人教版高二政治必修二知識點總結(jié)

1、人教版高二政治必修二知識點總結(jié)明確一個概念。主觀能動性是指人類所特有的能動地理解世界 和改造世界的水平和活動，以及在理解和改造世界活動中所具有的精 神狀態(tài)。它包括互相聯(lián)系著的三個方面：一是人類理解世界的水平以及人們在社會實踐的基礎(chǔ)上能動地理 解世界的活動，突出地表現(xiàn)為我們通常所說的“想”。二是人類改造世界的水平以及人們在理解的指導(dǎo)下能動地改造世 界的活動，即通常所說的“做”。三是人們在理解世界和改造世界的活動中所具有的精神狀態(tài)，即 通常所說的決心、意志、干勁等。弄清二個關(guān)系：一是主觀能動性與意識能動性的關(guān)系。兩者的區(qū)別： (1) 含義不 同。主觀能動性 (略) 。意識能動性是指意識能準(zhǔn)確地反映

2、客觀世界， 意識能反作用于客觀事物。 (2) 主觀能動性包括“想”和“做”的水平、 活動以及人們的精神狀態(tài)。而意識能動性不包括做的水平。 (3) 作用的 形式不同。主觀能動性能直接作用于客觀事物，而意識能動性只能通 過人的實踐活動間接作用于客觀事物。兩者聯(lián)系：“意識能動性”屬 于“主觀能動性”，后者比前者的外延要大。二是主觀能動性與意識反作用的關(guān)系。二者區(qū)別主要表現(xiàn)在以下 幾方面： 1、定義不同 (略)。2、范圍不同。意識反作用指人們在一定 意識指導(dǎo)下通過實踐去改變客觀事物，即改造世界 ; 而人的主觀能動性 則包括互相聯(lián)系著的三個方面： (略) 。角度不同。意識反作用側(cè)重表 明在物質(zhì)與意識關(guān)系

3、中意識對客觀事物具有一種與物質(zhì)決定作用相反 的作用，而人的主觀能動性則著重說明人類所具有的理解和改造世界 的水平和活動這種屬性。二者的聯(lián)系主要表現(xiàn)在： 1、人的主觀能動性 包含意識反作用，而意識反作用僅僅人的主觀能動性中不可分割的一 個重要方面 ;2 、無論是意識反作用，還是人的主觀能動性，其作用的 發(fā)揮都必須以一定的實踐活動為基礎(chǔ) ;3 、兩者都是人類所特有的、區(qū) 別于一切動物的重要特征。理清三個“三”：（ 一 ） 宏觀上認清邏輯上的“三段論”。即什么是主觀能動性 ? 為 什么要發(fā)揮人的主觀能動性 ?怎樣才能更好發(fā)揮主觀能動性 ?認清邏輯 上的“三段論”，有助于學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)知識體系。（ 二

4、） 搞清人們在處理人與外部世界關(guān)系時要發(fā)揮人的主觀能動性 的三個原因。1、人們只有充分發(fā)揮主觀能動性，才能理解和掌握事物的本質(zhì) 和規(guī)律。2、人們只有充分發(fā)揮主觀能動性，才能利用規(guī)律，從現(xiàn)有條件 出發(fā)，改變不利條件，創(chuàng)造出新的有利條件，才能以堅強的意志和十 足的干勁，克服種種困難，取得勝利。（ 三 ） 處理好制約主觀能動性發(fā)揮的三個關(guān)系。1、處理好發(fā)揮主觀能動性與客觀規(guī)律的關(guān)系?？陀^規(guī)律始終制約著主觀能動性的發(fā)揮，按客觀規(guī)律辦事是發(fā)揮 主觀能動性的前提和基礎(chǔ)。離開客觀規(guī)律去發(fā)揮主觀能動性不但會一事無成，甚至?xí)鸬狡?壞作用。主觀能動性的發(fā)揮雖然受到客觀規(guī)律的制約，但這種制約又 會反過來要求人們發(fā)

5、揮主觀能動性，努力去理解和利用規(guī)律。2、處理好發(fā)揮主觀能動性與客觀條件的關(guān)系。人們理解和改造客觀對象的活動，不是憑空實行的，而是需要使 用一定的物質(zhì)條件作用于對象。即使我們有了關(guān)于對象的規(guī)律性理解， 如果不具備一定的物質(zhì)條件，也不可能有效地改造它。所以，準(zhǔn)確發(fā) 揮主觀能動性還必須從客觀條件出發(fā)?？陀^條件也是準(zhǔn)確發(fā)揮主觀能動性的基礎(chǔ)和前提，制約著主觀能動性的發(fā)揮。但是，這種制約作用 又恰恰要求人們?nèi)パ芯織l件，促使人們積極地利用條件，在條件不具 備時積極地去創(chuàng)造條件，并設(shè)法限制不利條件的作用?？梢?，客觀條 件的制約作用反過來也給人們準(zhǔn)確發(fā)揮主觀能動性提供廣闊的余地。3、要準(zhǔn)確處理好發(fā)揮主觀能動性與

6、主觀因素的關(guān)系。一個人在后天的學(xué)習(xí)與實踐中積累起來的主觀因素越準(zhǔn)確，越有 廣度和深度，就越有利于進一步準(zhǔn)確地發(fā)揮主觀能動性。所以，我們 必須持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)地實踐積累知識，積累水平。在發(fā)揮主觀能動性 時，要善于把這些主觀因素充分調(diào)動起來，實行新的理解世界和改造 世界的活動。同時，發(fā)揮主觀能動性的利益出發(fā)點問題，是一個十分 重要的問題。準(zhǔn)確發(fā)揮主觀能動性，就必須選擇準(zhǔn)確的利益出發(fā)點， 堅持準(zhǔn)確的價值取向，使我們主觀能動性的發(fā)揮有益于人類，有益于 國家和集體。【篇二】以按勞分配為主體：1. 范圍：社會主義公有制2. 分配客體：個人消費品 (不是生產(chǎn)資料 )3. 必然性： (1) 生產(chǎn)資料公有制是按勞

7、分配的前提 (2) 社會主義制 度下的生產(chǎn)力發(fā)展水平 , 實行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ) (3) 社會主義制度下 勞動的性質(zhì)和特點是實行按勞分配的直接原因4. 優(yōu)越性( 作用) ：(1) 激發(fā)勞動者的勞動積極性 (2) 推動勞動者努 力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù) , 提升勞動技能 (3) 促動社會主義社會生產(chǎn)力的發(fā)展5. 地位：社會主義制度下個人消費品分配的基本原則多種分配方式并存： 1. 按個體勞動者的勞動成果分配： (1) 所有 制基礎(chǔ)：個體私有制 (2) 分配主體：個體經(jīng)營者 (3) 分配客體：個體勞 動者的勞動成果 (4) 同個體經(jīng)濟相適合2. 按生產(chǎn)要素分配：資金技術(shù)土地勞動力3. 福利性分配基本分配制度的必然性：1. 與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適合2. 由我國基本經(jīng)濟制度決定3.是發(fā)展社會主義