象追及與相遇問題導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的xt圖象、vt圖象，并會(huì)運(yùn)用它們解決問題.2.掌握追及與相遇問題的特點(diǎn)以及解決這類問題的一般方法一、 運(yùn)動(dòng)的圖象1如圖1所示是a、b、c、d四個(gè)物體的xt圖象，則：(1)四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的起始坐標(biāo)分別為：xa_，xb_， xc_，xd_.(2)四個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)椋篴_，b_，c_，d_.(3)四個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度分別為：va_，vb_，vc_，vd_.圖1(4)圖線a與c交點(diǎn)的意義為：_.2如圖2所示是a、b、c、d四個(gè)物體的

26、vt圖象，則：(1)它們的初速度分別為va_，vb_，vc_，vd_.(2)它們的加速度分別為aa_，ab_，ac_，ad_.(3)圖線a、c交點(diǎn)的意義為：圖2_.3對(duì)xt圖象的理解(1)物理意義：反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體_隨_變化的規(guī)律(2)圖線斜率的意義圖線上某點(diǎn)切線的斜率大小表示物體_圖線上某點(diǎn)切線的斜率正負(fù)表示物體_4對(duì)vt圖象的理解(1)物理意義：反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體_隨_變化的規(guī)律(2)圖線斜率的意義圖線上某點(diǎn)切線的斜率大小表示物體運(yùn)動(dòng)的_圖線上某點(diǎn)切線的斜率正負(fù)表示加速度的_(3)圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的意義圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”表示_若此面積在時(shí)間軸的上方，表示這段時(shí)間

27、內(nèi)的位移方向?yàn)開；若此面積在時(shí)間軸的下方，表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)開：xt圖線是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡嗎？能否畫曲線運(yùn)動(dòng)的xt、vt圖象？二、追及與相遇問題1甲、乙兩物體同時(shí)同地出發(fā)，甲做速度為v0的勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做初速度為零、加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，二者相距最遠(yuǎn)時(shí)乙的速度為_，追上甲時(shí)乙的速度為_2甲、乙相距s0，當(dāng)甲開始以速度v0勻速追趕前方的乙時(shí)，乙以加速度a由靜止開始運(yùn)動(dòng)，若甲剛好追上乙，則s0_.3甲、乙相距s0，甲做速度為v0的勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙在甲后做初速度為2v0、加速度為a的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，若乙剛好追上甲，則s0_.4追及與相遇問題的概述當(dāng)兩個(gè)物體在_運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于兩物體的運(yùn)動(dòng)情

28、況不同，所以兩物體之間的_會(huì)不斷發(fā)生變化，兩物體間距越來越大或越來越小，這時(shí)就會(huì)涉及追及、相遇和避免碰撞等問題5追及問題的兩類情況(1)若后者能追上前者，則追上時(shí)，兩者處于同一_，后者的速度一定不_前者的速度(2)若后者追不上前者，則當(dāng)后者的速度與前者的速度_時(shí)，兩者相距_：追及問題中，“剛好能追上”、“剛好追不上”以及兩物體間有最大距離或最小距離的條件是什么？考點(diǎn)一圖象的分析與運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象主要有xt圖象和vt圖象，運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象解題可總結(jié)為六看：一看“軸”，二看“線”，三看“斜率”，四看“面積”，五看“截距”，六看“特殊點(diǎn)”1一看“軸”：先要看清兩軸所代表的物理量，即圖象是描述哪兩個(gè)物理量

29、之間的關(guān)系2二看“線”：圖象表示研究對(duì)象的變化過程和規(guī)律在vt圖象和xt圖象中傾斜的直線分別表示物體的速度和位移隨時(shí)間變化的運(yùn)動(dòng)情況，.3三看“斜率”：xt圖象中斜率表示運(yùn)動(dòng)物體的速度大小和方向vt圖象中斜率表示運(yùn)動(dòng)物體的加速度大小和方向4四看“面積”：即圖線和坐標(biāo)軸所圍的面積，也往往代表一個(gè)物理量，這要看兩物理量的乘積有無意義例如v和t的乘積vtx有意義，所以vt圖線與橫軸所圍“面積”表示位移，xt圖象與橫軸所圍面積無意義5五看“截距”：截距一般表示物理過程的初始情況，例如t0時(shí)的位移或速度6六看“特殊點(diǎn)”：例如交點(diǎn)、拐點(diǎn)(轉(zhuǎn)折點(diǎn))等例如xt圖象的交點(diǎn)表示兩質(zhì)點(diǎn)相遇，但vt圖象的交點(diǎn)只表示速

