滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案

1、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案 教風(fēng)主要表現(xiàn)為教師整體的思想水平、道德水平、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，同時涉及到對教學(xué)規(guī)律的把握以及育人意識和遵守教學(xué)紀(jì)律意識等方面的內(nèi)容。教風(fēng)是學(xué)風(fēng)的先導(dǎo)，是校風(fēng)的支撐點(diǎn)，是學(xué)校文化沉淀和校園精神文明建設(shè)的生長點(diǎn)。教風(fēng)建設(shè)是全面提高教師綜合素質(zhì)、提升學(xué)院辦學(xué)聲譽(yù)的重要保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院教風(fēng)建設(shè)，提高我院教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院各方面工作健康穩(wěn)定地開展，根據(jù)學(xué)院本年度工作要點(diǎn)，決定在全院開展“教風(fēng)建設(shè)年活動，為使該項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本

2、的原那么。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以思想教育為根底，以加強(qiáng)建設(shè)為重點(diǎn)，以制度政策為導(dǎo)向，以加強(qiáng)管理監(jiān)督為保障，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教師的積極性，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，使努力提高師德水平、認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為、不斷強(qiáng)化教學(xué)能力成為全體教師的自覺行動，為建設(shè)“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、富有特色的示范性高職院校營造良好氣氛。二、工作思路遵循“重在教育、建管結(jié)合、以建為主、力促長效的原那么，各部門既要堅(jiān)持以人為本、從嚴(yán)治教，又要本著尊重教師、效勞教學(xué)的宗旨，充分確立教學(xué)工作的中心地位，及時解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際困難，為建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)創(chuàng)造和諧的氣氛。以增強(qiáng)責(zé)任意識，提高教學(xué)管理水平；完善教

3、學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；深化教學(xué)改革，完善規(guī)章制度；加大教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量管理的力度；完善教師教學(xué)工作評價體系，加大獎懲力度；以活動為載體,培育優(yōu)良教風(fēng)這七個方面作為重點(diǎn)工作。將教風(fēng)建設(shè)與“創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與示范性高職院校建設(shè)結(jié)合起來，與日常教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與第三輪教學(xué)改革和建設(shè)結(jié)合起來，努力營造良好的教、科研環(huán)境，育人環(huán)境。三、目標(biāo)任務(wù)通過“教風(fēng)建設(shè)年活動，形成“愛崗敬業(yè)、修德育人、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己媒虒W(xué)風(fēng)氣，要求教師不僅要有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有為高等職業(yè)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要有適應(yīng)新時

4、期教育教學(xué)要求的新思想、新知識、新方法、新技能。大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，努力打造高素質(zhì)、“雙師型，“學(xué)為人師，行為世范，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，全心全意，幫助學(xué)生全面開展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的師資隊(duì)伍。主要完成：1、加強(qiáng)教師思想政治教育、法制教育、職業(yè)理想教育和職業(yè)道德教育，把愛崗敬業(yè)融入到教學(xué)工作的實(shí)際當(dāng)中。2、端正教師教學(xué)工作態(tài)度，自覺執(zhí)行教學(xué)工作制度，遵守教學(xué)工作規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)日常教學(xué)行為，強(qiáng)化教師“教書育人意識、責(zé)任意識和律己意識，從根本上杜絕教學(xué)事故和教學(xué)過失的發(fā)生。3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，磨練教師教書育人本領(lǐng)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握專業(yè)根底知識，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)

5、練，探索教育教學(xué)改革的途徑，使廣闊教師成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。積極開展教育教學(xué)研究，提高科研水平。4、探索建立教風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。四、時間安排學(xué)院開展“教風(fēng)建設(shè)年活動時間為2021年4月2021年6月，分四個階段進(jìn)行：一宣傳發(fā)動階段：2021年4月。 二教育學(xué)習(xí)、貫徹階段：2021年5月2021年8月。三組織實(shí)施階段：2021年9月2021年4月。四檢查和總結(jié)階段：2021年5月2021年6月。五、實(shí)施步驟一宣傳發(fā)動階段：2021年4月。 1.制定“教風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案、部署各項(xiàng)工作。“教風(fēng)建設(shè)年活動發(fā)動大會。3系部召開“教風(fēng)建設(shè)年活動發(fā)動會議，學(xué)習(xí)?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建

6、設(shè)年活動實(shí)施方案?，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)。各系部根據(jù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年活動方案和本部門的特點(diǎn)商討制定本部門“教風(fēng)建設(shè)年活動具體實(shí)施方案，落實(shí)“教風(fēng)建設(shè)年活動安排，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保實(shí)效。4充分利用院報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、播送站、櫥窗等宣傳媒介，全方位、多層次地開展教風(fēng)建設(shè)宣傳發(fā)動。讓全體教職工深入理解活動的重要意義及主要內(nèi)容，積極、主動地投入到“教風(fēng)建設(shè)年活動中。二教育學(xué)習(xí)、貫徹階段：2021年5月2021年8月。1. 各系部利用每周教研活動時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件和學(xué)院關(guān)于教學(xué)工作的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)后每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得并交系部存教師個人業(yè)務(wù)檔案。2.以“

