2021年高一年級(jí)物理備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、高一年級(jí)物理備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃根據(jù)上學(xué)期的期未成績(jī)分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)必修1 內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，效果不 明顯。學(xué)生欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧。加強(qiáng)基 礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理 難學(xué)，部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí)，在教學(xué) 中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的 綜合或運(yùn)用，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求 比較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難 度與重點(diǎn)。本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基

2、礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的 教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律， 并能在解題中有所運(yùn)用。在平時(shí)的練習(xí)，注重以會(huì)考和高考的要求 來進(jìn)行教學(xué)。1 .客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的'教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;2 .認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教 學(xué)效果;3 .多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與 困惑；4 .認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息， 以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)；5 .盡量多做實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性 認(rèn)識(shí)，加深理解；6 .認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ?交流，共同促進(jìn)7、扎扎

3、實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件，為 組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”，進(jìn) 入到“課堂實(shí)踐、反思提升”做好一切準(zhǔn)備。8、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，精心設(shè)計(jì)學(xué)案中 的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的 好習(xí)慣，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學(xué)生 知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、 自我解決問題的能力。9、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試 卷講評(píng)課，提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管 理，密切師

4、生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答 疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級(jí)較多、學(xué)生較多等不利因 素，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使 學(xué)生獲得更大的收獲。10、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性，保證良好 的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強(qiáng) 課堂的設(shè)計(jì)和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主 題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練， 課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出因材施教，實(shí)施分層次教 學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信 心，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造 性，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí) 提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等 各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。11、加強(qiáng)集體備課。按照學(xué)校的要求每周一次集體備課，不讓集 體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)課 程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)挖掘教材.，保質(zhì)保量地完成各備課組 制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅(jiān)持做到有主題、有中心發(fā)言人注 重研究教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并做好記錄。特別體現(xiàn)出 集體備