30、度相等例1在反恐演習(xí)中，特種兵進(jìn)行了飛行跳傘表演某傘兵從靜止的直升飛機(jī)上跳下，在t0時(shí)刻打開降落傘，在3t0時(shí)刻以速度v2著地傘兵運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示下列結(jié)論正確的是 ()A在0t0時(shí)間內(nèi)加速度不變，在t03t0時(shí)間內(nèi)加速度減小B降落傘打開后，降落傘和傘兵所受的阻力越來越小C在t03t0的時(shí)間內(nèi)，平均速度>D若第一個(gè)傘兵在空中打開降落傘時(shí)第二個(gè)傘兵立即跳下，則他們?cè)诳罩械木嚯x先增大后減小考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)中的追及與相遇問題討論追及、相遇問題的實(shí)質(zhì)，就是分析兩物體在相同時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置1分析追及問題的方法技巧可概括為“一個(gè)臨界條件”、“兩個(gè)等量關(guān)系”(1)一個(gè)臨界條件速度

31、相等它往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件，也是分析判斷問題的切入點(diǎn)(2)兩個(gè)等量關(guān)系：時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系，通過畫草圖找出兩物體的位移關(guān)系是解題的突破口2能否追上的判斷方法做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體B追趕從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體A：開始時(shí)，兩個(gè)物體相距x0.若vAvB時(shí)，xAx0<xB，則能追上；若vAvB時(shí)，xAx0xB，則恰好不相撞；若vAvB時(shí)，xAx0>xB，則不能追上3若被追趕的物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，一定要注意判斷追上前該物體是否已經(jīng)停止運(yùn)動(dòng)【典例剖析】例2一輛汽車在十字路口等待綠燈，當(dāng)綠燈亮?xí)r汽車以a3 m/s2的加速度開始行駛，恰在這時(shí)一輛自行車以

32、v06 m/s的速度勻速駛來，從后邊超過汽車，試問：(1)汽車從路口開動(dòng)后，在追上自行車之前經(jīng)過多長時(shí)間兩車相距最遠(yuǎn)？最遠(yuǎn)距離是大？(2)當(dāng)汽車與自行車距離最近時(shí)汽車的速度是多大？跟蹤訓(xùn)練2如圖6所示， 直線MN表示一條平直公路，甲、乙兩輛汽車原來停在A、B兩處，A、B間的距離為85m，現(xiàn)甲車先開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a12.5m/s2，甲車運(yùn)動(dòng)6.0 s時(shí)，乙車開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a25.0 m/s2，求兩輛汽車相遇處距A處的距離例3一列客車以速度v1前進(jìn)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前面在同一軌道上有列貨車正在以v2勻速前進(jìn)，且v2<v1，貨車車尾與客車頭相距x0，客車立即剎車，做勻

33、減速運(yùn)動(dòng)，而貨車仍保持原速度前進(jìn)求客車的加速度符合什么條件，客車與貨車才不會(huì)相撞？跟蹤訓(xùn)練3一輛值勤的警車停在公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10 m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí)，決定前去追趕，經(jīng)過5.5 s后警車發(fā)動(dòng)起來，并以2.5 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，但警車的行駛速度必須控制在90 km/h以內(nèi)問：(1)警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？(2)警車發(fā)動(dòng)后要多長時(shí)間才能追上貨車？分組訓(xùn)練A組運(yùn)動(dòng)圖象的分析與運(yùn)用1 如圖所示，汽車以10 m/s的速度勻速駛向路口，當(dāng)行駛至距路口停車線20 m處時(shí)，綠燈還有3 s熄滅而該汽車在綠燈熄滅時(shí)剛好停在停車線處，則汽車運(yùn)動(dòng)的速度

34、(v)時(shí)間(t)圖象可能是 ()2如圖為兩個(gè)物體A和B在同一直線上沿同一方向同時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng)的vt圖線已知在第3 s末兩個(gè)物體在途中相遇，則兩個(gè)物體出發(fā)點(diǎn)的關(guān)系是 ()A從同一地點(diǎn)出發(fā) BA在B前3 m處CB在A前3 m處 DB在A前5 m處B組追及與相遇問題3在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，警車A追擊劫匪車B，兩車相距一定的距離，且同時(shí)由靜止向同一方向加速行駛，經(jīng)過30 s追上兩車各自的加速度為aA15 m/s2，aB10 m/s2，最高時(shí)速分別為vA45 m/s，vB40 m/s，問追上時(shí)兩車各行駛多少路程？原來相距多遠(yuǎn)？第二章 相互作用第1課時(shí)力、重力、彈力一、力的認(rèn)識(shí)1力的作用效果(1)改變物體的_

