醫(yī)院護士個人工作計劃

1、精品文檔醫(yī)院護士個人工作計劃（ 一 ） 、按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案 抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的 考核，強化她們的學習意識，護理部工作計劃上半年以強化 基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標，2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚?與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2 3 次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究 實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎。3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年 內 16 項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽 考。其他層次

2、的護士計劃安排操作考試一次， 理論考試二次。4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規(guī)章制度 的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的 執(zhí)行情況。（ 二 ） 、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)1、組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理 文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識后在全院 范圍內開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計 劃。安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，醫(yī)學 教育網(wǎng)利用“”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月， 組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。（ 三 ） 、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術水

3、平。 隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護 士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病 種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查 房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，醫(yī)學教育 網(wǎng) 有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。二、加強護理管理，嚴謹護士長工作計劃，提高護士長 管理水平（ 一 ） 、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更 新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)，當今 社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護 士長感情溝通交流等，（ 二 ） 、加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相 結合，科室護理質量與護士長

4、考評掛鉤等管理指標。（ 三 ） 、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護 理質量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提 高護理管理水平。三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效（ 一 ） 、繼續(xù)實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發(fā) 提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室 質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質 量管理的意識，提高護理質量。（ 二 ） 、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制， 護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。醫(yī) 學教育 網(wǎng)考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī) 生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。

5、（ 三 ） 、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強 對每份護理文書采取質控員護士長護理部的三級考評 制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的 缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文 書評比評出集體第一、二、三名。（ 四 ） 加強護理過程中的安全管理： 1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每 月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的 歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原 因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復 出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加 強對

6、護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重 差錯及事故的發(fā)生。3、強化護士長對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時 加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持 設備的完好。四、深化親情服務，提高服務質量（ 一 ） 、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理 操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。（ 二 ） 、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回 訪卡意見、 與門診和住院病人的交談， 發(fā)放滿意度調查表等， 獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對 護士工作給予激勵，醫(yī) 學教育網(wǎng)調動她們的工作積極性。五、做好教學、科研工作（ 一 ） 、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教 工作，定期召開評學評教會， 聽取帶教教師及實習生的意見。（ 二 ） 、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常 檢查帶教老師的帶教態(tài)度、 責任心及業(yè)務水平， 安排小講課， 了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。（ 三 ） 、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科 室檢查帶教質量，每屆實習生實習結束前，組織進行一次優(yōu) 秀帶教老師評選活動。（ 四 ） 、增強科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1-2 項。（