張小惠職業(yè)規(guī)劃書

1、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆大學(xué)生人生規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽職業(yè)生涯規(guī)劃（做一名出色的建筑設(shè)計(jì)師） 姓 名:張小慧 編 號: 15 23 / 27目錄引言2第一章 自我認(rèn)知4第一節(jié) 基本情況4第二節(jié) 關(guān)于我5第三節(jié) 自我評估7第四節(jié) 綜合評估7第五節(jié) 專業(yè)測評8第六節(jié) 本章小結(jié)10第二章 職業(yè)認(rèn)知10第一節(jié) 職業(yè)的概述與特征10第二節(jié) 霍蘭德職業(yè)傾向測試11第二節(jié) SWOT職業(yè)分析12第四節(jié) 家庭情況分析14第四節(jié) 學(xué)校情況分析14第七節(jié) 職業(yè)的定位16第三章 職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與實(shí)施17第一節(jié) 近期目標(biāo)（在校學(xué)習(xí)階段）18第二節(jié) 中期目標(biāo) （畢業(yè)十年后）20第三節(jié) 遠(yuǎn)期目標(biāo) （畢業(yè)十年后）21第

2、四章 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險預(yù)測與備選方案23結(jié)束語24雄鷹展翅 搏擊長空25引言2011年9月2日，我提著重重的行李站在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的門前，背包里裝載的不僅僅是衣物與生活用品，而是一份沉沉甸甸的夢想，一份對未來的期望?；厥走^往，腦中閃過那一摞摞書本與試卷，耳畔響起百日誓師時的豪言壯語，之前那一切的拼搏都在這一刻化為自信的笑容與堅(jiān)定的步伐。乘著夢的翅膀，我開始了為期4年的大學(xué)生涯。四年說長不長，說短不短，但卻足夠讓一個人優(yōu)秀或墮落。我們每一個人都在努力追求著成功，可為什么有的人好像輕而易舉地就獲得了成功，而有些人卻總是原地踏步，是什么力量在支撐著他們，又是什么在指引著他們？從下面這個調(diào)查中我

3、得到了明確的答案。1970年，美國哈佛大學(xué)對當(dāng)年的畢業(yè)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。1995年，即25年之后，哈佛大學(xué)再次對著一批1970年的畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：3%的人，25年期間他們朝著一個既定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎成為社會各界的知名人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個行業(yè)、各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績，都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且

4、常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個不肯給他們機(jī)會的社會。從這個真實(shí)的案例中我清晰的看到了優(yōu)秀與平庸僅隔一線：你是否有一個明確而長遠(yuǎn)的目標(biāo)，以及是否為這個目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地努力。像學(xué)習(xí)英語一樣規(guī)劃職業(yè)生涯，像戀愛一樣尋找完美工作！ 如果我們沒有方向，沒有目標(biāo)，正如你在跑步機(jī)上跑，看著滿頭大汗，實(shí)際上卻沒有前進(jìn)。所以制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分有必要的。時間并不是潺潺的流水，而似白駒過隙一般，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)走過了二十載的歷程，可是盤點(diǎn)過去，展望未來，我到底是個怎樣的人，我有何優(yōu)勢，又有何不足？已經(jīng)步入大學(xué)的我，現(xiàn)在即將面對的就是人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)就業(yè)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的當(dāng)今時代，我究竟該扮演一個怎樣的角色？我

5、的未來該如何規(guī)劃？將來的我能從事何種職業(yè)？我應(yīng)該如何抓住機(jī)遇？還有，我應(yīng)該如何利用挑戰(zhàn)進(jìn)一步自我增值，使自己處于一個優(yōu)勢的地位。這些無疑是一種疑問。然而，大學(xué)中我又該怎樣做，才能為我今后更好的適應(yīng)社會的發(fā)展而“鋪路架橋”呢？根據(jù)自己的自身情況，職業(yè)發(fā)展前景，想象一個十年，二十年的愿景，那就是我們曾經(jīng)渴望但又模糊的夢想。制定一系列的計(jì)劃，向著那個目標(biāo)一步一步地邁進(jìn)。就像大海中航行了兩艘船，這兩艘船都經(jīng)歷風(fēng)浪的吹打，在茫茫的大海上航行，歷盡艱苦，第一船沒有明確的目標(biāo)，沒有指南針在識別方向，雖然一直向前開，向前走，經(jīng)歷了數(shù)不盡的風(fēng)吹浪打，黑夜黎明，但是由于沒有明確的航向，雖然經(jīng)過了漫長的時間航行，卻

