蘇教版牛津英語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)精品全冊(cè)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載蘇教版牛津英語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)精品教案全冊(cè)按住 Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻全冊(cè)播放3AUnit 1 Hello 第一課時(shí)教學(xué)方案導(dǎo)言課教學(xué)內(nèi)容：英語(yǔ)入門、Part A教學(xué)目標(biāo)：1. 引起興趣，建立自信。初步學(xué)習(xí)良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)方法。2. 初步感知英語(yǔ)， 學(xué)習(xí)交際用語(yǔ)： Hello./Hi. I m . Whats your name? 認(rèn)識(shí)課文中的五個(gè)人物。重點(diǎn)：能大聲地說(shuō)Hello./Hi. I m . What s your name? 對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣。難點(diǎn)： name 和 I m 中 /m/ 的發(fā)音。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)言1. 為什么學(xué)英語(yǔ)T: Hello, boys and

2、 girls. 同學(xué)們，你們好！ I m Linda. 我叫林達(dá)。今天我們上第一節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)： EnglishT: 英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一。世界上每十個(gè)人中，就有一個(gè)人講英語(yǔ)。如：英國(guó)人，美國(guó)人，加拿大人，澳大利亞人等。T: 同學(xué)們可以看看自己的文具和衣服，尋找一下你身邊的英語(yǔ)。2. 怎樣學(xué)英語(yǔ)T: 我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)就在我們周圍的生活中。T: 今天是同學(xué)們第一次上英語(yǔ)課，老師給大家提幾點(diǎn)上課要求：上課的時(shí)候同學(xué)們眼睛要看著老師，看老師發(fā)音時(shí)的嘴型；耳朵要仔細(xì)傾聽(tīng)，聽(tīng)老師的發(fā)音；不要急于開口，聽(tīng)清楚后再模仿。T:Now le t stry to say Hello 讓我們?cè)囍鴣?lái)用H

3、ello “你好”互相打招呼。 Look at my mouth.看著我的嘴型仔細(xì)聽(tīng)：hello現(xiàn)在跟我念請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)讀一讀T: 現(xiàn)在用 hello 跟你邊上的同學(xué)打一個(gè)招呼。再跟坐在你前面和后面的同學(xué)打個(gè)招呼。二、重點(diǎn)突破1.(學(xué) Im .）T: Hello, I m Linda. 你好， 我叫林達(dá)。 Im 我是。注意看老師的口型，Linda. I m Linda. I m請(qǐng)同學(xué)們跟我念I(lǐng)mT:與手偶小狗對(duì)話： Hello, I m Linda. Hello, I m Bobby. 仔細(xì)聽(tīng)： I mT: 請(qǐng)同學(xué)們象這樣來(lái)打招呼并作自我介紹。2. (學(xué) hi）T: 相信同學(xué)們一定說(shuō)得都很好！

4、除了用 Hello 打招呼，在比較隨意的場(chǎng)合，我們還可以說(shuō) Hi 。請(qǐng)跟我一起讀 Hi.學(xué)習(xí)必備歡迎下載(T演 )： Hi, Im Linda. Hi, Im Bobby.請(qǐng)同學(xué)們也象這樣跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。3. (學(xué) What s your name?）T:在課本里我們將遇到很多新朋友，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下第一單元中的五個(gè)同學(xué)。問(wèn)他們都叫什么名字。出示Liu Tao 和 Yang Lin 的人物頭像。師范： Hello, I m Linda. What s your name? 假裝聽(tīng)到了回答，點(diǎn)點(diǎn)頭。Oh, I know.道了。 (同法問(wèn)楊林。)你也想知道他們的名字嗎？讓我們用What s y

5、our name?來(lái)提問(wèn)。問(wèn)我知T: 我們先來(lái)學(xué)這句話請(qǐng)跟我念： name- your name-What s your name?請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)T: 原來(lái)他叫劉濤，她叫楊林。讓我們跟他們打個(gè)招呼。T: 你還想知道這幾個(gè)新朋友的名字嗎？出示 Nancy, Mike, David. PPT 請(qǐng)用： Whats your name?的句式來(lái)詢問(wèn)。4. (學(xué) Nancy, Mike, David. ）下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這三個(gè)英文名字。T:Mike 是男孩的名字，請(qǐng)跟我念：示范分解讀。I-mi-mikeT: David. 也是男孩的名字 A-David 示范分解讀。T: Nancy.是女孩的名字 An-n

