個(gè)人述職述廉述德報(bào)告_

1、個(gè)人述職述廉述德報(bào)告即使你官職很高，或者權(quán)利很大，你在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，也要放下你的官架子，因?yàn)槟闶窍蚰愕纳霞?jí)匯報(bào)，你必須放下你的身段和你平時(shí)的位置，站在一個(gè)匯報(bào)人的角度進(jìn)行匯報(bào)，你知道怎樣會(huì)報(bào)嗎?不知道的話，不要猶豫，到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看吧，下面是述職報(bào)告的小編整理的述職述廉報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來(lái)了解。尊敬的，老師們：大家好!根據(jù)教育局的工作安排，我把自己一年來(lái)履行職責(zé)情況和個(gè)人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況以及下步工作思路向大家作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，懇請(qǐng)大家提出批評(píng)意見(jiàn)。第一方面，一年來(lái)的工作：一年來(lái)，在各級(jí)政府、教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了不同程度的進(jìn)展

2、。1、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。為保證教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的完成，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，實(shí)施四模塊教學(xué)。本學(xué)年開(kāi)始，我校設(shè)立了開(kāi)放課堂，每天都有課堂面對(duì)全校開(kāi)放，以供老師們互相聽(tīng)課交流。并且在人人講公開(kāi)課活動(dòng)中，采取了同課異構(gòu)方式，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流，對(duì)教師的聽(tīng)課、精選文庫(kù)備課組的評(píng)課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。對(duì)導(dǎo)學(xué)案全批全改，并納入了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期我校加大了對(duì)集體備課活動(dòng)的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分配到各備課組，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的集體備課時(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，由教導(dǎo)處檢查落實(shí)情況。對(duì)于教學(xué)常規(guī)的檢查，力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化，由教導(dǎo)處牽頭，制訂了詳細(xì)的檢查管理制度，由教研員、

3、備課組長(zhǎng)及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好詳細(xì)記錄。認(rèn)真落實(shí)縣研課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)要求，訂了一系列活動(dòng)，包括個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 集體備課研討，以及每周五人人參與的全校研課標(biāo)、說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng)，并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級(jí)組織的研課標(biāo)、說(shuō)教材優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。2.學(xué)校管理方面可以說(shuō)， 我們的管理到目前為止，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€(gè)共同的發(fā)展愿景，沒(méi)有一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃，沒(méi)有一個(gè)清晰的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)實(shí)際上應(yīng)該大家來(lái)制定，不應(yīng)該是校長(zhǎng)或幾個(gè)人翻翻書(shū)或突發(fā)奇想造出來(lái)的，那是糊弄人的。 (我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來(lái)的，在市縣內(nèi)具有一定影響、特色鮮

4、明的現(xiàn)代初級(jí)中學(xué)什么意思?老師們可能想也沒(méi)想過(guò)，也不明白， 我們要有什么影響?我們能有什么特色 ?這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有經(jīng)過(guò)大家的討論，所以不會(huì)有人關(guān)心。)常規(guī)管理不精細(xì)，工作缺乏目標(biāo)性、 性和落實(shí)不到位， 還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低，民主管理談起來(lái)容易，做起來(lái)很難。平時(shí)，大家很少提意見(jiàn)，可能還是對(duì)學(xué)校干部或者對(duì)我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認(rèn)真的。我們才開(kāi)始月考的時(shí)候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點(diǎn)補(bǔ)助，這個(gè)建議很快就被采納了，我想告訴大-2精選文庫(kù)家，這個(gè)人是魏文老師。前一段時(shí)間，我在七年級(jí)的一個(gè)辦公室，一個(gè)老師提出來(lái)，能不能配個(gè)打印機(jī)，

