人教版三年級英語下冊how-many教案

1、Teaching Design一、Title （題目）： How many二、Less on type （課型）：conv ersati on .2. New teaching三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo) 、掌握A部分Let s le中的單詞。 、能夠聽、說、認(rèn)讀 A部分Let s le中的單詞。2、能力目標(biāo) 、能聽、說、認(rèn)讀 115的數(shù)字單詞，并能在日常生活中正確使用。 、聽懂有關(guān)數(shù)字的指令性語言并作出相應(yīng)的反應(yīng)。3、過程與方法本單元以How many為主題，分為三個部分。以 A,B部分中的120的數(shù)字單詞 為線索，Let s為橋梁，C部分中的任務(wù)活動為中心，貫穿整個單元。4、情感態(tài)度與價值觀

2、 、養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)重在積累的優(yōu)良品質(zhì)。 、注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通忽然交流的能力。5、技能目標(biāo)：能將所學(xué)的交際用語用于日常交際。四、教學(xué)重點(diǎn)：1. 在鞏固數(shù)字 1 10 的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)數(shù)字 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 。2. 能熟練掌握11-15這些數(shù)字和 “ How manycan you see及其回答“l(fā)ean see ”3. 聽懂有關(guān)數(shù)字的指令性語言并作出相應(yīng)的反應(yīng)。五、教學(xué)難點(diǎn)：1. 能區(qū)別數(shù)字 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 并正確發(fā)音。2. 數(shù)字11-

3、15的靈活運(yùn)用及單詞twelve , thirteen中“ve,” “th,” “teen的發(fā)音。六、教材分析：本節(jié)課是人教版小學(xué)英語三年級下冊第三單元第一課時。本單元主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字1120的英語表達(dá)法和與數(shù)字相關(guān)的一些句型的運(yùn)用及游戲。本課是第 一課時，是一節(jié)數(shù)字教學(xué)，主要是在復(fù)習(xí)1-10的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)1115的數(shù)字表達(dá)。 它是展開本單元how many話題和后面16-20學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本課時之前， 學(xué)生已學(xué)習(xí)了 1到10的數(shù)字單詞，學(xué)生對數(shù)字單詞1到10的讀音、拼寫已經(jīng)掌 握。這樣比較易于對新課的深入與擴(kuò)展，這樣的安排，既體現(xiàn)了教材循序漸進(jìn)、 由易到難的編排意思，又符合學(xué)生的知識水平

4、和認(rèn)知水平。七、Teachi ng methods 教學(xué)方法：1. Situational teaching2. Heuristic method of teaching3. Students are center，the teacher is a helper，guide，supervisor ，prompter and monitor4. WLL CA TBL TPR八. Length of lesson：40 minutes九. Age of learners: around 10十：Teaching Material 教具準(zhǔn)備：數(shù)字11-15的單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶、課件、黑板上畫好的

5、四線三格書寫格式、跳繩、男女生競賽表等 教具。（將學(xué)生分成男女生組，競賽回答課堂中的問題，教師給予單獨(dú)獎勵小貼畫并為所 在組贏得五角星。此表貼于黑板右上角。如下：）boygirl十一- .Teachi ng procedures:（教學(xué)過程）Step 1:Warm-up and Revisio n1. 復(fù)習(xí)數(shù)字1-10： T: How many （教師豎起手指 ）How many times （教師拍幾下 手）.活動：T：“ show me 1 and 2, show me 3 and 4”.a song:Ten little can dies dance課件播放歌曲。【通過平等對話，TPR活

6、動和歌曲，充分調(diào)動學(xué)生的情感因素，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣， 活躍課堂氣氛，為數(shù)字教學(xué)做好準(zhǔn)備】Step2. Presentation1. Teach the new words： T: （大屏幕出示動畫片葫蘆娃七兄弟的圖片） T: Now, Class, Look at the screen.How many brothers can you see （板書）Yes, The red one is Dalishi. The orange one is Qianliyan. The yellow one is引導(dǎo)學(xué)生說出這樣的句子）They are colourful. Ilike blue. And

7、I have many blue Hulu brothers. How many blue Hulu brothers can you see（以十個為一組出示），（引導(dǎo)學(xué)生回答）Ss: lean see ten.（板書）（再放入一個其它顏色的葫蘆娃）T: Now, How many Hulu brothers can you see引出新單詞 eleven.【在畫好的四線三格上板書10+ 1 = eleve n,示范書寫，邊寫邊說，教給學(xué)生正 確良好的書寫習(xí)慣?！?T: Look, This is nine.教師用手型彎鉤代表9,再伸出另一只手的三根手指代表 3，兩只手合起來是 12）Thi

8、s is three. Nine and three is twelve. 引出新單詞 twelve. 用同樣的方法教授 13、14、15這幾個新數(shù)并板書?！驹诋嫼玫乃木€三格上板書 9+ 3 = twelve，8 + 5 = thirteen. 11 + 3= fourteen, 14+ 1 = fiftee n.教給學(xué)生正確良好的書寫習(xí)慣。】 Do in pairs:用課件出示不同數(shù)量的小鳥、小狗、足球、用身邊的教具問學(xué)生How many can you seel can see然后讓學(xué)生兩人一組問答并在班里表演，可以 是男生問女生答，或者女生問男生答，為他們各自所在小組贏得五角星?！緸閷W(xué)生