6、an-Nancy 示范分解讀 .T: 同學(xué)們認(rèn)識(shí)他們了嗎？請(qǐng)跟他們打個(gè)招呼。三、課文學(xué)習(xí)1. T: Now listen to a short dialogue, 現(xiàn)在，聽(tīng)對(duì)話，找出誰(shuí)在跟誰(shuí)打招呼。PPT聽(tīng)課文第一段，圈出相應(yīng)的人物。核對(duì)答案T: 讓我們一起來(lái)跟讀課文第一段。（下面我們用同樣的方法學(xué)習(xí)課文中的其它四段對(duì)話。）2. T: 請(qǐng)同學(xué)們打開課本，看書上的圖片，手指指著文字，模仿朗讀課文。3. T: 再請(qǐng)大家兩人一組分角色念課文。4. 請(qǐng)同學(xué)們表演對(duì)話： Hello, I m What s your name?四、總結(jié)T:今天我們學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)打招呼，我們可以用Hi, 或 hello 打招

7、呼。介紹自己的名字我們用 Im 加自己的名字。想知道對(duì)方姓名時(shí)，我們問(wèn)： “ Whats your name?”今后大家看到老師和同伴可別忘了用英語(yǔ)互相打招呼喲！T:最后，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的英語(yǔ)課。Bye-bye Boys and girls. 同學(xué)們，再見(jiàn)。說(shuō)明學(xué)生們總是懷著好奇、興奮的心情上頭一節(jié)英語(yǔ)課。往往還沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的發(fā)音就急于開口說(shuō)英語(yǔ)， 在這節(jié)課上教給學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣是首要任務(wù)之一。 同時(shí)，在練說(shuō)的過(guò)程中給每個(gè)學(xué)生一次成功的體驗(yàn)將有助于他們從此建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心， 一定要小心防止出現(xiàn)有學(xué)生因說(shuō)得不好而被其他同學(xué)嘲笑。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí) Part A、新授

8、Part B 中的 8 個(gè)動(dòng)物類單詞教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 復(fù)習(xí)前課所學(xué)交際用語(yǔ)： Hello./Hi. I m . Whats your name? 及課文中的五個(gè)人物。2 新學(xué) 8 個(gè)動(dòng)物類單詞： a cat, a dog, a bird, a monkey，a panda, a tiger, a zebra, an elephant3 對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)建立自信。重點(diǎn)難點(diǎn)： 8 個(gè)動(dòng)物類單詞： a cat, a dog, a bird, a monkey，a panda, a tiger, a zebra, an elephant教學(xué)過(guò)程一、課文復(fù)習(xí)1. T: Hello, I m Lin

9、da. 請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)打招呼。2.師生戴上頭飾T: Hi, I m Yang Ling .4S: Hi, Yang Ling.S1: Hello , I m Liu Tao.(T 3STogether:) Hello, Liu Tao.S2: Hello, I m Nancy.(T 3STogether:) Hello, Nancy.S3: Hello, I m David.(T 3STogether:)Hello, David.S4: Hello, I m Mike.(T 3STogether:) Hello, Mike.T: I m Yang Ling . What s your name?

10、 (chain drill) S1: I m Liu Tao .What s your name?S2: I m Nancy .What s your name?S3: I m David .What s your name?S4: I m Mike .T: 請(qǐng)以小組為單位，象這樣做“What s your name?”的問(wèn)答游戲。3. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文，讓我們打開書，手指指著文字，模仿朗讀課文。二、詞匯學(xué)習(xí)1. (總起 )T: Now, let s go to the zoo. 今天，讓我們一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。PPT 動(dòng)物園里有很多動(dòng)物。8 個(gè)小動(dòng)物逐個(gè)出現(xiàn)。（文字，聲音）2. (學(xué) c

11、at)T: Look, What s this?（實(shí)物） a cat (分解念數(shù)遍 ) 我們邊傳邊念： cat (學(xué) a)T:a：一個(gè)，一只，一張a cat： 一只貓T: 生念： a cat3. (學(xué) a dog)T:Look, What s this?（實(shí)物） a dog 分解念數(shù)遍我們?cè)賮?lái)傳一傳，念一念。4. (練習(xí) a cat, a dog)T: Whats this?( 做貓的動(dòng)作 ) Yes, a cat. What s this?( 做狗的動(dòng)作 ) Yes, a dog. 你們也和同桌來(lái)玩玩這個(gè)游戲。5. (學(xué) a bird)T:Whats this?(做鳥的動(dòng)作 )a bird.

