吉利2016年中學教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。吉利2016年中學教師招聘考試真題及答案解析吉利2016年中學教師招聘考試真題及答案解析【最新版】1：（）是著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨的教育。單項選擇題a、創(chuàng)新教育b、素質教育c、義務教育d、全民教育 2：下列表述中，與中華人民共和國未成年人保護法不一致的是（）單項選擇題a、保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任b、教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則c、學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，

2、不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生d、未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯 3：在教育管理的理論導向中，特別重視教育的作用，使教育成為改造人類靈魂的具體（）。單項選擇題a、科學主義的b、工具主義的c、人文主義的d、理想主義的 4：認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（）。單項選擇題a、神話起源說b、心理起源說c、生物起源說d、勞動起源說 5：下列選項中既屬于教師的權利又屬于義務的是（）。單項選擇題a、貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度b、關心愛護學生，尊重學生人格c、遵守憲法、法律和

3、職業(yè)道德，為人師表d、參加繼續(xù)教育培訓，不斷提高自身素質和教育教學水平 6：某中學對違反校規(guī)的學生進行罰款，該校的做法（）單項選擇題a、合理，學校有自主管理學生的權利b、合法，塑造良好校風的有效手段c、不合法，侵犯了學生及其監(jiān)護人的財產d、不合法，罰款之前應得到主管部門的許可 7：奧蘇伯爾根據其有意義接受學習理論，對遺忘的原因提出的獨特解釋是（）。單項選擇題a、痕跡衰退說b、干擾說c、同化說d、動機說 8：課程目標的依據有：對學生的研究，對社會的研究，以及（）。單項選擇題a、對教材的研究b、對教法的研究c、對學科的研究d、對教學模式的研究 9：群體發(fā)展的最高階段是（）。單項選擇題a、松散群體b

4、、聯(lián)合群體c、集體d、正式群體 10：課的類型的劃分依據是（）。單項選擇題a、教學任務b、教學內容c、教學規(guī)律d、教學原則 11：有什么樣的政治制度，便有什么樣的教育制度。判斷題對錯 12：教師資格條件規(guī)定，依據教師法第14條規(guī)定，“喪失教師資格的”將（）。單項選擇題a、3年以后可以重新申請認定教師資格b、5年以后可以重新申請認定教師資格c、10年以后可以重新申請認定教師資格d、不能重新取得教師資格 13：現(xiàn)代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（）。多項選擇題a、工作記憶b、瞬時記憶c、短時記憶d、長時記憶 14：教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了（）。單項選擇題a、個體身心發(fā)展的階段

5、性規(guī)律b、個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律c、個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律d、個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律 15：青年初期是世界觀（）。單項選擇題a、形成時期b、初步形成時期c、初步成熟時期d、成熟時期 16：教師的幸福是指教師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自已教育理想和目標的實現(xiàn)而得到精神上的滿足。（）判斷題對錯 17：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。單項選擇題a、說服教育法b、榜樣示范法c、指導實踐法d、陶冶教育法 18：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。單項選擇題a、遺傳因素b、環(huán)境因素c、學校教育d、個體因素 19：教

6、育教學觀念是教師教學行為的靈魂和支點，是教師教學行為的指南。（）判斷題對錯 20：學生在學習中因控制點性質不同，他們對自己成敗的歸因也不同。（）判斷題對錯 21：教師的素質一般包括（）多項選擇題a、品格b、才能c、知識d、情感 22：在班級管理中，學生不僅是被管理的對象，也是管理的主體。（）判斷題對錯 23：教學過程中的測量，主要借助的方法是（）單項選擇題a、觀察b、測驗c、訪談d、實驗 24：學生在英語學習中對相似的單詞不能加以正確區(qū)分的現(xiàn)象屬于（）。單項選擇題a、分化b、泛化c、消退d、遺忘 25：檢查學生在具體情況中應用所學概念、規(guī)則、原理解決實際問題的能力水平提問是（）單項選擇題a、評

7、價提問b、應用提問c、分析提問d、綜合提問 26：電視劇潛伏里有這樣一個場景，保密局天津站吳站長很沉痛地告訴余則成等特務：錦州淪陷了。“錦州淪陷”和下列哪場戰(zhàn)役有關（）單項選擇題a、遼沈戰(zhàn)役b、淮海戰(zhàn)役c、平津戰(zhàn)役d、渡江戰(zhàn)役 27：人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）單項選擇題a、行為系統(tǒng)b、意識特點c、心理特征d、品德 28：不再向學生系統(tǒng)講授教材，而是為學生指定自學參考書、布置作業(yè)，并由學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）單項選擇題a、個別教學制b、道爾頓制c、分組教學制d、設汁教學制 29：以培養(yǎng)學生的探索精神和自學能力為主要目標的教學方法是（）單項

