急診思維課件

1、急診思維急診總論急診思維急診醫(yī)學:從幼稚走向成熟o 80年代中期中華人民共和國急救醫(yī)療法頒布，各綜合性醫(yī)院相繼成立急診科，各大城市建立急救中心。o 87年成立了急診醫(yī)學學會，90年創(chuàng)辦自己的刊物中華急診醫(yī)學雜志。o 各醫(yī)學院校從不設急診醫(yī)學課程到今天的急診醫(yī)學專業(yè)集臨床、教學、科研于一體。o 社會經(jīng)濟飛速發(fā)展、自然災害頻發(fā)、烈性傳染病不斷肆虐迫使急診事業(yè) 快速發(fā)展。急診思維盡管她還是一個較新的年輕的專業(yè)，但她從新生走向風華正茂，在促進社會和諧、保證人民生命健康方面已發(fā)揮了越來越重要的作用。急診思維急診醫(yī)學發(fā)展的三個階段o 第一階段 三級以上醫(yī)院成立急診科，但水平不高，多采取分診和?？浦г姆绞?/p>

2、解決臨床急診診療問題。o 第二階段 急診學科概念逐漸形成，教學、科研由淺入深，但執(zhí)業(yè)人員都來自不同學科專業(yè)，未經(jīng)專業(yè)學習及?？婆嘤?。o 第三階段 急診醫(yī)學專業(yè)逐步形成，急診醫(yī)學教育列入醫(yī)學院校本科教學課程。急診思維急診醫(yī)學的概念o 是一門獨立于內(nèi)、外科以外的臨床醫(yī)學專業(yè)的二級學科o 臨床實踐貫穿于院前急救、院內(nèi)急診、危重病監(jiān)護過程o 學科范疇包括n 心肺復蘇、現(xiàn)場急救、急性中毒、急危重病 、兒科急診、災害醫(yī)學的理論和技能急診思維急診醫(yī)學的概念傳統(tǒng)觀點傳統(tǒng)觀點緊急救治的過程和緊急救治的過程和醫(yī)療的前期階段，醫(yī)療的前期階段，僅對住院前的病人僅對住院前的病人進行簡單的病情評進行簡單的病情評估，經(jīng)?？?/p>

3、會診及估，經(jīng)?？茣\及初步處理后收住入初步處理后收住入院院急診思維急診醫(yī)學的概念在在“黃金時間”內(nèi)搶救生命，控制病情發(fā)展，保護器官功能，爭取良好的臨床預后現(xiàn)代觀點現(xiàn)代觀點急診思維急診醫(yī)學特點o 急診醫(yī)學是一門新興邊緣臨床醫(yī)學學科o 與臨床各科有密切關系，是臨床各科危重急癥診治的第一環(huán)節(jié)o 臨床各科急危重癥的快速診斷、有效搶救與合理轉歸 o 不已系統(tǒng)器官定界而是以病情急緩和程度界定臨床活動范圍o 急診醫(yī)學科醫(yī)生應具有特殊的臨床思維方式、知識體系和臨床技能急診思維三位一體的急診醫(yī)療體系o 院前急救、醫(yī)院急診、危重病監(jiān)護n 院前急救任務：現(xiàn)場救治和安全轉運、衛(wèi)生事件和災害救援、重大會議保健、急救知識

4、普及培訓n 醫(yī)院急診o 急需心肺復蘇或生命垂危的患者o 有致命危險的急癥患者o 暫無生命危險的急癥患者o 普通急診患者o 非急診患者急診思維三位一體的急診醫(yī)療體系o EICU&ECUn 心肺復蘇后生命體征不穩(wěn)定，需要持續(xù)循環(huán)、呼吸支持n 病情危重已不能搬動、轉運n 只需要短時間監(jiān)護即可治愈n 其他?？齐y以收住院的危重患者急診思維急診患者特點o 發(fā)病急、變化快，隨機性和不可預測性強。o 病程短可提供的線索少。o 病情復雜，有跨學科的疑難危重癥。o 魚龍混雜。o 表面可見的創(chuàng)傷往往掩蓋內(nèi)臟的損傷。急診思維急診的工作環(huán)境o 病情急重，家屬心情急期望值高。o 時刻面對三教九流，人身安全難以保障

5、。o 經(jīng)常處于超負荷工作及亞健康狀態(tài)。o 付出與收入待遇極不相稱。o 經(jīng)常需要急中生智控制局面。o 醫(yī)療事故發(fā)生率高。急診思維急診科醫(yī)生的必備條件o 猴子般的敏銳、獅子般的體魄、大象的臉皮。o 解決一個“急”字，處理一個“?！弊?。o 苦練內(nèi)功、扎實基礎。除了有全面的學科知識，還需熟練掌握各種急救操作技能。o 敏捷的思維、忙而不亂的心態(tài)。o 豐富的社會閱歷和較高的人文素養(yǎng)。急診思維急診醫(yī)生應有完成的工作o 穩(wěn)定生命體征o 緩解癥狀o 尋求病因o 正確分流急診思維獨特的臨床思維方式傳統(tǒng)?？?有病 急診科 什么臟器 什么病 嚴重度 危重期 生命威脅 處方急診思維學科定位o 流動的通道，KEEP MO