35、(2)使物體發(fā)生_2力的性質(zhì)(1)物質(zhì)性：力不能脫離_而存在，沒有“施力物體”或“受力物體”的力是_的(2)相互性：力的作用是_的施力(受力)物體同時(shí)也是受力(施力)物體(3)矢量性：力是矢量，既有_，又有_，力的運(yùn)算遵循_定則或_定則3力的圖示及示意圖(1)力的圖示：從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫出的_(包括力的三要素)(2)力的示意圖：受力分析時(shí)作出的表示物體受到某一力的_二、重力1產(chǎn)生：由于地球?qū)ξ矬w的_而使物體受到的力2大?。篏_.3g的特點(diǎn)(1)在地球上同一地點(diǎn)g值是一個(gè)不變的常數(shù)(2)g值隨著_的增大而增大(3)g值隨著高度的增大而減小4方向：_向下5重心(1)相關(guān)因素物體的_物體的_(

36、2)位置確定質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體，重心在其_；對(duì)于形狀不規(guī)則或者質(zhì)量分布不均勻的薄板，重心可用_確定三、彈力1彈力發(fā)生_的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力(1)產(chǎn)生的兩個(gè)必要條件物體直接_；發(fā)生_(2)彈力的方向彈力的方向總是與物體形變的方向_2胡克定律(1)內(nèi)容：彈簧發(fā)生_時(shí)，彈力的大小F跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成_(2)表達(dá)式：F_.k是彈簧的_，單位為N/m；k的大小由彈簧_決定x是彈簧長度的_，不是彈簧形變以后的長度：彈力的方向與受力物體、施力物體的形變方向存在何種關(guān)系？考點(diǎn)一彈力方向的判斷1根據(jù)物體產(chǎn)生形變的方向判斷物體所受彈力的方向與施力物體

37、形變的方向相反，與自身形變的方向相同2根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)符合，依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由共點(diǎn)力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向3幾種接觸彈力的方向彈力彈力的方向面與面接觸的彈力垂直于接觸面，指向受力物體點(diǎn)與面接觸的彈力過接觸點(diǎn)垂直于接觸面(或接觸面的切面)，指向受力物體球與面接觸的彈力在接觸點(diǎn)與球心連線上，指向受力物體球與球接觸的彈力垂直于過接觸點(diǎn)的公切面，指向受力物體4.繩和桿的彈力的區(qū)別(1)繩只能產(chǎn)生拉力，不能產(chǎn)生支持力，且繩子彈力的方向一定沿著繩子收縮的方向(2)桿既可以產(chǎn)生拉力，也可以產(chǎn)生支持力，彈力的方向可能沿著桿，也可能不沿桿典例剖析例1畫出下

38、列物體A受力的示意圖跟蹤訓(xùn)練1畫出下圖中物體A所受彈力的示意圖(所有接觸面均光滑) 考點(diǎn)二彈力大小的計(jì)算1分析判斷彈力的方向是計(jì)算彈力大小的基礎(chǔ)2處于平衡狀態(tài)的物體所受彈力大小根據(jù)平衡方程計(jì)算3有加速度的物體所受彈力大小根據(jù)牛頓第二定律計(jì)算例2 如圖所示，用輕質(zhì)細(xì)桿連接的A、B兩物體正沿著傾角為的斜面勻速下滑，已知斜面的粗糙程度是均勻的，A、B兩物體與斜面的接觸情況相同試判斷A和B之間的細(xì)桿上是否有彈力若有彈力，求出該彈力的大??；若無彈力，請(qǐng)說明理由跟蹤訓(xùn)練2 兩個(gè)完全相同的小球A和B，質(zhì)量均為m，用長度相同的兩根細(xì)線懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O，再用長度相同的細(xì)線連接A、B兩小球，如圖所示然