12、 分解念數(shù)遍跟我做： A bird 我們來(lái)演一演， 念一念。6. (學(xué) a monkey)T: Whats this?(做猴的動(dòng)作 ) a monkey. 分解念數(shù)遍 跟我做： A monkey 我們?cè)賮?lái)演一演，念一念。7. (練習(xí) a cat, a dog, a bird, a monkey)T: Look, what can you see in the picture? Yes, a cat, a bird, a monkey, a dogT: 下面讓我們邊欣賞動(dòng)物圖片，邊念單詞。學(xué)習(xí)必備歡迎下載 PPT: 觀賞各種形態(tài)的動(dòng)物（貓，鳥，猴子，狗）共8 張，生念詞匯 T: 剛才我們學(xué)習(xí)了四

13、個(gè)動(dòng)物類單詞，你能給這些圖片找到相對(duì)應(yīng)的單詞嗎？PPT8.(同法學(xué) a tiger)9.(學(xué) an elephant)(學(xué) elephant) PPT聽(tīng) 大象的聲音 ， Whats this?（圖片）分解elephant 念數(shù)遍我們來(lái)傳一傳，念一念。(學(xué)an)大象這個(gè)單詞很特殊，一只大象，我們不用a,而用an，an elephant.請(qǐng)跟我讀，跟我做（動(dòng)作）10.T:我們來(lái)演一演，讀一讀。(練習(xí) a tiger, an elephant)T: 看，這副圖讓你聯(lián)想到我們學(xué)的哪種動(dòng)物？T: 看，這副圖又讓你聯(lián)想到我們學(xué)的哪種動(dòng)物？Yes, an elephant.Yes. a tiger11 (學(xué)

14、 a panda )T:那么這張圖呢？會(huì)讓你想到哪種動(dòng)物？T: a panda 分解念數(shù)遍 (實(shí)物 ) 我們來(lái)傳一傳，念一念。12 (a zebra): PPT它使你想到哪種動(dòng)物？T: a zebra 分解念數(shù)遍 (實(shí)物 ) 我們?cè)賮?lái)傳一傳，念一念。13 (練習(xí) a tiger, an elephant, a panda, a zebra)Lets enjoy the animals and say.下面讓我們邊欣賞動(dòng)物圖片，邊念單詞。 PPT: 觀賞各種形態(tài)的動(dòng)物（老虎，大象，熊貓，斑馬）共8 張，生念詞匯 同學(xué)們，你們能為這些圖片找到相對(duì)應(yīng)的單詞嗎？讓我們來(lái)核對(duì)一下。 PPT三、詞匯鞏固1

15、T:在動(dòng)物園里我們看到了哪些動(dòng)物？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2再跟錄音念一念 PPT今天，我們學(xué)習(xí)了8 個(gè)動(dòng)物類單詞，同學(xué)們課后可以邊做動(dòng)作邊記單詞。說(shuō)明這是學(xué)生的第二節(jié)英語(yǔ)課， 我們重點(diǎn)是學(xué)習(xí)個(gè)動(dòng)物類單詞。 一下子要記住這些單詞不是一件容易的事，所以運(yùn)用講練結(jié)合的方法，邊學(xué)邊鞏固。教師不要急于求成，要耐心，對(duì)學(xué)生的要求不能太高， 學(xué)生忘記個(gè)別詞匯是正常的事， 我們?cè)诮窈蟮恼n當(dāng)中可以作進(jìn)一步的復(fù)習(xí)鞏固。（我們也可以調(diào)整第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容：留四個(gè)詞匯到下一教時(shí)學(xué)習(xí)，將下課時(shí)中的學(xué)唱歌曲提到本節(jié)課先學(xué)習(xí)。）第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)Part A、 B ，教學(xué)Part C、Part D教學(xué)目標(biāo) :1 復(fù)習(xí)課文2