7、如何當(dāng)好一名合格的教師為主題開展討論，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)教師“教書育人的使命感，使每位教師都能按照教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)的要求把教學(xué)各個環(huán)節(jié)做好、做細(xì)、做實(shí)?！敖田L(fēng)建設(shè)年活動評先方法。4. 各部門和全體教師要對教風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真深刻的對照檢查，了解本單位教風(fēng)建設(shè)情況，查找本部門教風(fēng)中存在的問題，以列表的形式列出問題并存檔。三組織實(shí)施階段：2021年9月2021年4月。1. 以增強(qiáng)責(zé)任意識，提高教學(xué)管理水平,啟動優(yōu)良教風(fēng)建設(shè)。 教學(xué)管理人員要增強(qiáng)責(zé)任意識，杜絕推諉扯皮；增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，擺脫慣性運(yùn)轉(zhuǎn)；增強(qiáng)效勞意識，改良效勞質(zhì)量；工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，提高效率。要認(rèn)真履行學(xué)院教學(xué)管理崗位職責(zé)和行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)

8、行各項(xiàng)教學(xué)管理制度和辦事程序，杜絕教學(xué)和教學(xué)管理事故的發(fā)生。逐步形成一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)深入、精干高效、善于帶著全院師生謀事業(yè)求開展、富于凝聚力、向心力和團(tuán)隊(duì)精神的教學(xué)管理隊(duì)伍。2.完善教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律來促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)形成。進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)巡查工作，教學(xué)處、督導(dǎo)室和各系部實(shí)行日常教學(xué)檢查制；各系部應(yīng)編制巡課安排表和日常查課記錄表，保證每天有人巡查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象要及時記錄并上報(bào)。認(rèn)真?zhèn)湔n。要按照學(xué)院教學(xué)工作制度和教師工作標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)、課程特點(diǎn)、認(rèn)真進(jìn)行教案設(shè)計(jì)、教學(xué)組織，專業(yè)課程特別要做到“教中做、做中教、做中學(xué)，竭力提高學(xué)生的動手能力、職業(yè)能力。研究崗位職業(yè)技能

9、，努力開發(fā)工程化課程。要把當(dāng)前生產(chǎn)上的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)理念充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。完善教學(xué)環(huán)節(jié)。明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教師在各教學(xué)環(huán)節(jié)中的職責(zé)與任務(wù)，杜絕教師曠教或未經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)、停、代課等現(xiàn)象；消除上課遲到、早退和抽煙現(xiàn)象。教師要提前到達(dá)課堂，做好上課準(zhǔn)備，以良好的精神面貌和儀態(tài)走進(jìn)教室，上好每一堂課。充分利用音像教學(xué)等多媒體手段，加大教學(xué)信息量，防止大片文字講稿上屏幕等“單媒體現(xiàn)象。保證各類教學(xué)文件標(biāo)準(zhǔn)齊全；備課、上課、作業(yè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告布置與批改、輔導(dǎo)與答疑、課程考核、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)等符合教學(xué)根本要求。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要敢于嚴(yán)格要求、管理學(xué)生，對學(xué)生遲

10、到、早退、缺課、上課說話、開小差、打游戲、玩 、聽音樂及睡覺等影響課堂秩序的不良現(xiàn)象要進(jìn)行制止并做出妥善處理。要努力以自身良好的教學(xué)效果為課堂秩序提供保證，主動配合輔導(dǎo)員的工作，積極溝通，及時反應(yīng)學(xué)生缺課等情況，共同建立學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)。要繼續(xù)開展好教師評學(xué)、學(xué)生評教活動，提高學(xué)生對教學(xué)的滿意度。3.在師資隊(duì)伍建設(shè)工作中突出優(yōu)良教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)建設(shè)的主體是教師，必須把思想政治教育、師德建設(shè)放在首位，把加強(qiáng)教育管理與尊重教師、關(guān)心教師、促進(jìn)教師全面開展結(jié)合起來，克服重使用、輕教育，重培養(yǎng)、輕管理的現(xiàn)象，積極引導(dǎo)廣闊教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念，以身作那么，言傳身教，為人師表，以自身良好的

