三渡河小學(xué)開放周活動工作總結(jié)

1、三渡河小學(xué) 開放周活動工作總結(jié)四月的春風(fēng)早已徐徐而來，趁著暖暖的春意，三渡河小 學(xué)開展了 “開放周”的活動。考慮到現(xiàn)在家長的工作比較繁 忙，開放一日總是不能如人所愿，因此我們組織了一周的開 放時間，由家長根據(jù)自己的時間自選安排來校聽課、培訓(xùn)。 活動目的有二：其一是讓家長參加創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭培訓(xùn) 活動，使家長在教育子女的水平有所提高；其二是讓家長更 充分的了解學(xué)校的工作、教師的工作艱辛、孩子的學(xué)習(xí)狀況。在本次活動中，我校共舉辦了兩期培訓(xùn)班，2名教師負(fù) 責(zé)家長授課、輔導(dǎo)工作。其中舉辦的家長作業(yè)輔導(dǎo)班的主講 曹艷紅老師，為家長上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。“速算和巧算”由于 我們的教師在近年來不斷汲取先進的教學(xué)理念

2、，努力改進教 學(xué)方法，精心設(shè)計每一節(jié)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師即注重基礎(chǔ)知 識的扎實傳授，有側(cè)重課題研究在課堂教學(xué)中的落實，課堂 中教師的服務(wù)意識在增強，讓家長也能領(lǐng)略到學(xué)生的氛圍， 同時使家長能夠?qū)W到正確輔導(dǎo)子女的有效方法。農(nóng)村學(xué)生家 長學(xué)習(xí)電腦是一件新鮮事，開放周間宋輝老師手把手的交家 長，怎樣使用鼠標(biāo)等用機的一些基本常識。開是家長們有些 急躁地說：“玩兒著東西不如玩兒鋤頭好使”說是這樣說， 但是宋老師很耐心，一步一步地教家長。功夫不負(fù)有心人, 經(jīng)過幾次電腦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，家長的操作水平有所提高，到現(xiàn)在 可以打字存盤了。而且家長學(xué)習(xí)電腦學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)興趣 濃，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果也不錯，在十幾名家長學(xué)習(xí)

3、電腦中 有三分之一以上的能夠獨立操作。因此，在家長反饋中有96% 的人認(rèn)為任課教師教學(xué)水平高，有方法、有能力。看來我們 在監(jiān)控意識上重視了，換來的是學(xué)生課上實際能力的提高， 家長的信任支持，這是雙贏互利的行為，何樂而不為呢？我 們會一如既往。通過開放周的活動，大多數(shù)家長對我們的工作是認(rèn)可的, 但我們應(yīng)該登高遠(yuǎn)望，因為我們舉辦的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 活動培訓(xùn)班，要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長、學(xué) 生。由此我們共同探討、反思了一些問題：一學(xué)校要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長。1教師要提高開放周的認(rèn)識。開放主要是指對學(xué)習(xí)對象、教學(xué)過程和教育資源的開 放。這種開放是以為學(xué)習(xí)者盡可能消除各種學(xué)習(xí)的障

4、礙和限 制，提供應(yīng)有的學(xué)習(xí)機會、豐富且可選擇的學(xué)習(xí)資源和完善 的學(xué)習(xí)支持服務(wù)為特征的。對于農(nóng)村的家長來說，望子成龍 成鳳的心理，愿意到校學(xué)習(xí)一些知識和教育子女的方法。從 這個意義上說，我們的教師首先要成為學(xué)習(xí)的教師，才能成 為指導(dǎo)和組織學(xué)習(xí)型家庭的活動者。2.按照社會需求和學(xué)習(xí)者的需要，為學(xué)習(xí)者提供豐富的學(xué)習(xí)資源。包括專業(yè)、課程、項目、媒體教材等，由學(xué)習(xí)者自由選 擇；以學(xué)習(xí)者為中心，把學(xué)習(xí)自主權(quán)交給學(xué)習(xí)者，保證學(xué)習(xí) 者自主選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)時間和地點等的需要, 從入學(xué)咨詢到學(xué)習(xí)過程輔助，直到就業(yè)指導(dǎo)等各方面，提供 周到而完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。二、學(xué)校教育、家庭教育形成正向合力，推動學(xué)校的素 質(zhì)教育。要全力推進學(xué)校的素質(zhì)教育，關(guān)鍵要使學(xué)校教育與家庭 教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧發(fā)展的家 庭氛圍，必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。因此，我校全體師生積極行 動起來，讓讀書活動走進家庭，營造家庭文化氛圍，協(xié)調(diào) 學(xué)校與家庭、孩子與父母之間的密切合作關(guān)系。以讀書活動 帶動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭讀好書，看好報，學(xué)做人，明事理。讓讀書活動成為我校學(xué)生跨向新世紀(jì)大門的金鑰匙, 讓讀書活動逐步走向廣大家庭之中。讓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活 動促進家庭文化建設(shè)，提高家庭教