39、后用一水平向右的力F拉小球A，使三線均處于直線狀態(tài)，此時(shí)OB線恰好位于豎直方向，且兩小球都靜止，小球可視為質(zhì)點(diǎn)，則拉力F的大小為 ()A0 B.mg C.mg Dmg考點(diǎn)三彈簧模型中學(xué)物理中的“彈簧”和“橡皮繩”也是理想化模型，具有如下幾個(gè)特性：(1)彈簧產(chǎn)生的彈力遵循胡克定律Fkx，其中x是彈簧的形變量(2)輕：即彈簧(或橡皮繩)的重力可視為零同一輕彈簧上各點(diǎn)的彈力大小相等(3)彈簧既能受拉力，也能受壓力(沿著彈簧的軸線)，橡皮繩只能受拉力，不能受壓力。(4)由于彈簧和橡皮繩受力時(shí)，其形變較大，發(fā)生形變需要一段時(shí)間，所以彈簧和橡皮繩中的彈力不能突變但是，當(dāng)彈簧和橡皮繩被剪斷時(shí)，它們所受的彈力

40、立即消失典例剖析例3如圖所示，斜面傾角為60°，10 kg的物體通過彈簧與斜面上的固定板相連，已知彈簧的勁度系數(shù)k100 N/m，當(dāng)彈簧長度為22 cm和8 cm時(shí)，物體分別位于A點(diǎn)和B點(diǎn)，且此兩點(diǎn)是物體剛好可以平衡的點(diǎn)，試求斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)跟蹤訓(xùn)練3如圖所示，在動(dòng)力小車上固定一直角硬桿ABC，分別系在水平直桿AB兩端的輕彈簧和細(xì)線將小球P懸吊起來輕彈簧的勁度系數(shù)為k，小球P的質(zhì)量為m，當(dāng)小車沿水平地面以加速度a向右運(yùn)動(dòng)而達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，輕彈簧保持豎直，而細(xì)線與桿的豎直部分的夾角為，試求此時(shí)彈簧的形變量例4如圖所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O，并用第三根

41、細(xì)線連接A、B兩小球，然后用某個(gè)力F作用在小球A上，使三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)則該力可能為圖中的 () AF1 BF2 CF3 DF4跟蹤訓(xùn)練4如圖所示，小車內(nèi)放有一物體，物體剛好可放入車箱中，小車在水平面上向右運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的有 ()A若小車做勻速運(yùn)動(dòng)，則物體只受兩個(gè)力作用B若小車做勻加速運(yùn)動(dòng)，則物體受到車箱前壁的作用C若小車做勻減速運(yùn)動(dòng)，則物體受到車箱前壁的作用D若小車做勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受三個(gè)力作用彈力的分析與判斷3. 兩剛性球a和b的質(zhì)量分別為ma和mb、直徑分別為da和db(da>db)將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)直徑為d(d

42、a<d<dadb)的平底圓筒內(nèi)，如圖所示設(shè)a、b兩球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為F1和F2，筒底所受的壓力大小為F.已知重力加速度大小為g.若所有接觸面都是光滑的，則 ()AF(mamb)g，F(xiàn)1F2BF(mamb)g，F(xiàn)1F2Cmag<F<(mamb)g，F(xiàn)1F2Dmag<F<(mamb)g，F(xiàn)1F24. 如圖所示，質(zhì)量為m的小球置于傾角為30°的光滑斜面上，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端系在小球上，另一端固定在P點(diǎn)，小球靜止時(shí)，彈簧與豎直方向的夾角為30°，則彈簧的伸長量為 ()A. B. C. D.5如圖所示，將四塊相同的堅(jiān)固石塊壘成

43、圓弧形的石拱，其中第3、4塊固定在地基上，第1、2塊間的接觸面是豎直的，每塊石塊的兩個(gè)側(cè)面間所夾的圓心角為30°.假定石塊間的摩擦力可以忽略不計(jì)，則第1、2塊石塊間的作用力和第1、3塊石塊間的作用力的大小之比為 ()A. B. C. D.第2課時(shí)摩擦力一、靜摩擦力1產(chǎn)生：兩個(gè)相互接觸的物體，有_時(shí)產(chǎn)生的摩擦力2作用效果：總是起著阻礙物體間_的作用3產(chǎn)生條件：(1)相互接觸且_；(2)有_；(3)_4大?。弘S外力的變化而變化，大小在零和最大靜摩擦力之間5方向：與接觸面相切，且總是與物體的_方向相反6最大靜摩擦力：靜摩擦力的最大值二、滑動(dòng)摩擦力1產(chǎn)生：兩個(gè)相互接觸的物體發(fā)生_時(shí)產(chǎn)生的摩擦

