秋天教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秋天教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）秋天是一位神奇的魔法師，他能夠把大自然變成一個(gè)美麗的世界，今天老師就給大家?guī)?lái)了幾張秋天的美景，你想不想看一下？我們一起來(lái)欣賞一下。看完這些圖畫以后，你有什么的感覺(jué)？二、書寫課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)秋天，請(qǐng)你伸出小手，和老師一起板書課題。首先我們一起來(lái)看一下本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)老師讀一下本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、初讀課文，感受秋天美打開(kāi)語(yǔ)文書，翻到54 頁(yè)，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文，邊聽(tīng)邊想象，我們的課文中都描述了什么樣的美景呢？哪位小朋友能夠分享一下剛剛你腦海里浮現(xiàn)的畫面？請(qǐng)你認(rèn)真地聽(tīng)小朋友的分享，看看你的畫面和別人的畫

2、面一樣不一樣。接下來(lái)，我們就一起走進(jìn)課文，共同來(lái)感受一下秋天的美景。四、學(xué)習(xí)第一自然段1.首先我們來(lái)看一下第一自然段，誰(shuí)能勇敢地站起來(lái)，帶著大家讀一讀呢？（提生讀）誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？（我覺(jué)得他的聲音很大，聲音很洪亮）2.這是什么字??？（了）你能拼讀一下嗎?（le ）幾聲啊（輕聲）你能讀一讀嗎？想不想聽(tīng)老師讀？（范讀、指名讀）3.請(qǐng)你把目光聚焦在這里，這是什么字呢？（氣）拼讀一下（ q ì）你能給他找個(gè)朋友嗎？（空氣、生氣）4.秋天到了，大自然都發(fā)生了什么變化呢？（天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)）請(qǐng)你觀察圖片， 這是什么季節(jié)的小樹(shù)呢？（夏天、秋天），夏天過(guò)去了，秋天悄悄地來(lái)到了

3、，樹(shù)葉由綠葉變成了黃色，滿地的落葉鋪成了金黃的地毯，踩上去？什么感覺(jué)？（軟軟的）5請(qǐng)你把目光聚焦在這個(gè)詞語(yǔ)上邊， 誰(shuí)來(lái)讀一讀？ （一片片葉子），你發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個(gè)片）你知道片在這里是一個(gè)什么詞嗎？（量詞） ，那我如果去掉一個(gè)片呢？你再讀一讀。你能說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)之間有什么區(qū)別嗎？（一片葉子只有一片，一片片葉子有很多很多片） 金黃的落葉像雪花一樣，慢慢地飄落下來(lái)， 真的是太美了， 看到窗外有這么美的景色，想不想推開(kāi)窗戶，好好地看一下呢？請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)，在試著讀一下吧？6.請(qǐng)你把目光聚焦在第一個(gè)字的上邊，誰(shuí)告訴大家，這是一個(gè)什么字？樹(shù)的左邊呢？觀察這個(gè)木子，你發(fā)現(xiàn)了什么？你的眼睛真亮！像這樣，把捺

4、變成點(diǎn)，它就不再是一個(gè)字，而是變成了偏旁。偏旁不是一個(gè)字，而是字的一部分。每個(gè)偏旁都有自己的名字，這個(gè)偏旁就叫做木字旁，請(qǐng)你跟著老師讀。左邊是木字旁，右邊是什么字呢？（對(duì)），接下來(lái)，睜大眼睛，我要變魔術(shù)了哦！你看到了什么？像這樣，用一個(gè)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，加上一個(gè)偏旁，就變成了新的字，像這樣的認(rèn)字方法就叫做加一加。對(duì)加木字旁變成樹(shù)。請(qǐng)你把目光聚焦在后邊這個(gè)字上邊，誰(shuí)告訴大家，它是什么字呢？左邊是什么字呢？二、學(xué)習(xí)第二自然段1.秋天還有哪些美景呢？我們一起來(lái)看第二自然段。誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師呢？請(qǐng)你告訴老師，你又了解到秋天的哪些方面呢？（天空很高很藍(lán)，大雁南飛）2.請(qǐng)你觀察第一幅圖片，哇，天空真的是好高，

5、好藍(lán)，用手摸一摸，能摸得到嗎？因?yàn)樘吡?。多美的藍(lán)天啊！往天上看，一群大雁飛過(guò)，它們一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字，你知道它們要去干什么嗎？大雁是一種候鳥(niǎo)，每到秋天，他們就要到南方去過(guò)冬，等到來(lái)年春天，再飛回來(lái)。3.看到大家表現(xiàn)這么棒，又一個(gè)生字寶寶跳出來(lái)給大家打招呼了，你認(rèn)識(shí)它么？（會(huì)）會(huì)的上邊也是一個(gè)偏旁，這個(gè)偏旁的名字叫做 （人字頭）。人字頭下邊呢？（云）那么云加人字頭變成會(huì)。這種認(rèn)字的方法叫做（加一加）4.請(qǐng)你把目標(biāo)聚焦在這個(gè)字的上邊，你認(rèn)識(shí)它嗎？（飛）請(qǐng)你做一下飛的動(dòng)作好嗎？請(qǐng)你跟著老師寫一寫怎么樣？我們先畫一只小鳥(niǎo)，再給小鳥(niǎo)加上一雙翅膀，你認(rèn)識(shí)飛了嗎？你能用飛說(shuō)出幾個(gè)詞語(yǔ)嗎？（飛翔、飛走）三、學(xué)習(xí)第三自然段同學(xué)們，秋天的景色真美啊！又高又藍(lán)的天空、金黃的落葉、南飛的大雁，瞧，小朋友們奔跑在秋天的樹(shù)林里，多么開(kāi)心，你想和他們一起奔跑嗎？請(qǐng)你讀一讀最后一段話好嗎？四、思維拓展關(guān)于秋天，你還知道哪些？五、復(fù)習(xí)生字同學(xué)們，我們的生字寶寶全都跳出來(lái)和大家打招呼了，可是出來(lái)的太急了，不小心把帽子都給丟掉了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)，瞧，果園里蘋果已經(jīng)熟了，想不想摘下來(lái)，可是需要你叫出每個(gè)蘋果的名字，誰(shuí)來(lái)試一試？瞧，我們收