16、 動(dòng)物類單詞的綜合操練3 對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，有信心。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)課文學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 T: Hello, boys and girls. 同學(xué)們，你們好！Now, let s review the text. 現(xiàn)在讓我們來(lái)復(fù)習(xí)課文。T: 下面請(qǐng)打開書，跟錄音朗讀課文，注意：用手指著文字，一句句跟讀。2 (Part C ) PPTT: 看這張圖，圖中有誰(shuí)？ (David, Yang Ling) 是的。David正和 Yang Ling 打招呼，并詢問(wèn)對(duì)方的姓名。T: 生演S1: Hello, I m David. What s your name ?S2: Im Yang Ling.T:

17、請(qǐng)同學(xué)們打開書，翻到第 9 頁(yè)，我們也來(lái)像這樣跟同桌對(duì)話。小組活動(dòng)你們說(shuō)對(duì)了嗎？我們一起來(lái)讀一下。二、詞匯操練1 T: 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了8 個(gè)小動(dòng)物， Lets chant and act. 我們來(lái)唱兒歌并表演T: 范唱 A bird, a bird, I m a bird. Hello.我們可以將 a bird 替換成其它動(dòng)物來(lái)唱2 T:Listen and circle. 課文 D 部分 1: 圈出你所聽(tīng)到的單詞。核對(duì)3 T: Let s play a new game. 我們?cè)賮?lái)做個(gè)新游戲。Whats missing. 什么動(dòng)物不見(jiàn)了？課文 D 部分圖片隱去部分動(dòng)物.4T: 還有另外一個(gè)

18、游戲：Act and guess . 課文 D2在做這個(gè)游戲之前，我們先來(lái)學(xué)兩個(gè)要用到的單詞：yes, 對(duì) no 不對(duì)生示范T: 下面請(qǐng)同學(xué)們 4 人一組來(lái)玩這個(gè)游戲。三、唱歌拓展1 T: Now let s learn to sing.最后，讓我們學(xué)一首歌曲：Hello.先聽(tīng)一遍。2 剛才那個(gè)小女孩的名字叫Helen. 分解念數(shù)遍， Helen 在跟我們打招呼，讓我們也來(lái)跟 Helen 打招呼：Hello, Helen.請(qǐng)同學(xué)跟著錄音唱一遍。3 接著， Nancy 和 Mike 也來(lái)了，他們是怎么唱的？請(qǐng)大家跟著老師一起唱。4 下面請(qǐng)同學(xué)們換成自己的名字來(lái)唱一唱！5 T:動(dòng)物們也來(lái)跟大家打招

19、呼了。師范I m a dog, hello, hello. I m a cat hello, hello. I m a bird, hello, hello.I m a panda, hello, hello. I m a tiger, hello, hello. I m a bird, hello, hello.I m a zebra, hello, hello. I m an elephant, hello, hello. I m an elephant, hello, hello.T:大家一起來(lái)唱唱跳跳吧！四、結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們， 這個(gè)單元中， 我們學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)打招呼和個(gè)動(dòng)物類單詞。今后我們要

20、堅(jiān)持每天讀一讀英語(yǔ)，記一記單詞，相信同學(xué)們一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好的。同學(xué)們，再見(jiàn)。Bye!說(shuō)明激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是本單元教學(xué)的主旋律，良好的開端是成功的一半， 很多游戲和不同形式的分組對(duì)話等都是第一次開展， 其首要任務(wù)是將活動(dòng)組織得井然有序。激起英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生體驗(yàn)成功是最根本的目標(biāo)。3A Unit 2 教學(xué)方案學(xué)習(xí)必備歡迎下載（第一課時(shí)）第一部分簡(jiǎn)要提示一、年級(jí)： 3 年級(jí)二、單元： Unit 2三、課題： Nice to meet you四、課型：新授課五、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧狿art A六、教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握單詞 Miss，Mr ，認(rèn)識(shí) Miss Li 、Mr Gre

21、en、 Wang Bing 和 Helen。2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ) This is Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.并能所學(xué)交際用語(yǔ)介紹他人和互相問(wèn)候。七、重點(diǎn)難點(diǎn)：能所學(xué)交際用語(yǔ)This is Good morning. Good afternoon. Nice tomeet you. Nice to meet you, too介.紹他人和互相問(wèn)候。第二部分教學(xué)過(guò)程第一步：重難點(diǎn)突破T：Hello, boys and girls. 同學(xué)們，你們好！Im Miss Chen

