人教版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)整冊(cè)教案精品資料

1、人教版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)整冊(cè)教案第一課我升入了二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。2、感受與體會(huì)到自己進(jìn)步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。3、能夠愛(ài)惜書本和文具。德育目標(biāo)：1、通過(guò)交流與暢談，增強(qiáng)努力向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、愛(ài)護(hù)書籍，培養(yǎng)愛(ài)惜勞動(dòng)成果的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己的進(jìn)步成果，增強(qiáng)天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)愛(ài)惜書本和文具，珍惜別人的勞動(dòng)成果。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師：準(zhǔn)備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（蘋果形）、心愿樹(shù)、成長(zhǎng)袋的樣子、課件、錄音故事。2、學(xué)生：準(zhǔn)備暑假作業(yè)、小

2、手工、小制作、圖畫、照片、書法、編織、貼畫、插花、旅游日記、小詩(shī)，等等。書本文具等頭飾教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：教師以自己的暑假生活導(dǎo)入- 學(xué)生交流自己的暑假生活- 展示暑假作品-評(píng)選優(yōu)秀作品- 交流自己的心愿 - 成長(zhǎng)包 - 加強(qiáng)交流、激發(fā)信心，增強(qiáng)天天向上的信心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學(xué)們， 你們?cè)谑罴倮镒罡吲d的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？下面就請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行交流。二、小組進(jìn)行交流，和同桌一起分享快樂(lè)。1、交流自己最高興的事。2、交流暑假中的作品。三、我們快樂(lè)的暑假生活1、設(shè)置幾個(gè)小組，每組為一個(gè)展臺(tái)，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個(gè)桌上，每個(gè)

3、桌上擺上一個(gè)字組成“我們快樂(lè)的暑假生活”2、指名講講作品中的故事3、評(píng)選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個(gè)組中選出一件你最滿意的作品，把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。4、把優(yōu)秀作品做成展板。四、美好的小心愿1、我們的暑假過(guò)的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級(jí)，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。（板書 :我升入了二年級(jí)）2、把自己的心愿寫在心愿欄里，組內(nèi)交流。3、教師出示一棵心愿樹(shù)，請(qǐng)把自己的心愿掛在心愿樹(shù)上。貼在班內(nèi)。 有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。五、成長(zhǎng)包伴我成長(zhǎng)教師舉起事先準(zhǔn)備的成長(zhǎng)包，

4、課后回到家中， 在父母的幫助下， 制作一個(gè)成長(zhǎng)包。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績(jī)冊(cè)、獎(jiǎng)狀等進(jìn)步成果，放進(jìn)包中。一年之后看看自己成長(zhǎng)的腳印。一、導(dǎo)入：1、新學(xué)期開(kāi)始了，你們一定又發(fā)了不少新書，請(qǐng)看畫面。課件演示。2、看看自己的新書，書中有哪些內(nèi)容是你最感興趣的，為什么對(duì)它感興趣。3、活動(dòng)一：新書真好我們愛(ài)（ 1）和同桌說(shuō)一說(shuō)最感興趣的內(nèi)容。（ 2）指名說(shuō)一說(shuō)二、書本文具對(duì)我說(shuō)：1、拿出上學(xué)期用過(guò)的書、本，在小組內(nèi)進(jìn)行展示，看看誰(shuí)的書保護(hù)的好，請(qǐng)他介紹一下經(jīng)驗(yàn)。2、假如你是新書，你會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么？學(xué)生戴上頭飾，扮成新書、新本和文具說(shuō)說(shuō)自己的希望。3、每一個(gè)同學(xué)都愿意保護(hù)好自己的新

5、書，拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的“外衣 ”。（ 1）教師演示包書皮的過(guò)程。（ 2）學(xué)生練習(xí)包書皮，教師巡視指導(dǎo)，同學(xué)幫忙。（ 3）展示包好皮的書，表?yè)P(yáng)做得好的。三、我的好經(jīng)驗(yàn)1、進(jìn)行課件演示：書上第7頁(yè)圖，他們遇到了些麻煩，誰(shuí)來(lái)幫他們出出主意？2、你還有什么問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)，大家?guī)湍恪Ｋ?、書籍需要我們的?ài)護(hù)，你們知道嗎？1、偉大的文學(xué)家魯迅，他從小就喜歡讀書，對(duì)書籍十分愛(ài)惜。下面就請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)魯迅愛(ài)惜書的故事。（放錄音）2、你能講一講你與書本、文具的故事嗎？3、小結(jié)：書本、文具是我們的朋友，我們平時(shí)就要對(duì)他們精心保護(hù)，書本、文具是工人叔叔的辛勤勞動(dòng)成果，我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果。第二課：我

6、們班里故事多教學(xué)目標(biāo)：1 、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。2 、提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的能力。3 、嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝，以發(fā)展同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。德育目標(biāo)：增強(qiáng)愛(ài)集體的感情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1 、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。2 、提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的能力。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備: 回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā)生的一件事。2、教學(xué)器材：一棵有枝無(wú)葉的大樹(shù)、40 50 片樹(shù)葉、3、教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：幻燈片導(dǎo)入 -學(xué)生回憶故

7、事、講述故事 -感謝伙伴 - 感謝卡表達(dá)感謝 - 體會(huì)、感悟友情與深情，集體的智慧與力量教學(xué)過(guò)程：一、引入：我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、 共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來(lái)講一講、演一演我們班的故事。二 、新授：1、導(dǎo)入：以幻燈片形式的課件出示10 、11頁(yè)的圖畫，配上學(xué)生的配音。（ 1）圖 1、大家好！我叫李燕，下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學(xué)之間的故事。記得春游那天我忘記帶水了， 我們組的李曉明發(fā)現(xiàn)了， 馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶， 我接過(guò)同學(xué)遞過(guò)來(lái)的水，感激地說(shuō)： “謝謝你！ ”王曉東看見(jiàn)了也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說(shuō)： “夠了，夠了！ ”（ 2）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，在你和你的同學(xué)之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣的故事。（ 3 ）圖 2 、11頁(yè)的三幅圖： 當(dāng)你生病的時(shí)候， 老師 ；當(dāng)你和伙伴有了矛盾的時(shí)候 ；當(dāng)我們班獲獎(jiǎng)的時(shí)候 。（ 4）這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎?2、分小組講一講你和同學(xué)之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。3、全班匯報(bào)：請(qǐng)組內(nèi)