6、也只能是在漫無邊際的大海中漂泊，到達(dá)不了山花爛漫的彼岸；而另一艘船也是經(jīng)歷風(fēng)吹浪打，黑夜黎明，也是歷經(jīng)千辛萬苦，但是由于有明確的航向，并一直向著那個彼岸航行，經(jīng)歷許多個日日夜夜后，也許還在大海中前行，但離那個山花爛漫的彼岸是越來越近。一步一步地完成每個小目標(biāo)，一步一步地對岸航行。這就是我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的工作。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？眾所周知，對于在校大學(xué)生，首先要對自己有一個清醒的認(rèn)識，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對自己有一個比較完備的認(rèn)識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當(dāng)然在這個過程當(dāng)中必須不斷

7、提高和完善自己的能力，并對當(dāng)代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認(rèn)識。我很喜歡一段話：“人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過程。1就是我們的目標(biāo)，0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會一下子變的清晰、現(xiàn)實(shí)起來。 ”人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！規(guī)劃人生，放飛夢想！和我一起努力！ 第一章 自我認(rèn)知姓名：張小慧性別：女出生年月;1991.6.17籍貫：河北省滄州市第一節(jié) 基本情況學(xué)歷：本科我的夢想：成為一名建筑設(shè)計(jì)師 第二節(jié) 盤點(diǎn)經(jīng)歷時間經(jīng)歷1998年2004年小學(xué)就讀于河北省獻(xiàn)縣樂壽鎮(zhèn)小梅莊小學(xué)

8、；2004年2007年初中就讀于樂壽鎮(zhèn)中學(xué)，任學(xué)習(xí)委員，成績優(yōu)異；2005年4月加入共青團(tuán)；20072010高中就讀于我縣最好的第一中學(xué)，刻苦努力備戰(zhàn)高考；20102011高考之后復(fù)讀一年；2011-至今大學(xué)就讀于石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，；我的過去第二節(jié) 關(guān)于我1991年我出生在一個農(nóng)村家庭。小時候就愛說愛笑深受父母師長喜愛，初中在縣城的一所私立中學(xué)就讀，成績也是一直很優(yōu)異，在初中開始接觸代數(shù)幾何并對那些立體的條條框框產(chǎn)生濃重的興趣，在那時培養(yǎng)了我對圖形的立體感2007年我考入了我們縣城最好的高中，我性格外向，頗有男孩氣概，所以和同學(xué)關(guān)系搞得都非常好。開始更深一步的接觸立體幾何。更深一步讓我感

9、覺到我對圖濃重興趣在去年高考完之后，曾在舒美（河北）實(shí)業(yè)有限公司打工，暑假雖然只有短短的兩個月,但是在這段時間里,我卻體會到了工作的辛苦,鍛煉了意志力,同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn).讓我明白要為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈。我的現(xiàn)在我是學(xué)習(xí)部的一名優(yōu)秀干事，在這上個學(xué)期參加了許多活動。并且在交通系辯論賽中獲得第一名、院辯論賽第一名并獲得最佳辯手的好成績。通過參加活動我明白了既然堅(jiān)持一件事就要盡自己的最大努力。更加定了自己目標(biāo)。我的優(yōu)點(diǎn)第三節(jié) 自我評估 我的缺點(diǎn)樂觀開朗，積極進(jìn)取，能夠積極并有效地應(yīng)對挑戰(zhàn)，有較好的綜合素質(zhì)，懂得很好地把握機(jī)遇；溝通交際技巧好，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)。 我的愛好競爭意識太強(qiáng)，追求完美