9、提供直觀有效的課件，使枯燥變生動。操練時采用個別讀 Read one byone，分行讀Roll1,roll2,roll3，齊讀Read together,開火車讀，男女生分組讀，大 小聲音讀單詞等多層次的形式進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的練習(xí)，使學(xué)生掌握其正確的語音、 語調(diào)。其中大小聲讀單詞還可訓(xùn)練學(xué)生聽力和反應(yīng)力?！?. 教師用英文報(bào)出算式，如:nine + four=請學(xué)生快速用英語說出答案，并在單詞卡 中找出卡片貼在黑板上。正確者能為本組贏得五角星。游戲 : before and afterT:展示準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片問學(xué)生 How many Ss twelve. T: before it is （引出學(xué)

10、 生回答） eleven. After it is （引出學(xué)生回答） thirteen. 然后教師變換 numbers cards and asks the students to answer.【本環(huán)節(jié)繼續(xù)為男女生組贏得五角星 , 進(jìn)一步鞏固了新知識并活躍了課堂氣氛. 】 Do in pairs:生生練習(xí)第二環(huán)節(jié) before and after 游戲并在班級表演。4. Let s learn:T: Open your books at Page the tape loudly.錄音機(jī)播放錄音，讓學(xué)生跟讀部分的詞匯并要求學(xué)生指著相應(yīng)的數(shù)字， 力求做到 “眼到、手到、口到、心到”。通過大屏幕展

11、示課文。5. Pointing:T: point to the“ fifteen ” . Ss: Point to the word quickly 接著讓學(xué)0生.兩人一組練習(xí)并表演。Step3. Practice1. Game游戲：Touching words男女生分組活動）The teacher explains the rules of the game. 男（ 女分組站在教師后面跑向并觸摸黑 板上教師讀到的新單詞卡片并領(lǐng)讀，然后為本組贏得五角星 ）2. 猜拳游戲 :學(xué)生兩人一組，每個學(xué)生出 6到 9 的手型數(shù)字，然后誰先說出與新學(xué)數(shù)字有關(guān)的和，誰就獲勝，并在接下來的全班表演環(huán)節(jié)為男女生

12、 組贏得一分。3. Let s play: T: Girls, stand up. Let s count, one, two How many師再S讓男 you see生起立數(shù)一數(shù)。 跳繩：叫男女生分別到講臺前跳繩，下面學(xué)生給數(shù)數(shù)one, two 跳夠15個為本組贏得五角星?！窘處熡幸庾R的叫學(xué)習(xí)成績較差點(diǎn)的學(xué)生跳繩， 調(diào)動他們的積極性、參與性、激 發(fā)他們的合作學(xué)習(xí)意識和興趣，加深對新知的理解，培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語言 的能力以及分析問題和解決問題的能力。并且游戲體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩的思想， 充分體現(xiàn)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的精神 . 注重學(xué)生的主體地位 .】Step4. Con solidatio

13、 n1. 大屏幕展示習(xí)題，叫學(xué)生矯正答案?！绢}型直觀有趣，學(xué)生興致高】2. 學(xué)生活動手冊：做活動手冊的習(xí)題。用投影儀矯正答案。3. Say goodbye to the new words:例如：教師擦去黑板上的 “ eleven, ”學(xué)生就說 “goodbye eleven ”【游戲中給新單詞說再見，無形中又鞏固了新單詞，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，形式新穎，使 學(xué)生的高昂的學(xué)習(xí)興趣持續(xù)到下課?！?. 教學(xué)評價【教師最后對男女競賽表進(jìn)行簡單點(diǎn)評、通過師生互評、生生互評形式選出這 節(jié)課表現(xiàn)最佳的男女生各兩名。增強(qiáng)學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展?！縎tep5. Homework 聽錄音，跟讀單詞。 準(zhǔn)備身邊東西

14、或文具和同桌對話，下節(jié)課表演。提示可用句型如下：How many pencils can you seeSeven and five is (7+5=)【體現(xiàn)出作業(yè)布置的層次性和知識的拓展性】Step6. The desig n of the blackboardUnit 3 How manyboygirlHHow many can you see I can see-10 + 1 = eleven9 + 3 = twelve8 + 5 = thirtee n11+ 3 = fourteen14 + 1 = fifteen教學(xué)反思本節(jié)課，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，從興趣出發(fā)，突出了以下幾個特點(diǎn)：1.

15、形式多樣的游戲活動。課中before and after游戲，猜拳”游戲，Touching words游戲，跳繩游戲讓學(xué)生在玩中說單詞練句型，讓學(xué)生愿意來說單詞和句子，變被動為主動，這些游戲?qū)W生都非常喜歡，而且收效非常好，避免了機(jī)械單調(diào)的單詞 操練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使單詞教學(xué)落到了實(shí)處。2. 評價形式多樣：本節(jié)課采用口頭鼓勵、男女分組競賽加星獎勵、學(xué)生鼓掌激勵以及選舉最佳表現(xiàn)獎等師生評價、生生評價的形式，實(shí)現(xiàn)了分層評價和評價的 個性化，使學(xué)生在橫向競爭和縱向競爭中，不斷感受成功的喜悅。3. 活動多樣性和多層次性。教學(xué)活動中設(shè)計(jì)同桌（pairs）活動、小組（groups） 活動、男女生競賽活動，盡可能多地發(fā)揮學(xué)生的多元智能。 其中在跳繩游戲和對 話、作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我有意識的采用分層次教學(xué)，充分的尊重學(xué)生個體差異