11、思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生，以過硬的業(yè)務(wù)能力和精湛的教學(xué)水平去培養(yǎng)學(xué)生。倡導(dǎo)教師把課堂教育與課外教育結(jié)合起來，積極主動地與學(xué)生交流溝通，以與時俱進(jìn)的精神去研究學(xué)生，以真摯的情感去親近學(xué)生, 以良好的思想政治素質(zhì)去影響學(xué)生。杜絕“以教謀私，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)。繼續(xù)完善青年教師培養(yǎng)制度，把教風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容納入青年教師培養(yǎng)工作中去。嚴(yán)把教師入門關(guān)，確保選聘優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍。切實(shí)做好青年教師崗前培訓(xùn)和為青年教師選配指導(dǎo)教師工作，嚴(yán)格執(zhí)行青年教師上崗和到企業(yè)鍛煉的有關(guān)規(guī)定。 4.以深化教學(xué)改革，完善規(guī)章制度，引導(dǎo)教師樹立優(yōu)良教風(fēng)。鼓勵教師將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段的改革實(shí)踐中，努力從

12、“以傳授知識為主的教學(xué)模式向“以促進(jìn)能力開展為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。學(xué)院將在質(zhì)量工程立項(xiàng)、工程化課程改革等活動中對具有改革實(shí)踐和成效的工程予以政策傾斜。要以調(diào)動教師積極性、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目的，進(jìn)一步改革教學(xué)質(zhì)量評價體系，使其更科學(xué)合理，更具有可操作性。建立健全各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)章制度，制訂和完善與教風(fēng)建設(shè)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)性文件。依法治教、從嚴(yán)治教，以教風(fēng)建設(shè)為根本，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教師的教育教學(xué)行為，增強(qiáng)教師教書育人的使命感和責(zé)任感。 5.以加大教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量管理的力度，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)的建設(shè)。把學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末的教學(xué)檢查落到實(shí)處，把教風(fēng)建設(shè)作為檢查內(nèi)容。各系部要開展月檢查制度，對各任課教師的教案

13、、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生成績考核、教學(xué)進(jìn)度和試卷出制與批改等情況進(jìn)行全面檢查并詳細(xì)記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績考核的重要依據(jù)。對發(fā)現(xiàn)的問題要嚴(yán)格按照?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理方法?規(guī)定嚴(yán)肅處理并及時通報(bào)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)管理人員、督導(dǎo)人員聽課、查課制度。完善教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生教學(xué)信息員制度。教學(xué)督導(dǎo)要深入課堂聽課、幫助青年教師提高教學(xué)水平。加強(qiáng)對學(xué)生信息員的培訓(xùn)，提高學(xué)生信息員收集、反應(yīng)教學(xué)信息的能力和水平。教學(xué)管理部門要通過召開有關(guān)座談會、教學(xué)日志信息反應(yīng)等形式，廣泛、及時地收集和掌握教學(xué)信息特別是教風(fēng)方面的信息。6.完善教師教學(xué)工作評價體系，加大獎懲力度，引導(dǎo)優(yōu)良教風(fēng)的建設(shè)。 改良

14、教師教學(xué)工作評價體系，完善現(xiàn)有的學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量評價、年度綜合考核和職稱晉升教學(xué)考核等評價工程，進(jìn)一步理順關(guān)系，調(diào)整評價主體。實(shí)行“師德一票否決制，凡當(dāng)年在教風(fēng)方面存在問題或有教學(xué)事故者，均不得獲教學(xué)考核優(yōu)秀和年度人事考核優(yōu)秀等次的稱號，有嚴(yán)重教學(xué)事故者，教學(xué)考核直接定為不合格，將推遲職稱晉升申報(bào)。7以活動為載體，創(chuàng)新活動形式，培育優(yōu)良教風(fēng)。開展教師根本功大賽、多媒體課件比賽、授課比賽等活動，激發(fā)廣闊教師努力從教的積極性，舉辦師德師風(fēng)講座、“如何當(dāng)好一名合格的教師主題討論和“我心目中的好教師征文等活動，營造優(yōu)良教風(fēng)。開展“教學(xué)名師、“教壇新秀等評比。舉行“我為教風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)為主題的教師座談會等

15、，培育優(yōu)良教風(fēng)。四檢查和總結(jié)階段：2021年5月2021年6月。1認(rèn)真總結(jié)“教風(fēng)建設(shè)年活動中取得的經(jīng)驗(yàn)成績和存在的問題，制定整改措施，確定今后努力方向，形成書面上報(bào)材料。2“教風(fēng)建設(shè)年活動匯報(bào)總結(jié)大會，表彰先進(jìn)。3. 完善教風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，形成長效機(jī)制，長抓不懈。 六、保障措施教風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，長期性工作，全院各部門要統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管，全力配合“教風(fēng)建設(shè)年活動，努力在全院形成教書育人、管理育人、效勞育人的綜合育人體系，為教風(fēng)建設(shè)提供切實(shí)保障。一綜合保障：校園環(huán)境建設(shè)、管理隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。二學(xué)風(fēng)保障：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日常行為，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂出勤率，嚴(yán)格考試