10、，容易自加壓力造成緊張，情緒容易受他人影響易莽撞。 逛街 旅游 看書第四節(jié) 綜合評估· 父母眼中的我開朗樂觀，學(xué)習(xí)用功，獨(dú)立能力強(qiáng)，心思細(xì)膩，不用操心，懂事孝順，脾氣耿直。· 師長看我樂觀，穩(wěn)重，學(xué)習(xí)踏實(shí)，有思想，有頭腦，獨(dú)立解決問題能力強(qiáng)。· 同學(xué)看我自信活潑開朗，有愛心。學(xué)習(xí)踏實(shí)，有責(zé)任心，但貪玩，膽大，聰明，對朋友熱情。為人大方，喜歡交朋友。· 朋友眼中的我*優(yōu)點(diǎn)：助人為樂，重感情。容易相處，對朋友真誠。不記仇，好說話。*缺點(diǎn)：對朋友說話不思考，容易得罪人，對他人太過信賴，以至于容易受到傷害。第五節(jié) 專業(yè)測評MBTI職業(yè)性格測試：MBTI的全名是M

11、yers-Briggs Type Indicator。它是一種迫選型、自我報告式的性格評估理論模型，用以衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動規(guī)律和性格類型。 以榮格的人格分類理論為基礎(chǔ)，美國的心理學(xué)家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理學(xué)家女兒Isabel Briggs Myers根據(jù)她們對于人類性格差異的長期觀察和研究，提出了影響大腦作出決定的第四因素：生活方式。綜合榮格的人格分類學(xué)說便形成了MBTI。經(jīng)過70多年的實(shí)踐和發(fā)展，MBTI現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用到心理學(xué)測量，企業(yè)招聘選聘、內(nèi)部人才盤點(diǎn)及規(guī)劃、職業(yè)測試等眾多領(lǐng)域。我的性格

12、類型是“ENFJ”(外向+直覺+情感+判斷)性格特征：    溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好 社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。    ENFJ型的人熱愛人類，他們認(rèn)為人的感情是最重要的。而且他們很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對待生命，感受與個人相關(guān)的所有事物。由于他們很理想化，按照自己的價值觀生活，因此ENFJ型的人對于他們所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機(jī)

13、構(gòu)非常忠誠。他們精力充沛、滿腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。     ENFJ型的人具有自我批評的自然傾向。然而，他們對他人的情感具有責(zé)任心，所以ENFJ型的人很少在公共場合批評人。他們敏銳地意識到什么是（或不是）合適的行為。他們彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。您適合的領(lǐng)域有：設(shè)計(jì)行業(yè)、培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù) 等領(lǐng)域。您適合的職業(yè)有：人力資源培訓(xùn)主任銷售經(jīng)理小企業(yè)經(jīng)理程序設(shè)計(jì)員生態(tài)旅游業(yè)專家財務(wù)顧問企業(yè)戰(zhàn)略顧問項(xiàng)目顧問廣告客戶經(jīng)理環(huán)保工程師建筑師（后勤、電腦信息服務(wù)和組織重建）顧問社會團(tuán)體負(fù)責(zé)人投資銀行家風(fēng)險投資家經(jīng)濟(jì)學(xué)家

14、科技專家房產(chǎn)開發(fā)商律師知識產(chǎn)權(quán)專家大學(xué)教師國際銷售經(jīng)理程序設(shè)計(jì)員（人事、銷售、營銷）經(jīng)理政治家企業(yè)管理顧問法官 優(yōu)缺共存是每個人所共有的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)與完善才是自我盤點(diǎn)的最終目標(biāo)，我相信自己會在一次次的改進(jìn)中達(dá)到不一樣的高度！第六節(jié) 本章小結(jié)第二章 職業(yè)認(rèn)知第一節(jié) 職業(yè)的概述與特征建筑設(shè)計(jì)師是指單純的建筑專業(yè)的設(shè)計(jì)師，簡稱設(shè)計(jì)師，包括建筑主體設(shè)計(jì)，外墻設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，建筑師是泛指建筑行業(yè)的各個設(shè)計(jì)師，包括電氣，給排水，土建，結(jié)構(gòu)暖通，消防，建筑，裝飾等。建筑師（Architect）是一種職業(yè)。建筑師通過與工程投資方（即通常所說的甲方）和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實(shí)現(xiàn)建筑

15、物的營造。在逐步復(fù)雜的建筑營造領(lǐng)域，建筑師越來越多的扮演一種在建筑投資方和專業(yè)施工方（比如建筑設(shè)備，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等）之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負(fù)責(zé)而不是建筑施工者。工作內(nèi)容1、根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成建筑風(fēng)格、外形等總體設(shè)計(jì)； 2、提供各種建筑主體設(shè)計(jì)，外墻設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等； 3、協(xié)助解決施工過程中的各種施工技術(shù)問題； 4、參與建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案的審查，建筑圖紙修改第二節(jié) 霍蘭德職業(yè)傾向測試人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人希望在現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個人的潛能。但職業(yè)選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。 