6、VINGo 醫(yī)院的大分診臺o 復蘇并維持生命體征o 保護重要臟器功能o 控制生命第一時段，為后方科室序貫治療提供可能性并創(chuàng)造最佳條件急診思維學科定位n 改善微循環(huán)，穩(wěn)定內(nèi)環(huán)境，保護臟器功能n 重視營養(yǎng)支持n 院內(nèi)感染的防治n 呼吸機操作科學化，氣道管理規(guī)范化n 醫(yī)療診治的整體觀念急診思維Emergency Physiciann Emergency Medicine Residency Programn 具有相當?shù)呐R床診治能力、洞察能力、調(diào)解能力，良好的心理素質和一幅鋼筋鐵骨n 以系統(tǒng)、整體、平衡、動態(tài)的觀念對待急診患者n 全面發(fā)展與專業(yè)特長急診思維急診醫(yī)學特點o 急診臨床工作是時間依賴性的，強

7、調(diào)第一時間的診斷正確率與搶救成功率o 臨床醫(yī)生在最短的時間內(nèi)綜合利用各種臨床信息得出結論并能正確處置的能力是最重要的o 醫(yī)生的組織管理能力，以及與各級醫(yī)院間、與院內(nèi)各科室間、與家屬之間等的協(xié)調(diào)合作能力的培養(yǎng)均是必須的急診思維急診工作內(nèi)容識別病情危重病情判斷識別病情危重病情判斷是急診科醫(yī)師必須具備的能力只有經(jīng)過訓練才能達到急診思維危重病情判斷o 即死的非即死的n 下頜樣呼吸，BP 00，瞳孔不等大o 致死的非致死的n 大面積AMI胸膜炎o 器質性的功能性的急診思維急診工作內(nèi)容o 診斷n對于立即搶救病人，完成初步搶救后，問病史，體檢，化驗檢查等n非立即搶救者，通過病史、體檢、輔助檢查，進行疾病診斷

8、，心、肺、腦、腎等功能評價，做出預后判斷，交代病情急診思維急診工作內(nèi)容o 以“癥”為綱，結合病史順藤摸瓜。o 橫向思維畫梯形圖。呼吸困難呼氣性吸氣性混合型急診思維急診工作內(nèi)容o 治療o 處置 此為急診科特殊工作，決定搶救、住院、回家、留觀、轉院o 穩(wěn)定生命體征穩(wěn)定生命體征是搶救的真正含義Stabilization Room搶救室 急診思維急診工作特殊內(nèi)容o 晚期肝腎疾病尿毒癥，肝硬化等o 晚期癌癥o 高齡患者80歲以上者，一律按危重病人對待o 糖尿病人作為伴隨疾病高度重視DM病史大于10年，血糖控制差者，均按危重病人對待o 無錢收入院無錢支付基本診治患者急診思維急診工作方法o掌握生命體征始終放

9、在首位先射擊后瞄準先射擊后瞄準急診思維急診工作方法o 確保病人ABC Aairway ,B=breath ,C=circulation 確保呼吸道通暢，吸氧，輸液o 判斷ABC，支持ABC 如：用分鐘聽心律心率，叩心界大小，數(shù)呼吸次數(shù)。如心界在腋前線，易發(fā)生左心衰竭和猝死；R，為呼吸急促；R，ARDS診斷條件之一急診思維急診工作方法o 診斷思路應從重癥到輕癥診斷思路應從重癥到輕癥n 首先把最致命疾病放在首位，不要按概率排序n 腹痛：血管內(nèi)臟破裂（宮外孕，肝脾破裂，胃穿孔，主動脈夾層等），壞死性胰腺炎，化膿性膽管炎，腸系膜動脈栓塞；AMI急診思維急診工作方法o 診斷思路應從重癥到輕癥診斷思路應從

10、重癥到輕癥n 胸痛：AMI/UAP，肺栓塞，氣胸，主動脈夾層，心包填塞，食道穿孔n 頭痛：顱內(nèi)感染，腦血管病，CO中毒，青光眼n 呼吸困難：上呼吸道梗阻，張力性氣胸，急性左心衰，重癥哮喘急診思維急診工作方法o 反復查看：病史反復問，病情、體征反復查o 實事求是：對診斷不清的，就寫XX待查，不要寫具體疾病，以免給人誤導o 縱橫周全：“縱”指某個疾病的深度（并發(fā)癥），如AMI的心律失常，休克，心力衰竭；“橫”指合并疾病，如XX病DM急診思維急診工作方法o 善于溝通：善于和各類人員聯(lián)系，醫(yī)技科室，傳統(tǒng)專業(yè)科室，行政人員等。善于求助他人。經(jīng)常向家屬交代病情，隨時洞察家屬反應，隨時溝通家屬要求與意象，不要等問題鬧大再解決。牢記“隨時”二字，爭取主動權o 及時記錄：片段記錄很有價值，搶救記錄非常重要o 胸襟豁達急診思維急診的臨床思維方法o 確定出目前哪些問題將首先危及病人的生命 評價重要臟器功能急診思