22、. Its very nice to meet you. 我是陳老師。見(jiàn)到大家我很高興。 Nice to meet you.（ PPT 點(diǎn)出單詞，帶讀 nice 和 meet，教 Nice to meet you. ）T: If someone says nice to meet you. What should we answer?如果有人對(duì)你說(shuō) Nice to meet you，我們可以怎樣來(lái)回答呢？ Here comes our friend, David. He willtell you. 讓我們的朋友 David 來(lái)告訴你們吧！ Lets listen to him carefull

23、y（.PPT點(diǎn)出單詞，帶讀too，教 Nice to meet you, too. ）T: David meets his friend, Wang Bing. What are they talking about? David 遇到了他學(xué)習(xí)必備歡迎下載的朋友，王兵。他們?cè)谡f(shuō)什么呢？ Letslisten and repeat. 我們邊聽(tīng)邊讀。（PPT跟 PPT一起讀對(duì)話）Nice to meet you, Liu Tao. Nice to meet you, too.T: Mike meets his friend Helen. What are they going to say? Mi

24、ke 遇見(jiàn)了他的朋友Helen。他們會(huì)說(shuō)些什么呢？ Lets repeat請(qǐng).同學(xué)們跟著他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（PPT 跟PPT一起讀對(duì)話）Nice to meet you, Nancy. Nice to meet you, too.T: Can you greet your classmates like them? Letstry.你能像他們一樣跟同學(xué)打招呼嗎？讓我們來(lái)試一試。（學(xué)生示范兩組） They did a great job. What about you? It syour turn to practice. 剛才同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò)， 現(xiàn)在輪到你和你的同桌來(lái)打招呼吧?。▽W(xué)生練習(xí) 1 分

25、鐘）T: Do you still remember who I am? 大家還記得怎樣稱呼我嗎？Yes, Im MissChen. 我是陳老師。 Now let me introduce another two teachers for you. 現(xiàn)在給同學(xué)們介紹兩位新老師。 （PPT 帶讀 Miss,Miss Li，教 This is Miss Li.）女教師我們用Miss 來(lái)表示，那么男教師呢？我們用Mr 來(lái)表示。（PPT 帶讀Mr, Mr Green ，教 This is Mr Green.）T: Here we have two teachers and they have the

26、same family name called Smith. 現(xiàn)在有兩位老師都姓 Smith，我們應(yīng)該怎樣稱呼他們呢？ Please think it over. 請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，誰(shuí)用 Miss 誰(shuí)用 Mr ？（ PPT 選擇 Miss 或 Mr 填空，并用 This is 介紹）第二步：課文學(xué)習(xí)T: Today, Miss Li and Mr Green take their students to a park今.天李老師和格林老師帶著同學(xué)們?nèi)ス珗@了。 Letstake a look what happened? 讓我們一起去看一看學(xué)習(xí)必備歡迎下載吧?。?PPT 播放金太陽(yáng) Part

27、 A 圖 1、2 的對(duì)話）T: Do you understand? 聽(tīng)懂了嗎？對(duì)話中我們可以聽(tīng)到這句話 Good morning. （PPT 出示句子 Goodmorning. ）Good morning 是什么意思呢？請(qǐng)你結(jié)合圖片中的時(shí)間來(lái)猜一猜吧?。≒PT 出示鐘面）T:對(duì)話中的時(shí)間是上午 8:20 和 10:10。So good morning means早上好 .大家猜對(duì)了嗎？ good 表示好。morning 是上午的意思。Good morning（.PPT 點(diǎn)出單詞 good,morning, 教）T: Ok, lets watch the dialog again and re

28、peat.好，請(qǐng)大家跟著一起讀。 （PPT 跟讀對(duì)話）T: Please open your books and turn to page 12請(qǐng).同學(xué)們把書打開翻到第12 頁(yè)，自己讀一遍。T: 讓我們來(lái)表演一下對(duì)話吧。 Letsact the dialog. Who wants to be Miss Li? 誰(shuí)來(lái)演李老師？ Who wants to be David? 誰(shuí)來(lái)演 David? Who wants to be Liu Tao?誰(shuí)愿意演劉濤呢？ （給學(xué)生戴上頭飾） 請(qǐng)××同學(xué)用 This is 來(lái)介紹一下我們的小演員們。（學(xué)生表演）剛才同學(xué)們演得真好，現(xiàn)在輪到你

