教師版-高一物理寒假班專題一----運動描述.

1、 第一章 運動描述1.1質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系一、知識點1.質(zhì)點的定義用來代表物體的有質(zhì)量的點，叫做質(zhì)點。質(zhì)點實際是不存在的。2.將物體可以看做質(zhì)點的條件物體的大小、形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時，可以將物體視為質(zhì)點。物體的大小和形狀不是判斷物體是否可以看做質(zhì)點的依據(jù)。-理想化模型的四個要素（1）理性化模型是為了簡化問題的研究進行的科學(xué)抽象，實際并不存在。（2）理想化模型已研究目的為出發(fā)點，突出主要因素，忽略次要因素。（3）理想化模型是在一定程度和范圍內(nèi)對客觀存在的復(fù)雜事物的一種近似反映，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種研究方法。（4）物理研究中，可以使問題的處理大為簡單而又不會發(fā)生大的偏差。3.

2、參考系的定義在描述一個物體運動時，選作標(biāo)準(zhǔn)的假定不動的另一物體叫做參考系。對參考系的理解主要抓住以下幾點：A 選作參考系的物體都是假定不動的，被研究的物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言。B 參考系的選定是任意的，但是應(yīng)該以觀察方便和使描述盡可能簡單為原則。C 研究多個物體的運動或者同一個物體的不同階段的運動時，必須選擇同一參考系。D 同一運動選擇不同的參考系，觀察結(jié)果一般不同。4.坐標(biāo)系的定義在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，可以定量地描述物體的位置及位置變化。坐標(biāo)系的分類：直線坐標(biāo)系：物體在一條直線上運動。平面直角坐標(biāo)系：物體在平面內(nèi)運動?？臻g直角坐標(biāo)系：物體在三維空間內(nèi)運動。直線坐標(biāo)系用的

3、比較多，后兩種基本不用。時刻和時間段也經(jīng)常使用直線坐標(biāo)系，可以建立平面直角坐標(biāo)系。二、經(jīng)典例題詮釋例一 下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是（ ）A 質(zhì)點一定是很小的物體B 質(zhì)點是實際存在的有質(zhì)量的點C 質(zhì)點是研究物體運動時的一種理想化模型D 質(zhì)點就是物體的重心答案：c一個物體能否看作是質(zhì)點，并不在于它的大小，關(guān)鍵在于在所研究的問題中，它的形狀和大小是否可以忽略。例二 下列各種情況，可以把研究對象（加點的）看作質(zhì)點的是（ ）A研究小木塊的翻倒過程B討論地球的公轉(zhuǎn)C比賽時，運動員分析乒乓球的運動D計算整列火車通過某一路標(biāo)的時間答案：bdB中，如果是研究地球的自轉(zhuǎn)，就不能再將地球看作是質(zhì)點例三 下列運動的

4、物體，能當(dāng)做質(zhì)點處理的是（ ）A 研究地球的四季變化，自轉(zhuǎn)中的地球B 研究前進中的汽車車輪運動時，前進中的汽車C 裁判員在打分過程中冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員D 研究火車從北京到上海的行駛時間時，將勻速運動中的火車答案：d當(dāng)我們研究對象是整體之部分時，不能將整體看做質(zhì)點，換言之，將整體看做質(zhì)點后，無法再去研究整齊的部分的。例四 在不考慮物體本身大小和形狀時，可以把物體看作是質(zhì)點。物理學(xué)中，把這種在實際原理基礎(chǔ)上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過抽象而建立起來的客體稱為（ ）A 科學(xué)假說B 等效替代C 理想模型D 控制變量答案c例五 在16屆廣州亞運會中，下列幾種比賽中的研究對象可視為質(zhì)點

5、的是（ ）A 蹦床比賽中研究蹦床運動員的空中表演動作時的運動員B 帆船比賽時確定帆船在大海中的位置時的帆船C 鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中飛行的時間時D 乒乓球比賽中，對手眼中的旋轉(zhuǎn)球答案bc例六 下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（ ）A 質(zhì)點是一個理想化模型，實際并不存在B 因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中心的點沒有什么區(qū)別C 如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關(guān)或者是次要因素，就可以把物體視為質(zhì)點D 凡是輕小的物體，都可以看做質(zhì)點答案ac例七 下列關(guān)于對參考系的理解中，正確的是（ ）A 如果不選擇參考系，就無法研究某一物體是怎么運動的B 參考系只能選擇不動的物體C 研究車輪邊緣上一