16、;  一則因?yàn)閭€體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母，構(gòu)成其興趣組型，如 RCA 、 AIS 等；   二則因?yàn)橛绊懧殬I(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據(jù)興趣類型，還要參照社會的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性。因此，職業(yè)選擇時會不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。   但如果個體尋找的是相對的職業(yè)環(huán)境，意味著所進(jìn)入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，則我們工作起來可能難

17、以適應(yīng)，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。霍蘭德職業(yè)的職業(yè)理論，其核心假設(shè)是人可以分為大概六大類，即技能型、研究型、社會型、企業(yè)型、事務(wù)型，職業(yè)環(huán)境也可以分為成相應(yīng)的同樣名稱的六大類，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感得基礎(chǔ)。我的測評結(jié)果如下：得分測評結(jié)果與建議現(xiàn)實(shí)型10【共同特點(diǎn)】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事?！拘愿裉攸c(diǎn)】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實(shí)穩(wěn)重、誠實(shí)可靠?！韭殬I(yè)建議】喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能

18、的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）藝術(shù)型10【共同特點(diǎn)】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事?！拘愿裉攸c(diǎn)】 感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實(shí)穩(wěn)重、誠實(shí)可靠。【職業(yè)建議】喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興

19、趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）第二節(jié) SWOT職業(yè)分析SWOT分析法是英文單詞Strengths（優(yōu)勢）、Weaknesses（劣勢）、Opportunities（機(jī)會）、Threats（威脅）的縮寫。我們用SWOT分析法作生涯規(guī)劃決策，可以檢查自己的技能、能力、喜好和職業(yè)，分析自己的個人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會和威脅所在。內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)生活態(tài)度積極，樂觀開朗，善于發(fā)現(xiàn)事物與周圍環(huán)境積極的一面立體感強(qiáng)對立體圖形敏感并有濃厚的興趣勤于

20、思考問題，能全面考慮問題，并具有一定點(diǎn)分析能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定點(diǎn)能力，例如工程制圖有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，不達(dá)目的誓不罷休的信念 我所學(xué)專業(yè)和我要從事的專業(yè)沒有太大聯(lián)系對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決 工作、學(xué)習(xí)冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高針對弱勢因素（W）利用課余時間學(xué)習(xí)建筑學(xué)專業(yè)知識做決定前做好充分的準(zhǔn)備工作，以便果斷做出決定提高冒險意識，增強(qiáng)創(chuàng)新能力外部環(huán)境因素機(jī)會因素(O)威脅因素(T)中國的國際化形勢給個人也提供了更多的機(jī)會,可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢我所學(xué)的專業(yè)是交通工程,

21、也有工程制圖課程并有優(yōu)秀教師教授基礎(chǔ)課為考研打下基礎(chǔ)從師長們那里吸取許多有關(guān)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)，身邊有許多優(yōu)秀建筑系的同學(xué)，可以博眾所長，完善自己大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈,現(xiàn)有的學(xué)歷較低企業(yè)對人才的要求多元化針對威脅因素（T）時刻關(guān)注北京的就業(yè)形勢與狀況通過各種機(jī)會鍛煉自己，提高自身素質(zhì)我出生在農(nóng)村，在我上初中時，父母外出打工，于前些年自己租店鋪?zhàn)鲂┬∩?，比我大三歲的哥哥已結(jié)婚，現(xiàn)在外出打拼自己的事業(yè)，我的家庭雖然算不上小康，但是沒有什么負(fù)擔(dān)，可以供我繼續(xù)深造我的學(xué)業(yè)，而且父母非常開明，一直非常支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)提高自己。我在很小的時候就對建筑很感興趣。父母從小對我的教育比較自

22、由，支持我的一切合理的想法，尊重我的選擇。但是我所學(xué)并非我的夢想我要比常人付出更多的努力才能實(shí)現(xiàn)我的理想，我愿意努力著，努力是我實(shí)現(xiàn)夢想的資本未來的一切要憑借我自己打拼。第四節(jié) 家庭情況分析第四節(jié) 學(xué)校情況分析石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1950年，原為鐵道兵工程學(xué)院財材系，1994 年獨(dú)立辦學(xué)，更名為石家莊鐵路工程學(xué)校。2000 年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)改建為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于鐵道部、中國鐵道建筑總公司。 2005 年6 月移交河北省人民政府管理，是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的全日制普通公辦高校。2007年被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。歷年來，學(xué)院為河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展