8、選擇題a、愉快教學法b、成功教學法c、情境教學法d、嘗試教學法 30：根據適當過度學習原則，如果一個學生學10次剛好記住一個英語單詞，那么他的實際學習次數應該是（）。多項選擇題a、10次b、11次c、15次d、8次e、20次 31：創(chuàng)造性思維的核心是（）。單項選擇題a、形象思維b、發(fā)散思維c、輻合思維d、直覺思維 32：德育過程的基本矛盾是（）。單項選擇題a、教育者與德育內容的矛盾b、教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾c、受教育者與教育者的矛盾d、受教育者與德育方法的矛盾 33：教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平。單項選擇題a、高于b、接近c、不低于或者高于d

9、、同等于 34：“言行一致，表里如一”說明為人師表（）。單項選擇題a、蘊含著真b、飽含著善c、體現(xiàn)著美d、蘊含著人道性 35：（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。單項選擇題a、斯金納b、布魯納c、苛勒d、加涅 36：最早提出對班級教學進行改造的是（）單項選擇題a、道而頓制b、哈利斯制c、巴達維亞法d、特朗普里制 37：短時記憶的容量是（）。單項選擇題a、36個組塊b、59個組塊c、68個組塊d、7個組塊 38：魏源被稱為西學中用第一人，他提出的“師夷之長技以制夷”成為經典，成為拿來主義的開山鼻祖。他提出的“長技”是指（）單項選擇題a、西方的

10、先進技術b、西方的政治制度c、西方優(yōu)秀的思想文化d、西方開放的對外政策 39：一般能力包括（）多項選擇題a、觀察力b、記憶力c、思維力d、注意力e、想象力 40：教師上課的必要補充主要是通過（）。單項選擇題a、布置作業(yè)b、檢查作業(yè)c、課外輔導d、課后練習 41：法制的健全或者執(zhí)政者強有力的社會控制能力，是維持一個國家社會穩(wěn)定的必不可少的條件。y國社會穩(wěn)定但法制尚不健全。因此，y國的執(zhí)政者具有強有力的社會控制能力。以下哪項論證方式與題干的最為類似?（）單項選擇題a、一個影視作品，要想有高的收視率或票房價值，作品本身的質量和必要的包裝宣傳缺一不可。電影青樓月上映以來票房價值不佳，但實際上質量堪稱上

11、乘。因此，看來它缺少必要的廣告宣傳和媒介炒作。b、必須有超常業(yè)績或者30年以上服務于本公司的工齡的雇員，才有資格獲得x公司本年度的特殊津貼。黃先生獲得了本年度的特殊津貼，他在本公司僅供職5年，因此他一定有超常業(yè)績c、如果既經營無方又鋪張浪費，則一個企業(yè)將嚴重虧損。z公司雖經營無方但并沒有嚴重虧損，這說明經至少沒有鋪張浪費。d、一個罪犯要實施犯罪，必須既有作案動機，又有作案時間，在某案中，w先生有作案動機但無作案時間。因此，w先生不是該案的作案者。 42：在下列選項中，屬于教學信息輸出技能的是（）多項選擇題a、講授的技能b、檢查學習效果的技能c、體態(tài)表達的技能d、研究學生的技能e、課堂觀察的技能

12、 43：西方教育史上，首倡“從做中學”的是（）。單項選擇題a、布魯納b、康德c、杜威d、盧梭 44：處于不同概括水平的經驗之間的相互影響是（）單項選擇題a、一般遷移b、正遷移c、垂直遷移d、水平遷移 45：教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）判斷題對錯 46：“導生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀初的（）。單項選擇題a、美國b、英國c、日本d、法國 47：在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。（）判斷題對錯 48：心智技能的結構具有（）單項選擇題a、簡縮性b、外顯性c、內潛性d、感念性 49：表明某人專業(yè)學術水平的證明文件是)單項選擇題a、學歷證書

13、b、學位證書c、培訓證書d、結業(yè)證書 50：小張的父親經常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止。小張父親的做法（）單項選擇題a、不違法b、違法c、家庭內部問題，法律不予過問d、合理合法 51：高中階段思想政治教育中的一個特殊任務是要解決認識問題和（）。單項選擇題a、情感問題b、價值問題c、意志問題d、個性問題 52：實驗教育學的代表人物是（）單項選擇題a、梅伊曼、拉伊b、狄爾泰、斯普朗格c、杜威、克伯屈d、鮑爾斯、金蒂斯 53：機械學習的實質是符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性的、非人為的聯(lián)系。判斷題對錯 54：課程改革是教育改革的核心。（）判斷題對錯 55：小

14、王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于()。單項選擇題a、焦慮b、強迫行為c、強迫觀念d、強迫恐懼 56：教師通過展示實物、直觀教具、進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法，是（）。單項選擇題a、練習法b、演示法c、實驗法d、發(fā)現(xiàn)法 57：馬斯洛的需要層次理論認為，人的最高層次的需要是，（）單項選擇題a、生存需要b、歸屬需要c、尊重需要d、自我實現(xiàn)的需要 58：下列不是我國刺繡工藝中“四大名繡”的是（）。單項選擇題a、蘇繡b、京繡c、湘繡d、蜀繡 59：教師勞動的復雜性主要是由（）決定的。多項選擇題a、工作性質b、工作任務c、教育法規(guī)d、勞動手段的特殊性e、勞動過程的

