九年級(jí)--二次函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題_第1頁(yè)
九年級(jí)--二次函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題_第2頁(yè)
九年級(jí)--二次函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題_第3頁(yè)
九年級(jí)--二次函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第九講二次函數(shù)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)歸納模式 1:平行四邊形例題 1:在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線經(jīng)過(guò)A(-4,0),B(0,-4),C(2,0)三點(diǎn) .(1)求拋物線的解析式;(2)若點(diǎn) M 為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M 的橫坐標(biāo)為 m,AMB 的面積為 S.求S 關(guān)于 m 的函數(shù)關(guān)系式,并求出 S 的最大值;(3)若點(diǎn) P 是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn) Q 是直線 y= x 上的動(dòng)點(diǎn),判斷有幾個(gè)位置能使以點(diǎn) P、Q、 B、 0 為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點(diǎn) Q 的坐標(biāo) .練習(xí):如圖,拋物線yx22 x3 與 x 軸相交于 A、B 兩點(diǎn)(點(diǎn) A 在點(diǎn) B 的左側(cè)),與 y 軸相交于點(diǎn)

2、C,頂點(diǎn)為 D(1)直接寫出 A、 B、 C 三點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線的對(duì)稱軸;(2)連結(jié) BC,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn) E,點(diǎn) P 為線段 BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn) P 作 PF/DE 交拋物線于點(diǎn) F,設(shè)點(diǎn) P 的橫坐標(biāo)為 m用含 m 的代數(shù)式表示線段 PF 的長(zhǎng),并求出當(dāng) m 為何值時(shí),四邊形 PEDF為平行四邊形?設(shè) BCF的面積為 S,求 S 與 m 的函數(shù)關(guān)系模式 2:直角三角形例題 2:如圖,已知一次函數(shù) y=0.5x+2 的圖象與 x 軸交于點(diǎn) A,與二次函數(shù) y=ax2+bx+c 的圖象交于 y 軸上的一點(diǎn) B,二次函數(shù) y=ax2+bx+c的圖象與 x 軸只有唯一的交點(diǎn) C,且 O

3、C=2(1)求二次函數(shù) y=ax2+bx+c的解析式;(2)設(shè)一次函數(shù) y=0.5x+2 的圖象與二次函數(shù) y=ax2+bx+c的圖象的另一交點(diǎn)為 D,已知 P 為 x 軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且 PBD為直角三角形,求點(diǎn) P 的坐標(biāo)y44x練習(xí):如圖 1,直線3和 x 軸、 y 軸的交點(diǎn)分別為 B、C,點(diǎn) A 的坐標(biāo)是( -2,0)(1)試說(shuō)明 ABC是等腰三角形;(2)動(dòng)點(diǎn) M 從 A 出發(fā)沿 x 軸向點(diǎn) B 運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn) N 從點(diǎn) B 出發(fā)沿線段 BC向點(diǎn) C 運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的速度均為每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),他們都停止運(yùn)動(dòng)設(shè) M 運(yùn)動(dòng) t 秒時(shí), MON 的面積為 S 求 S

4、 與 t 的函數(shù)關(guān)系式;設(shè)點(diǎn) M 在線段 OB 上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在 S4 的情形?若存在, 求出對(duì)應(yīng)的 t 值;若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由;在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng) MON 為直角三角形時(shí),求t 的值模式 3:等腰三角形例題 3:如圖,拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過(guò) ABC的三個(gè)頂點(diǎn),已知BC x 軸,點(diǎn) A 在 x軸上,點(diǎn) C 在 y 軸上,且 AC=BC(1)求拋物線的對(duì)稱軸;(2)寫出 A,B,C 三點(diǎn)的坐標(biāo)并求拋物線的解析式;(3)探究:若點(diǎn) P 是拋物線對(duì)稱軸上且在 x 軸下方的動(dòng)點(diǎn),是否存在 PAB是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn) P 坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由練習(xí):已知拋物線yax2b

5、xc(a0)經(jīng)過(guò)點(diǎn) B(12,0)和 C(0,6),對(duì)稱軸 x 2(1)求該拋物線的解析式(2)點(diǎn) D 在線段 AB 上且 ADAC,若動(dòng)點(diǎn) P 從 A 出發(fā)沿線段 AB 以每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn) Q 以某一速度從 C 出發(fā)沿線段 CB 勻速運(yùn)動(dòng),問(wèn)是否存在某一時(shí)刻,使線段 PQ 被直線 CD 垂直平分?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)的時(shí)間 t(秒)和點(diǎn) Q 的運(yùn)動(dòng)速度;若存在,請(qǐng)說(shuō)明理由(3)在(2)的結(jié)論下,直線 x1 上是否存在點(diǎn) M ,使 MPQ 為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有點(diǎn) M 的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由yPODABxQC模式 4:相似三角形例題 4: 已知:

6、在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線 yax 2x 3 ( a0 )交 x 軸于A、B 兩點(diǎn),交 y 軸于點(diǎn) C,且對(duì)稱軸為直線 x2(1)求該拋物線的解析式及頂點(diǎn) D 的坐標(biāo);(2)若點(diǎn) P(0,t)是 y 軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)進(jìn)行如下探究:探究一:如圖 1,設(shè) PAD的面積為 S,令 W t ·S,當(dāng) 0t 4 時(shí), W 是否有最大值?如果有,求出 W 的最大值和此時(shí) t 的值;如果沒(méi)有,說(shuō)明理由;探究二:如圖 2,是否存在以 P、 A、D 為頂點(diǎn)的三角形與 RtAOC 相似?如果存在,求點(diǎn) P 的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由yDCABOx練習(xí):如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò) A( 2,0), B( 3,3)及原點(diǎn) O,頂點(diǎn)為 C ( 1)求拋物線的函數(shù)解析式(2)設(shè)點(diǎn) D 在拋物線上,點(diǎn) E 在拋物線的對(duì)稱軸上,且以 AO 為邊的四邊形 AODE是平行四邊形,求點(diǎn) D 的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論