《品味富有表現(xiàn)力的語言》上課用優(yōu)秀課件

1、1 品味富于表現(xiàn)力的語言2考綱說明考綱說明：1、理清思路，整體把握作品的主要內(nèi)容。2、把握不同體裁作品中的情境與形象。理清作者思路和作品線索。3、揣摩作品中的精彩細節(jié)。4、欣賞作品的表現(xiàn)手法，品味富于表現(xiàn)力的語言。5、領悟作品的內(nèi)涵，獲得有益啟示。3教學活動一：直擊中考教學活動一：直擊中考 明考點明考點 考點：分析品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。命題形式：簡答題答題形式：主觀表述題4品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。仔細體會運用某種語言技巧使表達內(nèi)容表示出來詞語、句子直擊中考 明確考點 51、結合上下文，體味下列句中加點詞的表達效果。（、結合上下文，體味下列句中加點詞的表達效果。（4分）分）2、文中畫橫

2、線的句子有怎樣的表達效果、文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。請簡要分析作答。(4分分)3、請從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對第、請從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對第段中劃線的句子作簡要段中劃線的句子作簡要賞析。（賞析。（4分）分） 4、文中有兩處關于雪的環(huán)境描寫，說說這樣寫的好處。（、文中有兩處關于雪的環(huán)境描寫，說說這樣寫的好處。（3分）分） 5、批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結構、批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結構、語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的A、B、C三處中任選三處中任選一處，自選角度作批注。（一處，自

3、選角度作批注。（3分）分） 6教學活動二：真題體驗教學活動二：真題體驗知規(guī)律知規(guī)律 【典型例題【典型例題1】(2014年廣東中考怯懦)聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。 (1)那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。(2分) 【典型例題【典型例題2】(2012年廣東中考淡淡的深情) 文章結尾“這是平靜水面下深處的激流??！”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（4分）【典型例題【典型例題3】(2010年廣東中考偷父）從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：“啥

4、也沒拿?。　保?分）. .【注意】品味時應緊扣語境，分析要全面，要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入思考。7 發(fā)言示例發(fā)言示例：這一題我寫出了這一題我寫出了，但把，但把要點遺漏要點遺漏了了【典型例題典型例題1的答案示例的答案示例】 (1)這里有分明、明顯之意，既形象地表現(xiàn)出“話吧”老板對陳葉的歧視（或“老板的勢利”），也表現(xiàn)了陳葉的敏感?！镜湫屠}【典型例題2的答案示例】的答案示例】 “平靜的水面”指母親對兒子表現(xiàn)出的“淡淡”的言行表現(xiàn)?！吧钐幍募ち鳌敝改赣H內(nèi)心隱藏著的強烈的愛子之情。此句運用比喻的手法，恰切地表達出母親的淡淡的深情。或既收束了全文，又照應了文題。（好處任選1點作答即可） 【典型例題【典

5、型例題3的答案示例】的答案示例】 此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態(tài)，栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象。81、從、從用語、遣詞用語、遣詞準確傳神巧妙準確傳神巧妙2、從、從修辭修辭手法上分析手法上分析3、 從環(huán)境描環(huán)境描寫角度4、從人物描寫人物描寫角度5、從表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法角度6、從作者、從作者描寫描寫的角度的角度7、從該句在文中的、從該句在文中的作用作用溫馨提醒品味的角度【注意】 修辭手法要寫準，不能有遺漏，但也不能多寫。 9教學活動三：舉一反三教學活動三：舉一反三悟方法悟方法 自選角度品味語言【口答】自選角度品味語言【口答】 “只見他急敲慢敲，

6、重敲輕敲，時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲” (選自鼓神） 1011教學活動三：舉一反三教學活動三：舉一反三悟方法悟方法 自選角度品味語言【口答】自選角度品味語言【口答】 “只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲”（選自鼓神） 發(fā)言示例為：運用了+ 寫出了+表達了12u套路一套路一：

7、(從詞語詞語角度) u套路二：套路二：(從修辭修辭角度)u套路三套路三：(從環(huán)境描環(huán)境描寫角度)u套路四：套路四：(從人物描寫人物描寫角度)u套路五：套路五： (從表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法角度)u套路六：套路六： (描寫的角度）描寫的角度）u套路七：套路七：（該句在文中的作用） 本句中的詞語，生動形象地寫出，表達了。本句運用修辭手法，生動形象地寫出，表達了。 本句運用環(huán)境描寫，渲染了氣氛，烘托出人物心情，推動了故事情節(jié)發(fā)展。 本句運用了人物描寫，生動寫出人物的性格，豐富了人物形象。 本句運用了的手法(對比/襯托/等)，寫出了，表達了 。 本句運用了 的描寫 ，寫出了，表達了。 本句起點明中心/深化主題

8、/前后照應/畫龍點睛的作用。13教學活動四：實戰(zhàn)演練教學活動四：實戰(zhàn)演練 固根基固根基 【內(nèi)容】學【內(nèi)容】學生自主完成南方新中考p121頁的【題型專練五】 閱讀選文二光明行光明行一文（p114-115選自中國當代微型小說名篇賞析，作者：楊輕抒） 1.體會下面句子中加點詞語的表達效果。 始終始終甩不掉甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。那把罩在我頭頂上的雨傘。 2、請賞析下面的句子。 小時候院子里有好多的梔子花，潔白的，像小時候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽光一樣的燦爛光明。陽光一樣的燦爛光明。. . . 14教學活動四：實戰(zhàn)演練教學活動四：實戰(zhàn)演練 固根基固根基 【答案示例】. . . 1、動作，意思是擺脫不開，生動形象地寫出女孩幫助“我”的堅定執(zhí)著，同時也寫出“我”內(nèi)心的