5、這個(gè)建議也很快就實(shí)現(xiàn)了，每個(gè)級(jí)部都配備了打印機(jī)，大家打印些資料方便多了，這個(gè)建議，好像是祥惠老師提的。在這里，我對(duì)這兩位老師提出表?yè)P(yáng)，當(dāng)然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級(jí)管理工作，對(duì)學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。另外， 我很感激對(duì)學(xué)?；蛘邔?duì)我個(gè)人提出批評(píng)的同事，尖銳的意見(jiàn)可以觸發(fā)我對(duì)學(xué)校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的。回顧學(xué)校的歷史， 我們可以看到， 東平街道中學(xué)多校合一，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部， 是一個(gè)思想多元化的學(xué)校。 我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸善良的一面，也深受浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應(yīng)該說(shuō)， 我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，包括物質(zhì)文化、制度文化

6、、行為文化在內(nèi)， 我們還處于一個(gè)相對(duì)低層次的水平上。其實(shí)，一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語(yǔ)上，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說(shuō)，有的學(xué)生隨手扔垃圾，滿口臟話，這說(shuō)明什么?說(shuō)明我們并沒(méi)有把學(xué)生的德育教育放在一個(gè)重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我們的德育工作方法陳舊， 還停留在說(shuō)教的層面上。當(dāng)然，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著鐐銬跳舞的教育者，這是社會(huì)和教育體制造成的，是誰(shuí)也無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。但是，我一直有信心，我們從能改變的地方做起，從能改變的人做起。實(shí)事求是地說(shuō)，我們?cè)诔Ｒ?guī)管理方面做得很不夠，制度建設(shè)也相對(duì)落后，缺乏發(fā)展性的， 激勵(lì)性的制

7、度。如果一定要點(diǎn)， 我只能說(shuō)，在學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)專家學(xué)者建議的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)定了走教師專業(yè)化發(fā)展的路子，成立了讀書(shū)會(huì)、班主任聯(lián)盟、課改中心三個(gè)組織，給大家一個(gè)交流、思維碰撞的平臺(tái)。 通過(guò)教育網(wǎng)和全國(guó)的專家學(xué)者、一線教師進(jìn)行思想和工作生活的交流，師之趣這份校報(bào)，自創(chuàng)刊以來(lái)，大家的支持下，走到了現(xiàn)在，并得到了省教育專家的好評(píng)。請(qǐng)大家不要小看這份報(bào)紙，這是我們的群體文化正在發(fā)生改變的象征。我們的課堂教學(xué)改革，-3精選文庫(kù)沒(méi)有采取一刀切的硬性規(guī)定，但是，盡管這樣， 有不少老師自己在默默地探索和實(shí)踐著。在臨朐的會(huì)議上， 我看到了整個(gè)縣區(qū)域推動(dòng)的不是一個(gè)教學(xué)模式，而是幫助老師們提煉自己富有個(gè)性的教學(xué)法，

8、今后，我們也會(huì)在這一方面給有思想的老師提供有力的支持。3.隊(duì)伍建設(shè)方面我們嚴(yán)格落實(shí)東平縣中小學(xué)副校級(jí)以下干部管理有關(guān)規(guī)定(試行 )的文件精神，干部上課、兼課、聽(tīng)評(píng)課等均按規(guī)定執(zhí)行。在學(xué)校干部隊(duì)伍評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制建立方面，我們一直沒(méi)有制定出科學(xué)有效的制度，這也是我們管理效率低下的原因之一。這一點(diǎn)我負(fù)有主要責(zé)任，今后，我們?cè)诠芾眢w制和后備干部的選用上會(huì)做一些力所能及的改革。下學(xué)期，將會(huì)有一些干部被派往外地學(xué)校掛職鍛煉。班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，我們也是比較薄弱的。班主任工作非常繁重，責(zé)任重大，是學(xué)校里最累最煩心的一個(gè)差事。一年來(lái)， 我們雖然做了一些努力，提高了一點(diǎn)待遇，但總體看來(lái)， 班主任的待遇還是偏低，與