23、和國家的鐵路建設(shè)培養(yǎng)了近2萬名畢業(yè)生，哪里有鐵路哪里就有學(xué)院的畢業(yè)生，逢山開路，遇水架橋，哪里需要哪里去，哪里艱苦哪安家。學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢明顯、辦學(xué)條件良好、師資實(shí)力雄厚、人才培養(yǎng)體系完備、辦學(xué)特色鮮明，被譽(yù)為“中國鐵路高技能技術(shù)人才的搖籃”。最近幾年，我國大學(xué)畢業(yè)就業(yè)產(chǎn)生不少新變化。首先，我國本土大學(xué)生面臨國際聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)競爭。近幾年來，我國高教市場逐步向國外資本開放，各種形式外國教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，他們不但提供了人才短期培訓(xùn)，不少教育機(jī)構(gòu)還與國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，這種全新人才培養(yǎng)模式直接挑戰(zhàn)了中國本土高校人才培養(yǎng)模式，對我國本土高校大學(xué)生就業(yè)增強(qiáng)了不少的競爭對手。其次

24、，人才市場更加偏重“好”專業(yè)。所謂的“好”專業(yè)或“熱”專業(yè)，是指當(dāng)前就業(yè)市場較緊缺的專業(yè)。近年來，影響大學(xué)生就業(yè)重要因素之一即大學(xué)所學(xué)專業(yè)是否與社會需求相一致，用人單位對大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高，一些名牌學(xué)校不合適市場專業(yè)學(xué)生就業(yè)不理想。用人單位在看重“專業(yè)”同時，還對大學(xué)畢業(yè)生的“專長”很重視，有專長的復(fù)合型人才是用人單位競相爭聘的熱點(diǎn)。第三，海外歸來學(xué)子對我國大學(xué)生就業(yè)沖擊加劇。近幾年來，留學(xué)生回國潮一浪高過一浪，直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)空間，這些海外學(xué)子對世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，各國法律制度等比較了解，在國外多年的鍛煉，社會實(shí)踐能力和駕馭各國社會文化、政治制度差異的能力比較強(qiáng)，競爭力較強(qiáng)

25、，是國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)強(qiáng)勁對手。在2011年我院和石家莊鐵道大學(xué)，聯(lián)合創(chuàng)辦了本科教育試點(diǎn)班，在第一年面向河北省高考考生招生時便取得了令人可喜的成績，以最低分563最高分598迎來了我院第一批本科學(xué)子，我院在除教學(xué)上與同水平的本科高校保持同步，另外還計(jì)劃了我院特色的方案，結(jié)合本科生理論知識性強(qiáng)，專科動手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，我院計(jì)劃增加本科教育試點(diǎn)本的實(shí)習(xí)時間，增強(qiáng)同學(xué)們的動手能力，造就我院特色的理論與知識皆優(yōu)的土木人才，同時也為我院升本打下了前期基礎(chǔ)。職業(yè)價值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個人對職業(yè)的認(rèn)識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀對于職業(yè)的影響，集中體

26、現(xiàn)在職業(yè)價值觀上。俗話說：“人各有志?！边@個“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動機(jī)起著決定性的作用。 每種職業(yè)都有各自的特性，不同的人對職業(yè)意義的認(rèn)識，對職業(yè)好壞有不同的評價和取向，這就是職業(yè)價值觀。職業(yè)價值觀決定了人們的職業(yè)期望，影響著人們對職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇，決定著人們就業(yè)后的工作態(tài)度和勞動績效水平，從而決定了人們的職業(yè)發(fā)展情況。第五節(jié) 職業(yè)價值觀發(fā)展因素各種勘察設(shè)計(jì)院對工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)