29、們來(lái)試一試吧！T: Who else will we meet in the park? Let s keep watching. 在公園里，我們還會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)呢？我們接著往下看。 You will hear a new sentence. Please guess what it means. 同學(xué)們又會(huì)聽(tīng)到一句新句子，聰明的你一定能猜出它的意思。 （PPT 播放金太陽(yáng) Part A 圖 3、4 的對(duì)話）T: 大家聽(tīng)見(jiàn)這句話了嗎？ Good afternoon. 下午好。 afternoon 是下午的意思。（PPT 點(diǎn)出單詞 afternoon, 教）T: Can you repeat the

30、dialog now? Have a try, please. 跟著對(duì)話來(lái)讀一讀吧?。≒PT學(xué)習(xí)必備歡迎下載跟讀對(duì)話）T: Please open your books and turn to page 13請(qǐng).同學(xué)們把書翻到第13 頁(yè)，分組讀一遍。T: 讓我們把這段對(duì)話來(lái)表演一遍。 （學(xué)生表演）表演得真不錯(cuò)。 OK, it s your turn to act. 請(qǐng)你也來(lái)表演一下。T: All of the students have a good time in the park. They meet Miss Li and Mr Green. They meet some new fri

31、ends. 在公園里，同學(xué)們都玩得很高興。他們認(rèn)識(shí)了李老師和格林老師，還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。 Lets enjoy the whole story again. Pleaseread together. 我們?cè)傩蕾p一遍故事，請(qǐng)大家跟著一起讀。（ PPT 播放金太陽(yáng) Part A）T: 請(qǐng)同學(xué)們打開書，把 Part A 部分讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，看誰(shuí)讀得好？第三步：鞏固操練T: 剛才我們學(xué)習(xí)了打招呼的用語(yǔ) Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. 及其回答 Nice to meet you, too. 還學(xué)會(huì)了用 This is 來(lái)介紹朋友。現(xiàn)在

32、請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，自己來(lái)編一段對(duì)話，表演給大家看。T: Well done. 剛才同學(xué)們表演得很棒。 Ok, now your turn to act the story. 現(xiàn)在就請(qǐng)大家自己來(lái)表演。（結(jié)束語(yǔ)）T: 今天我們一起學(xué)習(xí)了問(wèn)候語(yǔ)Good morning. Good afternoon. Nice to meet you.及回答 Nice to meet you, too. 那從今天開始，就請(qǐng)同學(xué)們用這些問(wèn)候語(yǔ)跟爸爸媽媽、老師同學(xué)打招呼吧！做一個(gè)有禮貌的好孩子。See you next class我.們下節(jié)課學(xué)習(xí)必備歡迎下載再見(jiàn)。 Bye!第三部分：說(shuō)明本課時(shí)從老師的自己介紹引出句

33、型 Nice to meet you.及其回答 Nice to meet you, too.在學(xué)生理解句意的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生之間互相打招呼，對(duì)此句型進(jìn)行了初步操練，使學(xué)生明白了運(yùn)用此句型的場(chǎng)景。 再?gòu)睦蠋熥约旱姆Q呼引出課本中的兩位新人物 Miss Li 和 Mr Green。在介紹 Miss Li 和 Mr Green 的時(shí)候，教授了新句型 This is 。進(jìn)而開始課文的完整呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了Good morning 和 Good afternoon 兩句問(wèn)候語(yǔ)，通過(guò)學(xué)生自己觀察時(shí)間， 猜測(cè)句意，加深表象，從而更好的識(shí)記這兩句問(wèn)候語(yǔ)。最后，通過(guò)學(xué)生表演課文內(nèi)容，聽(tīng)和做，加深

34、印象，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)。3A Unit 2 教學(xué)方案（第二課時(shí)）第一部分簡(jiǎn)要提示一、年級(jí)：3 年級(jí)二、單元：Unit 2三、課題：Nice to meet you四、課型：新授課五、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧狿art B學(xué)習(xí)必備歡迎下載六、教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀八個(gè)有關(guān)顏色的單詞black, white, red, yellow, blue,green, brown, orange。2. 學(xué)生能聽(tīng)懂問(wèn)句 what colour? 并能回答其答句 Its 七、重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生能準(zhǔn)確熟練朗讀八個(gè)顏色單詞。第二部分教學(xué)過(guò)程第一步：復(fù)習(xí)（課文）T: Hello, boys and girls. Nice t