9、付出的心血不成正比。有些地方的學(xué)校將班主任的工作量加入考核， 但是，在我們學(xué)校， 好像目前阻力比較大。關(guān)于這一點(diǎn)， 上級(jí)教育部門(mén)也看到了，也正在制定一些有利于班主任老師的政策，我們會(huì)密切關(guān)注這些政策。目前我們能做的，就是盡自己最大努力，提高班主任老師的政治和經(jīng)濟(jì)待遇。下學(xué)期我們會(huì)制定一些強(qiáng)有力的措施，給班主任老師以更好的的權(quán)益保障。這一年來(lái)， 我們有很多老師到外地參加省市組織的培訓(xùn)和研討會(huì)，個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)得-4精選文庫(kù)到了有效的提升。特別是我們加入1751 改革創(chuàng)新工程以來(lái)，陸續(xù)的有很多老師到外地名校觀摩學(xué)習(xí)。下學(xué)期，會(huì)有更多的老師有機(jī)會(huì)外出參加培訓(xùn)，與專家、名師面對(duì)面。同時(shí)，我們還會(huì)認(rèn)真的實(shí)施

10、名師培養(yǎng)工程，給有思想有追求的老師提供成長(zhǎng)所需的最大支持。4.硬件建設(shè)方面在去年順利實(shí)施班班通工程和人手一機(jī)工程的同時(shí)，今年，我們又經(jīng)過(guò)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，政府采購(gòu)，購(gòu)置了70 臺(tái)聯(lián)想電腦，目前我們的微機(jī)室配備是全縣最好的，能滿足兩個(gè)班最大班額同時(shí)上機(jī)，暑期，在大家遠(yuǎn)程研修前還將給微機(jī)室安裝空調(diào)。下一步，學(xué)生桌凳和大家的辦公桌椅也將逐步實(shí)施。假期我們還計(jì)劃要做的事有購(gòu)置新鍋爐，對(duì)北教學(xué)樓一樓進(jìn)行裝修。配合宿舍樓建設(shè)實(shí)施校內(nèi)下水道工程。如果大家有親戚或朋友愿意做善事支持教育的話，也可以向我們學(xué)校捐資助學(xué)，我們將立碑頌德。5、安全穩(wěn)定方面我們嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)，對(duì)學(xué)生安全工作采取了強(qiáng)有力的措施，加強(qiáng)了安全教育

11、。一年來(lái)， 沒(méi)有發(fā)生一件學(xué)生安全事故。近期， 我們又協(xié)調(diào)公安部門(mén)在學(xué)校門(mén)口定期和不定期的執(zhí)勤，保證師生的安全。6.道德建設(shè)方面一年來(lái)，隨著交流范圍的擴(kuò)大和交流層次的提高，我對(duì)于教育問(wèn)題的反思越來(lái)越多，-5精選文庫(kù)越來(lái)越深刻。但是，在不斷取法乎上的同時(shí)，內(nèi)心的焦慮也越來(lái)越多，越來(lái)越感覺(jué)到自己知識(shí)和能力的欠缺。 我知道自己做不一輩子校長(zhǎng)，或許明天就有更適合的人選，但是，干一天，就得憑著自己的良知和責(zé)任做事。何局長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)過(guò)，你再能，不干，等于零。所以我相信那句話：態(tài)度比能力更重要!7.廉潔自律方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹民主集中制，堅(jiān)持重大事情集體決策，提前通氣，集體決議，形不成共識(shí)不決策，形不成決議不執(zhí)

12、行，一旦形成決議堅(jiān)決執(zhí)行，保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。在人事安排、 評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題上，我們特別慎重，按政策、按規(guī)定、按民意去辦理，保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展。遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求辦事，不做假帳，不設(shè)小金庫(kù)，不亂收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建、維修、物資采購(gòu)、物資管理的有關(guān)規(guī)定，按照程序操作。采購(gòu)零星辦公用品，比質(zhì)比價(jià)比服務(wù)。積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。第二方面：向大家匯報(bào)一下下學(xué)年的工作思路和措施。1、盡快完善學(xué)校中長(zhǎng)期辦學(xué)規(guī)劃，明確辦學(xué)思路和具體目標(biāo)，建立一套自我評(píng)估機(jī)制，建立學(xué)校章程，使學(xué)校有章可循、有法可依。2、加強(qiáng)干部