6、點的運動時，一定是以輪軸為參考系D 同一物體的運動，選擇不同的參考系一定有相同的觀察結(jié)果答案 a研究物體的運動一定要選擇參考系，因為運動的絕對的，我們研究的基本都是相對的運動例八 下列關(guān)于運動的描述中，參考系的選擇符合描述的是（ ）A“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”是以“萬重山”為參考系的B“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系C錢塘觀潮時，觀眾只覺得潮水撲面而來，是以“潮水”為參考系的D升國旗時觀察到國旗冉冉升起，觀察者是以國旗為參考系的答案 a第一項中的小舟是運動的，所以選擇的參考系為萬重山例九 西游記中常有孫悟空騰云駕霧的鏡頭。這通常是采用“背景拍攝法”。讓“孫悟空”站在平臺上，做著

7、飛行的動作，在他的背景中展現(xiàn)出藍天和急速飄動的白云，同時加上煙霧效果，攝影師把人物的動作，飄動的白云和煙霧一起拍攝進鏡頭，放映時，觀眾就感到“孫悟空”在騰云駕霧，觀眾所選擇的參考是（ ）A“孫悟空”B平臺C飄動的白云D煙霧答案 c例十 天安門廣場國旗桿臨長安街而立，長安街沿東西走向，一車輛沿長安街自西向東行駛，開始時距離國旗桿1000m，2min后，距離國旗桿400m，4min后距離國旗桿600m，坐標(biāo)系原點定在國旗桿位置，以自西向東方向為正方向建立坐標(biāo)軸，剛開始車輛位置的坐標(biāo)是 ，2min后車輛的位置坐標(biāo)為 ，在研究車輛的運動過程中，將車視為 。答案 :-1000m 400m(-4oom)

8、質(zhì)點例十一 在雅典奧運會蹦床比賽中，我國運動員黃珊汕為中國贏得首枚奧運會蹦床金獎。若蹦床運動員完成一系列高難度動作后，從高出地面3m的位置豎直向上躍起，上升5m后回落，最后到達地面，如圖1-1-1所示，分別以地面和拋出點為原點建立坐標(biāo)系，方向均以向上為正，填寫下表：三、優(yōu)化考題演練1.2時間與位移一、知識點1、時刻和時間間隔的物理意義時刻指的是某一瞬間，在時間軸上用一個點表示時間間隔指的是兩個時刻之間的間隔在物理學(xué)中時間間隔和時刻是嚴(yán)格區(qū)分的，物理學(xué)中所說的時間指的是時間間隔時刻、時間間隔的表示方法1）、在時間軸上：點表示時刻，線段表示時間間隔2）、常用來表示時刻的關(guān)鍵詞是：初、末、時等，常用

9、來表示時間間隔的關(guān)鍵詞有：內(nèi)、經(jīng)歷、歷時等。時間的單位和測量3）時刻與時間間隔的聯(lián)系：兩個時刻之間的間隔即為時間間隔；時間間隔是一系列連續(xù)時刻的積累。2、區(qū)分路程和位移的概念物體運動軌跡的長度叫做路程，路程只有大小沒有方向從初位置指向末位置的有向線段叫做位移3、矢量和標(biāo)量矢量：既有大小又有方向的量。如位移、速度、力等標(biāo)量：只有大小沒有方向的量。如時間、質(zhì)量、溫度等矢量和標(biāo)量的區(qū)分矢量的正負(fù)號表示的是方向，標(biāo)量的正負(fù)號不表示方向。如溫度的正負(fù)號表示的溫度是在零度以上還是在零度以下。運算法則標(biāo)量相加減時，遵從算術(shù)加減法則，矢量相加減時，遵從平行四邊形法則、大小比較矢量比較大小只需要比較其絕對值即可

10、，比較標(biāo)量大小時，有的標(biāo)量比較絕對值，如電荷量。有的標(biāo)量比較代數(shù)值，如溫度等。二、經(jīng)典例題詮釋例一 關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是（ ）A 時間很長，時刻很短B 第2s內(nèi)和2s都是指一段時間間隔C 時光不能倒流，因此時間是矢量D “北京時間12點整”指的是時刻答案 bd例二 一質(zhì)點繞半徑為r的圓圈運動了一周，其位移的大小是 ，路程是 ，若質(zhì)點運動了134周，其位移大小是 ，路程是 ，此運動中最大的位移是 ，最大的路程是 。答案 0 2r 2r 7/2r 2r 7/2r例三 一個物體從A點運動到B點，則（ ）A 物體的位移等于物體的路程B 物體的位移可能是正值也可能是負(fù)值C 物體位移的大小總是

