下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、氣體摩爾體積教案設(shè)計(jì)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生理解決定固體、液體、氣體體積的因素。2、使學(xué)生正確理解和掌握氣體摩爾體積的概念,會(huì)進(jìn)行氣體摩爾體積的簡(jiǎn) 單計(jì)算3、會(huì)利用掌握阿伏伽德羅定律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷 過程與方法:通過對(duì)相同條件下不同物質(zhì)體積的探究,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納能力, 掌握科學(xué)探究的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)影響氣體體積因素的探究,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合作精神。教學(xué)重點(diǎn):從微觀上理解決定固體、液體、氣體體積的因素,阿伏伽德羅定律的直觀理解教學(xué)難點(diǎn):如何用形象的事物幫助學(xué)生理解抽象的概念教學(xué)環(huán)節(jié):教師活動(dòng)【導(dǎo)課】在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)的量,阿伏 伽德羅常數(shù)以及摩爾質(zhì)量。那我們
2、一起來 回憶 以下三個(gè)問題:1。1.1mol H2分子的個(gè)數(shù)為多 少?2. 1mol H2分子的質(zhì)量為多少?3.1mol H2分子的體積乂為多少呢?這就是我們本堂課要解決的問題【提問】下面我們來做一個(gè)小題:某物質(zhì)它的 質(zhì)量為m,密度為p求V?n=m/Mt V=m/ p tV=Nm/ p下面請(qǐng)翻到書上14頁,給5min,請(qǐng)完成:密度/g.cm31mol物質(zhì)的體積Fe7.867.12Al2.710H2O0.99818.04H2SO41.8353.55引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/g.cm31mol物質(zhì)的體積Q1.42922.4H20.089922.3學(xué)生活動(dòng)【回答】1.阿伏 加德羅常數(shù)個(gè)即 約
3、為 6.02 X023個(gè)H2分子。2.與 H2分子的相對(duì) 分子質(zhì)量相等, 是2克。草稿本上求分析數(shù)據(jù),歸納 得:相同條件下,1mol固體和 液體的體積是不 相同的。相同條件下,1mol氣體的體積近似相等設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生由 舊知識(shí)再現(xiàn) 進(jìn)入新的認(rèn) 知過程引導(dǎo)學(xué)生從 感性、理性 兩方面認(rèn)識(shí) 事物客觀規(guī) 律,培養(yǎng)他 們進(jìn)行科學(xué) 歸納的能力【討論回答】1. 數(shù)目相同,微 粒本身大小2. 微粒數(shù)目3. 微粒問平均 距離引導(dǎo)學(xué)生在 腦海里建立 理想模型, 形象地分析 物質(zhì)體積決 定因素,對(duì) 學(xué)生進(jìn)行空 間想像能力 和邏輯推理 能力的訓(xùn)練狀微粒數(shù)目微粒本身大 小微粒問平均距離固體,液 體相同占主導(dǎo)(注射 器
4、壓水,石頭 不能被壓扁)氣體相同主導(dǎo)(籃球 和8兵乓球 放教室8個(gè) 頂角)【過度】接下來我們將分另U從1mol固,液體和 氣體來進(jìn)行討論【板書】【回答】會(huì)膨脹類比推理【過度】相同條件下,1mol固體和液體的 體積為什么不相同,而1mol氣體的體積近似相下面我們就一起來分析影響物質(zhì)體積的因素.【舉例】1.8個(gè)籃球和8個(gè)兵乓球緊密堆積,誰 的體積大?為什么?2.8個(gè)籃球和10000個(gè)兵乓球緊密堆積,誰的體 積大?為什么?8個(gè)籃球和8個(gè)兵乓球分別放在教室的8個(gè)頂點(diǎn) 上,誰的體積大?為什么?【設(shè)問】我們把籃球和乒乓球看做微粒,由此 我們可以得出影響物質(zhì)體積大小的因素有哪些 呢?【繼續(xù)追問】那影響微粒問
5、平均距離的因素有哪些呢?【舉例】假如老師手里有一瓶氣體,給它加熱 會(huì)怎么樣?體積變小【講述】氣體加熱會(huì)膨脹,說明 T升高,分子 間平均距離增大,V增大【結(jié)論】升高溫度T體積增大【舉例】注射器壓空氣【講述】P增大,分子間平均距離減小,V減 小【結(jié)論】增大壓強(qiáng) T體積減小知識(shí)的遷移 能力小結(jié)一:科學(xué)家測(cè)得,相同條件下1mol任何氣 體所占的體積都幾乎相等小結(jié)二:阿伏伽德羅定律:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,即 溫度為0C、壓強(qiáng)為1.01 X05Pa條件下,1mol 任何氣體的體積都約為22.4L。氣體摩爾體積: 單位物質(zhì)的量的注意使用條件:標(biāo)況 1mol氣體氣體摩爾體積仿照(摩爾質(zhì)量:?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的物質(zhì)所具有氣體所占的體積V m=V/n1. 錯(cuò)(標(biāo)況)2. 錯(cuò) 1mol3錯(cuò)(標(biāo)況)的質(zhì)量)給出摩爾體積的概練符號(hào):Vm,單位:L/mol。標(biāo)況:22.4L請(qǐng)根據(jù)單位寫出定義式【練習(xí)】1、判斷下列說法是否正確?為什 么?(1) 氣體的摩爾體積為22.4L/mol。(2) 標(biāo)準(zhǔn)狀況下任何氣體的體積都約是4. 錯(cuò)(水位液 體)5. 錯(cuò)(20 C不是 標(biāo)況)6. 錯(cuò)(SO34標(biāo) 況下為固體)22.4L 0(3) 1molCO2占有的體積約為 22.4L。(4) 1mol水在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025標(biāo)準(zhǔn)蔬菜買賣合同范本
- 2025施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境職業(yè)健康安全管理合同書
- 2025年度教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可證轉(zhuǎn)讓及人才培養(yǎng)合作合同3篇
- 2025年度農(nóng)村小型水庫(kù)防洪減災(zāi)能力提升承包合同
- 2025年度國(guó)土綠化行動(dòng)-鄉(xiāng)土樹苗采購(gòu)與生態(tài)修復(fù)合同
- 二零二五年度排水溝清理與排水設(shè)施智能化改造協(xié)議3篇
- 二零二五年度創(chuàng)意辦公場(chǎng)地租賃與設(shè)計(jì)合同3篇
- 二零二五年度農(nóng)機(jī)租賃與農(nóng)業(yè)廢棄物綜合利用合作合同2篇
- 2025工廠生產(chǎn)承包合同樣本
- 2025年度公廁節(jié)能照明系統(tǒng)承包施工合同范本3篇
- 城市燃?xì)夤芫W(wǎng)改造合同
- 2024-2025學(xué)年廣東省東莞市高三思想政治上冊(cè)期末試卷及答案
- 《水電站建筑物》課件
- 9-XX人民醫(yī)院樣本外送檢測(cè)管理制度(試行)
- 場(chǎng)地硬化合同范文
- 智力殘疾送教上門教案
- 2024北京市公安局平谷分局勤務(wù)輔警人員招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教程資料
- 刑事訴訟法綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告
- 部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第七單元《-即景》作文500字【9篇】
- JJG 703-2003光電測(cè)距儀行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論