《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感最新范文300字

1、從百草園到三味 書(shū)屋讀后感最新范文300 字大家有沒(méi)有 閱讀過(guò) 從百草園到三味書(shū)屋呢 ,有沒(méi)有寫(xiě) 過(guò)關(guān)于百草園到三味書(shū)屋的讀后感。以下是小 編整理的 讀后感范文 5 篇，希望可以分享給大家提供參考借鑒。從百草園到三味書(shū)屋是 魯迅先生故 鄉(xiāng)里其中一篇散文。此篇散文寫(xiě)于1953年 9 月 18 日，當(dāng) 時(shí)魯迅先生正在廈 門(mén)大學(xué)任教。正 值暑假，學(xué)生 還沒(méi)有開(kāi)學(xué)， 魯迅先生回憶起少年往事。全文可分 為兩部分：第一部分主要 記敘百草園的生活 ;第二部分主要 記敘三味 書(shū)屋的生活。在 記敘百草園的有趣生活 過(guò)程中， 還插敘了美女蛇的故事，用于映 襯百草園那些 講神話般的色彩。 魯迅先生通 過(guò)百草園和三味

2、 書(shū)屋的回 憶，表現(xiàn)了他自己兒 時(shí)對(duì)大自然的 熱愛(ài) ，對(duì)知識(shí)追求、以及天真、幼稚、 歡樂(lè)的心理。同 時(shí)也通過(guò)對(duì)舊有私墊教育， 對(duì)封建教育束縛兒童身心 發(fā)展做出了批 評(píng)。從百草園到三味 書(shū)屋對(duì)描繪景物由遠(yuǎn)及近、由高到低、自靜而 動(dòng)、先夏后冬的 順序，對(duì)百草園內(nèi)的景色寫(xiě)得清晰，生 動(dòng)，富有感情的色彩，不由得 讓人對(duì)百草園心聲向往之情。我讀著讀著，好像被 帶進(jìn)了散文里面去了。我正在家 專心練字，突然想起自己還有兩篇 讀后感沒(méi)有寫(xiě)，便慌了起來(lái)，平靜了一會(huì)，便開(kāi)始在那補(bǔ)起讀后感。第一篇文章是 魯迅從百草園到三味 書(shū)屋由于我 們學(xué)過(guò)魯迅先生，所以我便迫不及待地看了起來(lái)。這篇文章 講的是魯迅先生的回 憶，整

3、篇文章不喧 嘩，沒(méi)有 過(guò)多的精彩 語(yǔ)句，但是卻能反映魯迅先生的快 樂(lè)時(shí)光，令人向往。文章一開(kāi)始就 進(jìn)入主題，講明百草園是先生的樂(lè)園。碧 綠的菜畦，光滑的石井桿，高大的皂 莢樹(shù)，自紅的桑椹 為我們呈現(xiàn)一篇生機(jī)勃勃的景象。捉蟲(chóng)子是 魯迅先生十分喜 歡的一項(xiàng)游戲。在先生的眼中，百草園就是一 場(chǎng)盛大的音 樂(lè)會(huì)。魯迅先生 還聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事，就 過(guò)得出的 結(jié)論便是：倘若有陌生的聲音叫你的名字，你萬(wàn)不可答 應(yīng)他。每到冬天的 時(shí)候，拍雪人、捉 鳥(niǎo)雀也給先生帶來(lái)了不少的童年 樂(lè)趣。沒(méi)有過(guò)多地修 飾，反而很 簡(jiǎn)潔卻又表達(dá)的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。從百草園到三味 書(shū) 屋描述了 迅 身兒 在百草

4、園的快 生活以及在三味 屋的無(wú)聊乏味，其 明的對(duì) 比令人深思?！坝万仍?這 里低唱，蟋蟀 在 里 琴。翻開(kāi)斷 來(lái)，有 會(huì)遇 見(jiàn) 蜈蚣 ;還 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后 竅噴 出一 煙 ”當(dāng)你眼前展 出這 一幅畫(huà)面，你一定會(huì)感 嘆這 是多么快 、美妙、令人神往的地方，也會(huì)像 魯 迅先生一 樣愛(ài) 上這個(gè)地方，如果我 們 也在 這 個(gè)地反生活，那也一定會(huì)留下 多美好的 記憶 的 !當(dāng) 迅先生到了要上學(xué)的 時(shí) 候了，家里將他送 進(jìn) 了三味 屋。這 是， 迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué) 生涯，每天只 讀書(shū) ，政務(wù) 十字，晚上 對(duì)課 ， 便是魯 迅先生的工作。 這樣 的日子 不及在百草園的日

5、子快活、自由。 篇文章解 釋 了兒童廣泛的生活趣味與束 縛 兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓 兒童健康活 潑 的成 的合理要求。 了 篇散文， 魯 迅先生的童年生活便真 實(shí) 地展現(xiàn) 在我的眼前：捉蜈蚣、摘覆盆子、捕 、到私塾念 書(shū) 從中可以看出 迅先生的童年是在玩中學(xué)、學(xué)中玩，使他 擁 有一雙能 洞察是非善 惡 的眼睛。所以 迅先生的文章往往反映了社會(huì) 現(xiàn)實(shí) ，文筆犀利。我 們 也需要這樣 的眼睛。我 作 新世 的少年，要珍惜自己的童年，在玩耍中學(xué) 習(xí) 。要 親 近大自然，激 發(fā) 自己的想象力，使自己充 滿 活力， 有助于開(kāi) 發(fā) 智力和激 發(fā)創(chuàng) 造力，從而投入到學(xué) 習(xí) 中去。玩是我

6、 們 需要的，但更重要的是學(xué) 習(xí) 。 在社會(huì) 爭(zhēng)非常激烈，只有有真才 實(shí) 學(xué)的人，才會(huì)被社會(huì)接 。 需要提高道德文化修養(yǎng)。像 迅的啟蒙老 師 壽 吾先生， “他是本城內(nèi)極方正、 質(zhì) 樸、博學(xué)的人 ”， 才使 迅對(duì) 他十分恭敬。所以，我 們 要做有理想，有道德，有文化的新世 青年，將來(lái)才能在社會(huì)有立足之地。同學(xué) ， 珍惜童年，它一去不回。從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué) 習(xí)，放 飛自己的夢(mèng)想。最近學(xué)了從百草園到三味 屋，本文是 記錄魯 迅先生童年的文章，文中的百草園是 迅童年時(shí) 期 的最快 樂(lè) 的地方，里面有著紫 的桑葚，有又酸又甜的覆盆子， 有著有趣的斑蝥等等 這 些都是所有的小朋友所都向往的，可 他在百草園里的生活是如此的快 啊。而下文中 迅的童年生活 發(fā) 生了 折，他的家人把他送到了全城中最 嚴(yán)厲 的私塾，他從此永 別 了他的 “蟲(chóng)子朋友 們 ，植物朋友 們 ”開(kāi)始了 嚴(yán)厲 的私塾生活，不 也不缺乏生活中的小趣味。他和同學(xué) 們 在后園里折臘梅 話 ， 蟬 。在下 問(wèn) 中他是多么的向往著以前在百草園里的快 樂(lè) 生活啊 !這就是魯迅先生的童年生活，字里行