11、小于或者等于物體運動的路程D 物體的位移是直線，而路程是曲線答案：bc例四 物體作直線運動時可以用坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)表示物體的位置，用坐標(biāo)的變化量表示物體的位移，如圖1-2-8所示，一個物體從A運動到C，其位移為x1=-4m-5m=-9m；從C點運動到B點，其位移為x2=1m-（-4m）=5m，下列說法正確的是（ ）答案 BD 位移是矢量，比較位移大小時只需要比較數(shù)值，不要帶正負(fù)號例五 在2012世錦賽中，甲乙兩名運動員分別參加了400m、100m田徑?jīng)Q賽，兩人都是在最內(nèi)側(cè)的跑道完成的比賽，則兩人在比賽中通過的位移大小M甲、M乙和通過的路程N甲、N乙之間的關(guān)系是（ ）A M甲>M乙，N甲&l

12、t;N乙B M甲<M乙，N甲>N乙C M甲>M乙，N甲>N乙D M甲<M乙，N甲<N乙答案 b要注意路程和位移的概念，在本題中，400m的位移是0，標(biāo)準(zhǔn)的跑道都是400m一圈三、優(yōu)化考題演練1.3運動快慢的描述速度一、知識點1、速度物體運動發(fā)生的位移跟發(fā)生這段位移所用的時間的比值，即位移對時間的變化率叫做速度。速度是描述物體運動快慢和運動方向的物理量。為矢量。2、公式及單位V=x/t 單位為m/s及其他常用的單位3、平均速度在變速運動中，運動物體的位移和所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速度。v=x/t 。平均速度也是矢量。4、瞬時速度運動的物體經(jīng)過某一時

13、刻或某一位置的速度叫做瞬時速度。5、速率物體運動發(fā)生的路程跟發(fā)生這段路程所用的時間的比值，即路程對時間的變化率叫做速率。為標(biāo)量6、平均速率與瞬時速率平均速率是指運動物體通過的路程與通過這段路程所用時間的比值，為標(biāo)量瞬時速率瞬時速度的大小稱為瞬時速率，一般稱為速率。二、經(jīng)典例題詮釋例一 下列關(guān)于速度的說法正確的是（ ）A 速度是矢量，既有大小又有方向B 速度是描述物體運動快慢的物理量，只有大小C 速度越大，物體的位移越大D 速度越大，物體在單位時間內(nèi)的位移越大答案 ad速度是描述物體運動快慢的物理量，既有大小又有方向。要明確速度的公式例二 甲乙兩個質(zhì)點在同一直線上勻速運動，設(shè)向右為正方向，甲質(zhì)點

14、的速度為2m/s，乙質(zhì)點的速度為-4m/s，則可知（ ）A 乙質(zhì)點的速度大于甲質(zhì)點的速度B 因為2>-4，所以甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度C 這里的正負(fù)號的物理意義是表示運動的方向與規(guī)定正方向的關(guān)系D 若甲乙兩質(zhì)點從同一點同時出發(fā)，則10s后兩質(zhì)點之間相距60m答案 acd矢量的正負(fù)號表示的是方向，比較大小時只需要比較絕對值部分例三 在2012年2月19日，在英國伯明翰室內(nèi)田徑賽男子60m欄中，劉翔以7.42s奪得冠軍，假定他在起跑后10m處的速度為8m/s，到達終點時的速度為9.6m/s，則他在全程中的平均速度約為（ ）A8.1 m/s B.9.6 m/s C.8.8 m/s D.4.