44、力2作用效果：總是起著阻礙物體間_的作用3產(chǎn)生條件：(1)相互接觸且_；(2)有_；(3)_4大?。夯瑒?dòng)摩擦力大小與_成正比，即：Ff_.5方向：跟接觸面相切，并跟物體_相反考點(diǎn)一靜摩擦力的有無及方向判斷【典例剖析】例1如圖所示，甲物體在水平外力F的作用下靜止在乙物體上，乙物體靜止在水平地面上現(xiàn)增大外力F，兩物體仍然靜止，則下列說法正確的是 ()A乙物體對(duì)甲物體的摩擦力一定增大 B乙物體對(duì)甲物體的摩擦力一定沿斜面向上C乙物體對(duì)水平地面的摩擦力一定增大 D乙物體對(duì)水平地面的壓力一定增大跟蹤訓(xùn)練1如圖所示，楔形物塊a固定在水平地面上，在其斜面上靜止著小物塊b.現(xiàn)用大小一定的力F分別沿不同方向作用在

45、小物塊b上，小物塊b仍保持靜止，如下圖所示則a、b之間的靜摩擦力一定增大的是 ()考點(diǎn)二摩擦力的大小計(jì)算典例剖析例2如圖所示，人重600 N，木塊A重400 N，人與木塊、木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2.現(xiàn)人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑輪摩擦不計(jì)，求： (1)人對(duì)繩的拉力； (2)人腳對(duì)A的摩擦力的大小和方向跟蹤訓(xùn)練2在粗糙的水平面上放一物體A， A上再放一質(zhì)量為m的物體B，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，施加一水平力F作用于A(如圖所示)，計(jì)算下列情況下A對(duì)B的摩擦力(1)當(dāng)A、B一起做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)(2)當(dāng)A、B一起以加速度a向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)(3)當(dāng)力F足夠大而使A、B發(fā)生

46、相對(duì)滑動(dòng)時(shí)(4)當(dāng)A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，且B物體的伸到A的外面時(shí)例3一塊質(zhì)量均勻分布的長方體木塊按如圖甲、乙、丙所示的三種方式在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，其中甲圖中木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，乙圖中木塊做勻加速運(yùn)動(dòng)，丙圖中木塊側(cè)立在水平面上做與甲圖相同的運(yùn)動(dòng)則下列關(guān)于甲、乙、丙三圖中木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系的判斷正確的是 () AFf甲Ff乙<Ff丙 BFf甲Ff丙<Ff乙 CFf甲Ff乙Ff丙 DFf丙<Ff甲<Ff乙例4物體A的質(zhì)量為1kg，置于水平地面上，物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)0.2.從t0時(shí)刻開始，物體以一定初速度v0向右滑行的同時(shí)，受到一個(gè)水平向左、大小恒為F01 N的作用力則反

47、映物體受到的摩擦力Ff隨時(shí)間變化的圖象是(取向右為正方向) ()例5在圖甲中，箱子放在汽車上，汽車啟動(dòng)時(shí)，箱子隨汽車一起從靜止到運(yùn)動(dòng)在圖乙中，A在拉力F的作用下運(yùn)動(dòng)，B靜止不動(dòng)，試分別分析車中的箱子及物體B所受摩擦力的性質(zhì)與方向甲 乙分組練習(xí)A組摩擦力的有無及方向判斷1. 如圖所示，質(zhì)量為m的物體，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的傾角為的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面保持靜止，則地面對(duì)斜面 ()A無摩擦力 B有水平向左的摩擦力C支持力為(Mm)g D支持力小于(Mm)g2如圖所示，兩個(gè)等大的水平力F分別作用在物體B和C上物體A、B、C都處于靜止?fàn)?態(tài)各接觸面與水平地面平行物體A、C間的摩擦力大小為Ff1，物體B、C間的摩擦力大小為Ff2，物體C與地面間的摩擦力大小為Ff3，則 ()AFf10，F(xiàn)f20，F(xiàn)f30 BFf10，F(xiàn)f2F，F(xiàn)f30CFf1F，F(xiàn)f20，F(xiàn)f30 DFf10，F(xiàn)f2F，F(xiàn)f3FB組摩擦力大小的分析與計(jì)算3如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