15、特殊性 60：創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實踐活動中。（）判斷題對錯 查看答案1：答案b 解析 關于素質教育的含義，國家教委關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見中作了明確解釋：“素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據教育法規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。”所以題目答案應該選b 2：答案a 解析 根據中華人民共和國未成年人保護法第六條規(guī)定，保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層

16、群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。 3：答案d 解析 4：答案c 解析 教育的生物起源說認為，教育活動不僅存在于人類社會，而且存在于動物界。教育的產生完全來自動物的本能，是種族發(fā)展的本能需要。 5：答案d 解析 略 6：答案c 解析 題干所述學校對學生進行罰款侵犯了學生的財產權。 7：答案c 解析 8：答案c 解析 課科目標的依據有：對學生的研究，對社會的研究，以及對學科的研究。 9：答案c 解析 10：答案a 解析 上課要完成的教學任務不同，課的類型就不同。 11：答案正確 解析 政治制度決定著教育的性質，所以說“有什么樣的政治制度，便有什么樣的教育制度”是正確的。(

17、本解析由張恩凱提供) 12：答案d 解析 教師資格條件規(guī)定，依據教師法第14條的規(guī)定，“喪失教師資格的”將不能再重新取得教師資格。 13：答案b,c,d 解析 現(xiàn)代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶三個子系統(tǒng)。 14：答案b 解析 個體身心發(fā)展具有順序性，“拔苗助長”和“陵節(jié)而施”違背了教學的順序性規(guī)律。 15：答案b 解析 青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。所以青年初期是世界觀初步形成時期。 16：答案正確 解析 17：答案b 解析 18：答案b 解析 環(huán)境對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分?！敖煺叱唷笔欠e極影響，而“近墨者黑”則是消極影響。 1

18、9：答案正確 解析 20：答案正確 解析 根據成敗歸因理論，學生在學習中因控制點性質不同，他們對自己成敗的歸因也不同，此觀點是正確的。 21：答案a,b,c,d 解析 教師的素質包括思想道德素質、知識能力素質、個性品質素質。以上四個選項都包含在以上三大部分之內。(本解析由張恩凱提供) 22：答案正確 解析 23：答案b 解析 24：答案b 解析 25：答案b 解析 應用提問是指檢查學生在具體情況中應用所學概念、規(guī)則、原理解決實際問題的能力水平提問。因此，本題選擇b選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 26：答案a 解析 1948年9月到1949年1月，人民解放軍發(fā)動了舉世聞名的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。

19、遼沈戰(zhàn)役中，東北人民解放軍迅速攻占錦州，截斷了東北敵人向關內的退路。被圍困在長春的敵人，部分起義，其余投降。接著，解放軍攻克沈陽，解放了東北全境。故選a項。 27：答案c 解析 28：答案b 解析 29：答案d 解析 30：答案c 解析 c【解析】本題考查知識鞏固的途徑，具體內容是復習活動的適當超額。研究表明，超額學習程度達150%時，效果最佳，小于或多于150%，效果都不理想。因此本題的答案為10×150%=15。 31：答案b 解析 【解析】創(chuàng)造性思維的核心是發(fā)散思維。 32：答案b 解析 德育過程的基本矛盾是教育者向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾，這是德育過程中

20、最一般、最普遍的矛盾，也是決定德育過程本質的特殊矛盾。 33：答案c 解析 見中華人民共和國教師法第二十五條。 34：答案a 解析 言行一致，表里如一體現(xiàn)的是真。 35：答案b 解析 布魯納認為，學習的本質不是被動地形成刺激反應的聯(lián)結，而是主動的形成認知結構。學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識，并通過把新獲得的知識和已有的認知結構聯(lián)系起來，積極地建構其知識體系。由此，布魯納十分強調認知結構在學習過程中的作用，認為認知結構可以給經驗中的規(guī)律性以意義和組織，使人能夠超越給定的信息，舉一反三，觸類旁通。 36：答案a 解析 37：答案b 解析 本題考查短時記憶的容量。短時記憶容量是7

21、77;2個組塊，就是59個組塊。 38：答案a 解析 魏源提出的“師夷之長技以制夷”的意思是學習外國先進技術用來抵制外國侵略，其中的“長技”是指西方的先進技術。故選a項。 39：答案a,b,c,d,e 解析 40：答案c 解析 課外輔導是對上課的補充和延伸，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一。 41：答案b 解析 設法制的健全是事件p，執(zhí)政者強有力的社會控制能力是事件q，維持一個國家的社會穩(wěn)定是事件r，那么由題干得到：pqr，r非pq。b中設有超常業(yè)績是事件q，工齡30年以上是事件p，獲得特殊津貼是事件r，可以得到相同的邏輯關系。 42：答案a,c 解析 43：答案c 解析 “從做中學”是美國現(xiàn)代著名的實用主義教育家杜威(18591952)的全部教學理論的基本原則。杜威認為，“所有的學習都是行動的副產品，所以教師要通過做，