15、8 m/s答案 a根據(jù)平均速度的定義，V=x/t=60/7.42例四 某人爬山，從山腳爬到山頂，又立即沿原路返回到山腳，上山的平均速度為V1，下山的平均速度為V2，則往返的平均速度的大小和平均速率分別是（ ）A. V1+V22, V1+V22 B. V1-V22, V1-V22C. 0，V1-V2V1+V2D. 0，2V1V2V1+V2答案 d首先明確往返的位移為0，因為是原路返回，設(shè)路程為S，平均速率為2ST1+T2=2SSV1+S/V2例五 a、b兩個質(zhì)點相對于同一原點在同一直線上運動的位移-時間圖像如圖所示，關(guān)于a、b的運動，下列說法正確的是（ ）答案 ac圖像中，圖像的斜率表示速度，斜

16、率的正負(fù)表示速度的方向，d選項中第二秒b已經(jīng)運動結(jié)束例六 如圖所示是一輛汽車作直線運動的位移-時間圖，對下列所描述的運動中，正確的是（ ）A OA段汽車的運動速度最大B AB段汽車做勻速運動C CD段汽車的運動方向與初始運動方向相反D 汽車運動4小時候位移大小為30km答案 c此題類似例五，注意斜率對方向的的影響三、優(yōu)化考題演練1.4試驗 打點計時器測速度一、知識點1、打點計時器工作原理由于交流電的特點，使得打點計時器的線圈磁場方向發(fā)生周期性的改變，在線圈和永久磁鐵的作用下，振片便上下振動。因此打點計時器的振動的頻率與交流電的頻率是一致的，即每個0.02S打一次點。打點計時器有兩種，區(qū)別在下：

17、2、實驗原理跟運動物體連在一起的紙帶上打出的點記錄了物體在不同時刻的位置，用刻度尺測出兩個計數(shù)點間的位移x，打這兩個點的時間間隔可用t=（n-1）×0.02S，根據(jù)平均速度公式v=x/t求速度。當(dāng)t很小時，可以認(rèn)為x/t為t時刻的瞬時速度。根據(jù)打點計時器的結(jié)果，可以計算平均速度、瞬時速度、畫速度時間圖像分析物體的運動。尤其是要注意速度時間圖像的物理意義。注意斜率的的正負(fù)、為零時分別描述的是什么類型的運動。3、誤差分析a用平均速度來代替計數(shù)點的瞬時速度本身是會帶來系統(tǒng)誤差的，為了減小誤差，應(yīng)取計數(shù)點為中心的較小的位移來求平均速度b 分段測量計數(shù)點間的位移回答來二、經(jīng)典例題詮釋例一 打點

18、計時器所用的交流電源的頻率為50HZ，某次試驗中得到一條紙帶，用刻度尺測量結(jié)果如圖所示，紙帶在AC點之間的平均速度為 m/s,在AD點間的平均速度為 m/s,B點的瞬時速度更接近于 m/s。答案 0.35 0.42 0.35此題考查的是平均速度和瞬時速度的計算。注意正確的讀數(shù)以及單位的換算，明確點與點之間的時間應(yīng)該怎么計算例二 在做“用打點計時器測量速度”的實驗中，某同學(xué)得到了如圖所示的紙帶，單位為cm，（1） 設(shè)計一個表格，將測量得到的物理量和計算出的各相鄰兩點之間的平均速度填入表格中。（2） 判斷紙帶的運動的性質(zhì)，并說明理由。答案 ：例三 如圖所示是某同學(xué)在做“用打點計時器測速度”實驗中獲

19、得的一條紙帶。（1）已知打點計時器電源的頻率為50HZ，則紙帶上相鄰兩點的時間間隔為 。（2）A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距S= 。C點對應(yīng)的速度是 （計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。在第一問中要注意打點計時器的原理中，打點的頻率跟交流電的頻率是一樣的，所以打點頻率不是固定不變的，要看實際交流電的頻率，目前在我國都是50HZ的交流電。T=1/f例四 如圖所示的四條紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器使用時得到的，紙帶的右端先通過打點計時器，從點痕（單位：mm）的分布情況可以斷定：紙帶 是勻速通過打點計時器的，紙帶 是越走越慢的，紙帶 是先越走越快，后來又越走越慢的。若所用的電源頻率是50HZ，圖中的D紙帶，從b點通過計時器到a點通過計時器，歷時 S，位移是 m，這段時間內(nèi)紙帶運動的平均速度是 m/s，bc段的平均速度是 m/s，ac段的平均速度是 m/s。答案：C A D 0.02 0.12 6 7.5 6.75此題考查學(xué)生對打點計時器實際試驗遇到問題的解決能力三、優(yōu)化考題演練1.5速度變化快慢的描述加速度一、知識點1、加速度的定義、表達式以及單位加速度是指速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值，通常用a表示式中的V0表示初速度，Vt表示末速度加速的的單位是米每二次方秒，m/s22、