16、紀(jì)律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐活動，形成教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性互動。三宣傳保障：通過播送站、院報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳表彰先進(jìn)集體和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮鼓勵、導(dǎo)向、示范作用。四后勤保障：確保教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)施、水電等教學(xué)條件保障及時到位，提供教風(fēng)建設(shè)的硬件保障。五經(jīng)費(fèi)保障：為推進(jìn)“教風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)活動順利開展，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以支持，用于教學(xué)條件的投入、人員培訓(xùn)以及各項(xiàng)活動的開展。七、組織領(lǐng)導(dǎo)和活動要求(一)組織領(lǐng)導(dǎo)教風(fēng)建設(shè)從院領(lǐng)導(dǎo)抓起，院長是學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年活動的第一責(zé)任人，各系部主任是本部門“教風(fēng)建設(shè)年活動的第一責(zé)任人，各教研室是做好教風(fēng)建設(shè)工作的重要基層組織，教研室主任是本教研室“教風(fēng)建設(shè)

17、年活動的第一責(zé)任人。人事處、教務(wù)處、督導(dǎo)室是貫徹落實(shí)實(shí)施此活動的職能部門，人事處負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)方面工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教師技能方面工作，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)教師日常教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)方面工作。各部門要認(rèn)真做好“教風(fēng)建設(shè)年活動記錄，及時上報(bào)有關(guān)材料。按照學(xué)院統(tǒng)一要求與安排，教風(fēng)建設(shè)的績效將納入年度工作考核。(二)活動要求1.各有關(guān)職能部門、各系部要高度重視教風(fēng)建設(shè)，把教風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育教學(xué)工作中，認(rèn)真查擺問題與缺乏，明確分工，建立責(zé)任制，常抓不懈，確保教風(fēng)建設(shè)真正取得實(shí)效。2.全院各部門、各崗位要立足本職工作，積極參與，牢固樹立效勞意識，進(jìn)一步改良工作方法，努力提高管理水平、效勞水平，努力為教師創(chuàng)造便

18、利、舒心的工作和生活環(huán)境，著力防止管理疏漏，保障教學(xué)秩序正常，為教學(xué)這一中心工作提供優(yōu)質(zhì)效勞。八、本方案自公布之日起開始實(shí)施。 “教風(fēng)建設(shè)年活動安排表附后附件：滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年活動安排表實(shí)施步驟活動形式活動內(nèi)容開展時間牽頭部門協(xié)助部門責(zé)任人一.宣傳發(fā)動階段2021年4月宣傳發(fā)動1制定“教風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案、部署各項(xiàng)工作。4月教務(wù)處人事處張延義“教風(fēng)建設(shè)年活動發(fā)動大會。辦公室教務(wù)處人事處朱進(jìn)張延義3系部召開“教風(fēng)建設(shè)年活動發(fā)動會議。并制定本部門“教風(fēng)建設(shè)年活動具體實(shí)施方案，落實(shí)“教風(fēng)建設(shè)年活動安排。系部?“教風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案?于4月15日前報(bào)教務(wù)處。各系部教務(wù)處各系部主任4利用

19、院報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、播送站、櫥窗等宣傳媒介全方位、多層次地開展教風(fēng)建設(shè)宣傳發(fā)動。辦公室信息辦朱進(jìn)二.學(xué)習(xí)、貫徹階段2021年5月2021年8月學(xué)習(xí)1組織教師學(xué)習(xí)?教育部全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見?、?教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的意見?、?安徽省高職高專院校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)試行?、?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)組織管理方法?、?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作標(biāo)準(zhǔn)?、?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂標(biāo)準(zhǔn)?、?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理方法暫行?等規(guī)章制度。5月各系部教務(wù)處各系部主任撰寫2每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得并交系部存教師個人業(yè)務(wù)檔案。此項(xiàng)工作納入教學(xué)檢查范圍。各系部教務(wù)處各系部主任討論3.以“如何當(dāng)好一名合格的教師為主題開展討論，要有討論記錄。各系部教務(wù)處各系部主任調(diào)研4.制定“教風(fēng)建設(shè)年活動評先方法。教務(wù)處人事處督導(dǎo)室張延義申報(bào)評選5評選2021年度教學(xué)名師、教壇新秀。5月/6月教務(wù)處各系部張延義座談6.各系部認(rèn)真查找本部門教風(fēng)中存在的問題，以列表的形式列出問題，并存檔一份，報(bào)教務(wù)處一份，作為最后檢查總結(jié)時對照提高之用。6月各系部督導(dǎo)室各系部主任階段2021年9月2021年4月評選1.優(yōu)秀教案評選。9月教