13、隊(duì)伍、班主任建設(shè)建設(shè)。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動(dòng)、有創(chuàng)新意識(shí)、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。-6精選文庫(kù)3、努力建立健全一套科學(xué)、規(guī)范、高效的工作流程和制度，實(shí)施低重心管理，加強(qiáng)級(jí)部管理。逐步引入質(zhì)量保障體系。4、繼續(xù)創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，明確省市縣各級(jí)人才培養(yǎng)對(duì)象。5、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路，創(chuàng)新工作方法，讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我的匯報(bào)結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正!謝謝大家 !擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。標(biāo)題1.單行標(biāo)題：述職報(bào)告或者在(上 )的述職報(bào)告。2.雙行標(biāo)題：正題寫(xiě)主題，或者寫(xiě)述職

14、報(bào)告類型，前者如加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化-7精選文庫(kù)建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告和 繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全力以赴向國(guó)家級(jí)示范性高中沖刺在中學(xué)第二屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述職報(bào)告(19992000 年度 )，后者如政府工作報(bào)告2001 年月日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告;副題寫(xiě)述職場(chǎng)合，見(jiàn)上述例題。稱謂稱謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、 代表。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫(xiě)法。 要用謝謝大家等禮貌語(yǔ)言。如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱謂：

15、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，全體教職工代表，全校教職工同志們。正文述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來(lái)說(shuō)采用總結(jié)式寫(xiě)法，共分四部分。1.基本情況。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。(1)工作過(guò)程。-8精選文庫(kù)(2)內(nèi)容概括 (成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來(lái)的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括的文字寫(xiě)出來(lái)。(3)主題認(rèn)識(shí)。這樣，聽(tīng)眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽(tīng)取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽(tīng)眾積極思考。下面是一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開(kāi)頭，略顯單調(diào)了些：已經(jīng)過(guò)去的

16、19992000 年度，是我校歷史上的第9 個(gè)年度，是三三設(shè)想的最后一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了三三設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無(wú)數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在， 我向大會(huì)作19992000 年度述職報(bào)告，請(qǐng)予審議。2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來(lái)分析證明主題，這才能條理分明。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫(xiě)成層義句。層義句，一般寫(xiě)在層次前面，或者每一層次前后都要寫(xiě)出，也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題?？梢允强谔?hào)(主題句 )的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材

17、料。如上例在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是：一、加緊進(jìn)行迎接國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估的準(zhǔn)備工作。-9精選文庫(kù)二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化， 現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。四、繼續(xù)擴(kuò)大開(kāi)放，加強(qiáng)對(duì)外合作交流。五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個(gè)人的思想、能力素養(yǎng)。在寫(xiě)作成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求：一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析， 因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫(xiě)作的唯一依據(jù)。述職報(bào)告必須把過(guò)去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來(lái)， 包括面上的材料與點(diǎn)上的材料

18、、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對(duì)比或者烘托。材料的來(lái)源主要依靠以下途徑：一是平時(shí)積累， 作者最好能有親自參加實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，這樣得來(lái)的材料會(huì)更真實(shí)可信;二是開(kāi)座談會(huì)，與會(huì)人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來(lái)的材料才不至于偏頗;三是個(gè)別走訪;四是查閱各部門(mén)遞交或者以往的文字材料，諸如計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)、部門(mén)總結(jié)、會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等?？偨Y(jié)的寫(xiě)作切-10精選文庫(kù)忌：閉門(mén)造車(chē)，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過(guò)場(chǎng)。二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫(xiě)述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無(wú)縫，什么工作都寫(xiě)， 這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。包羅萬(wàn)象， 應(yīng)有盡有， 表面看上去好像很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把。這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方，沒(méi)有什么實(shí)踐