27、的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長點(diǎn)。用人單位對人才需求狀況：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識，更要求有足夠的大局觀和工作經(jīng)驗(yàn)。一般情況下來說，其薪酬與工作經(jīng)驗(yàn)成正比。第六節(jié) 職業(yè)價值觀我喜歡挑戰(zhàn)，我所學(xué)的是交通工程，雖然這在土木專業(yè)是一個很好的優(yōu)勢，但是我仍然堅(jiān)信建筑設(shè)計(jì)才是我的菜，是我與內(nèi)心深處的喜愛，而且結(jié)合各種科學(xué)測試我還是適和我所愛。保健因素第七節(jié) 職業(yè)的定位通過以上表格可得，我即可以作為一個分析者，也可以作為一個實(shí)踐者，善于與別人交流，使我在人際關(guān)系上有了明顯的優(yōu)勢，較強(qiáng)的分析能力使我能夠準(zhǔn)確的看到事物的本質(zhì)，良好的應(yīng)變的能力更是作為一個實(shí)踐者

28、或分析者必不可少的東西。但有時各方面的條條框框會影響我視野的寬度與深度，所以應(yīng)在這方面進(jìn)行一定的訓(xùn)練與輔導(dǎo)。由職業(yè)定向及自我認(rèn)識可知1、我適合做一份動手能力強(qiáng)，并具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作；2、我喜歡做自己想做的工作，并希望在工作之后能看到自己的工作成果；3、年輕就是本錢，還沒步入社會的我，有著充分的時間來學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。綜上所述，我認(rèn)為自己適合當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。認(rèn)認(rèn)真真做測評，平平淡淡看結(jié)果。如果你喜歡測評中對自己的描述，努力達(dá)到了再說。我喜歡那么我就行動。人人都可以成功，人人都可以創(chuàng)造奇跡?？涩F(xiàn)實(shí)生活中有很多人卻沒能成功、沒有創(chuàng)造

29、奇跡，原因有三：其一有的人想都不敢想，其二有的人雖然想了卻不一定去做，其三有的人想了、也做了，卻沒能堅(jiān)持到底。必須承認(rèn)福特是一個敢想也敢做的熱血青年，最可貴的是，他還能做到堅(jiān)持不懈。因此，我們要對自己的人生有一份合理而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃，并付諸實(shí)際行動，只有這樣，我們的人生才會更有意義。第三章 職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與實(shí)施建筑設(shè)計(jì)師在校階段（全面學(xué)習(xí)積累階段（探索積累）轉(zhuǎn)折階段（過渡轉(zhuǎn)型）發(fā)展階段（穩(wěn)固提升）向著自己的目標(biāo)一路前行永無止境第一節(jié) 近期目標(biāo)（在校學(xué)習(xí)階段）增廣有語：“十年寒窗無人問，一朝成名天下知。能在為學(xué)之路上勤學(xué)苦練堅(jiān)持達(dá)十年之久的人，也一定能學(xué)業(yè)有成、卓爾不群”。我相信一分耕耘，一份收獲。

30、我期待收獲的季節(jié)。天下沒有免費(fèi)的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一睡森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。長期性原則計(jì)劃實(shí)施持續(xù)性原則可行性原則適時適應(yīng)性原則挑戰(zhàn)性原則堅(jiān)持我已久夢想，從現(xiàn)在開始 夢想起航，從此時此刻！本科階段時 間目 標(biāo)成功關(guān)鍵因素（CSF）大一期間報考英語四級，過計(jì)算機(jī)一級，在課余學(xué)習(xí)更多的建筑業(yè)知識。(2)積極參加班干部選舉，學(xué)生會、社團(tuán)納新以及各項(xiàng)活動培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)、管理、協(xié)作能力。(3)課余時間做好身體素質(zhì)訓(xùn)練，保證一

31、個好身體。時間管理能力好有毅力，對計(jì)劃的實(shí)施持之以恒 優(yōu)秀的個人知識管理能力（PKM）大二期間在學(xué)生會、社團(tuán)鍛煉學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，增長能力，并能擔(dān)任一定的職務(wù)。(2)多和學(xué)長學(xué)姐交流學(xué)習(xí)考研基礎(chǔ)課程(3)準(zhǔn)備報考建筑師的資格證書(4)考得駕駛執(zhí)照做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，鍛煉好自己的交往能力，與管理能力 認(rèn)真學(xué)習(xí)大三期間實(shí)習(xí)自己的本專業(yè)知識，同時養(yǎng)成吃苦耐勞的素質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收之后成為一名黨員進(jìn)入考研刺階段，努力備考堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做好考研的最后沖刺大四期間（1）多參加實(shí)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)與建筑師有關(guān)的科目，為以后考研做準(zhǔn)備。（3）多看有關(guān)建筑的書籍，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。（4）關(guān)注建筑事業(yè)的行情。努力學(xué)習(xí)建筑的書籍在實(shí)踐中

32、得到自己真正想要的東西同時加強(qiáng)自身的素質(zhì)發(fā)展考研后(1)考取英語六級證書。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)建筑專業(yè)知識。(3)利用課余時間了解多了解鐵路局發(fā)展?fàn)顩r(4)找機(jī)會去工作一線實(shí)習(xí)為以后工作做準(zhǔn)備(5)進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)以致用，適應(yīng)職場生活要求完成本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，增加工作經(jīng)驗(yàn)利用周六日參加考研課程繼續(xù)學(xué)習(xí)的毅力第二節(jié) 中期目標(biāo) （畢業(yè)十年后）學(xué)歷和學(xué)校最多在你工作的前三年影響你，所以打造自己的核心能力是關(guān)鍵！如果很多人畢業(yè)很多年了還拿自己所讀的學(xué)校來說事的話，那只能說明一點(diǎn)，他的巔峰時期是大學(xué)，而從大學(xué)畢業(yè)后就走下坡路了！所以用腳做夢一切始于行動。取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中專以上學(xué)歷并從事建設(shè)

33、工程項(xiàng)目管理工作滿兩年者一級建筑師二級建筑師取得非工程類或非工程經(jīng)濟(jì)類，中專以上上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目管理工作曼聯(lián)年，受聘擔(dān)任工程或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科學(xué)歷者，工作滿四年取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，工作滿三年者設(shè)計(jì)院會穩(wěn)步發(fā)展，這時的我離目標(biāo)越來伴隨著時間的推移，我的事業(yè)也越近，同時我的事業(yè)也就進(jìn)入了穩(wěn)定期。在經(jīng)過兩年的制圖員工作經(jīng)歷之后進(jìn)入設(shè)計(jì)院。如果大型的設(shè)計(jì)員進(jìn)入有困難可以先去私企或地方設(shè)計(jì)院鍛煉自己，做好每項(xiàng)工作，干出業(yè)績，為日后發(fā)展做鋪墊。學(xué)習(xí)報考建造師證的相關(guān)知識，準(zhǔn)備報考。在工作中踏實(shí)努力，在做好自己本份工作的同時，表現(xiàn)出

34、自己的能力，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，找機(jī)會成為技術(shù)骨干。處理好與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，為自己以后的道路做好鋪墊，踏實(shí)穩(wěn)重的走好就業(yè)的第一步。建筑設(shè)計(jì)師制圖員第三節(jié) 遠(yuǎn)期目標(biāo) （畢業(yè)十年后）想到和得到之間，有一個做到，而你做到了什么？長期目標(biāo)的規(guī)劃就建立在建筑設(shè)計(jì)師的職業(yè)高度上來規(guī)劃，此時的規(guī)劃就不僅僅是職業(yè)上的，此時規(guī)劃的便是我的人生。作為一個建筑設(shè)計(jì)師，要學(xué)習(xí)和掌握的還很多，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是做一個出色的建筑設(shè)計(jì)師。而此時最先要知道的就是什么樣的建筑師才能算是一個出色的建筑師。提升自我的方法擴(kuò) 充 知 識注重人際交流加 強(qiáng) 實(shí) 踐 第一，要真心喜歡做建筑。因?yàn)檎f實(shí)話建筑設(shè)計(jì)是很耗體力和腦力的工作，項(xiàng)目緊需要熬夜；國內(nèi)環(huán)境中不一定好項(xiàng)目就能得到實(shí)行，以上種種都需要真心喜愛來作動力才能做下去。第二，如果你喜歡，自然會去研究，會迎難而上。比如去旅行，多看看傳統(tǒng)的建筑，了解過去建筑師的想法，并且做記錄，比如去參觀優(yōu)秀的建筑，有條件的話對照圖紙，比如看記錄片，了解各地建筑和建筑師，比如看雜志，了解建筑發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，比如加入好的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，向高手取經(jīng)，比如去逛材料市場，了解材料特性和價格等等。第四章 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險預(yù)測與備選方案有這樣一句警世名言：“生于憂患，死于安樂”。一份好