35、o meet you. 還記得怎么回答 Nice to meet you 嗎？ Yes, we can say “Nice to meet you, too.”那我們?cè)賮?lái)練習(xí)一下。 I say, Nice to meet you, boys and girls. You sayT: Helen and Mr Green come to our class today. Helen和格林老師也來(lái)了。 Now let s greet them together讓.我們一起來(lái)問(wèn)候他們吧！ (PPT 問(wèn)答練習(xí) )T: Helen and Mr Green went to a park last cla

36、ss. Do you remember what happened in the park?上節(jié)課 Helen 和格林老師都去了公園，同學(xué)們還記得在公園里都發(fā)生了哪些故事嗎？ Let sreview the story with pictures.我們看著圖一起先回憶一下。（PPT 補(bǔ)全對(duì)話）第二步：詞匯學(xué)習(xí)T: In this class I will play some magic to you. Do you like magic? I hope you have fun with me. 同學(xué)們喜歡魔術(shù)嗎？今天這節(jié)課，我要給同學(xué)們表演幾個(gè)魔術(shù)。T: Look, what is it?

37、It s a bottle of water. 看，這兒有一瓶水。The water has no colourbut it will have colour later. 現(xiàn)在水沒(méi)有顏色，但是等一會(huì)兒它就會(huì)有顏色了?！癕agic, magic, one two three”.（搖瓶，水變藍(lán)顏色）學(xué)習(xí)必備歡迎下載T: What colour is it? 它是什么顏色？ It s blue.是藍(lán)色。（ PPT 點(diǎn)出單詞， blue，教）Look at the screen. What colour is it? (PPT It s blue. 教 )T: Here I have another

38、 bottle of water. What colour will it be? “Magic, magic, one two three”（.搖瓶，水變黃顏色） What colour is it? 它是什么顏色了？ It s yellow. 是黃色。（ PPT 點(diǎn)出單詞，帶讀 yellow ，教）T: Look, what colour is it? It s yellow. （PPT It s yellow. 教）T: I have the last bottle of water. Let s guess what colour is it now?來(lái)猜猜它會(huì)變什么顏色呢？ Is i

39、t blue? No. Is it yellow? No. Watch carefully. “Magic, magic, one two three”. （搖瓶，水變紅顏色）T: What colour is it? It s red. 是紅色。（PPT 點(diǎn)出單詞， red，教）Look at the pictures. What colour is it? （PPT It s red. 教）T: red, yellow 和 blue 我們稱之為“三原色”tricolor 。T: (指著藍(lán)色的水瓶 ) What colour is it? It s blue. (指著黃色的水瓶 ) What

40、 colour is it? It s yellow.What colour is it when blue meets yellow? “Magic, magic, one two three ”. What colour is it? It s green是.綠色。（ PPT 點(diǎn)出單詞， green，教）T:（同樣的方法，混合黃色與紅色，PPT 教 orange）T: Now let s play a game called quick response. I will show you some colour pencils. Please say the colours out as

41、quickly as you can. Lets see which student is the quickest one. 我們來(lái)玩?zhèn)€快速反應(yīng)的游戲。同學(xué)們會(huì)看到一些彩色筆，看誰(shuí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一個(gè)說(shuō)出他們的顏色。（ PPT 先出示已經(jīng)學(xué)過(guò)的5 個(gè)顏色，最后出示棕色。PPT點(diǎn)出單詞，帶讀brown，教） What colour is it? It sbrown.T:（ PPT 出示猴子和老虎的圖片）What is it? It s a monkey. What color is it? It s brown.What is it? Its a tiger. What colour is

42、it? It sbrown and yellow. and 表示和（教 and）。老虎身上的顏色有棕色和黃色。所以我們說(shuō) It s brown and yellow.T: (PPT20 出示熊貓的圖片 ) What is it? It s a panda. It s the national treasure of China.熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶。 I love pandas. Do you love pandas?你們喜歡熊貓嗎？ What colour is it? Itsblack and white. （ PPT 點(diǎn)出單詞， black 和 white，教）T:（ PPT）What

43、colour is the zebra? Its black and white.第三步：詞匯鞏固T: Till now, weve learnt 8 colours. 現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 8 種顏色了。 Do you remember these words?你能記住這些單詞嗎？（ PPT 播放金太陽(yáng) part B 部分）T: 同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？ Please open your books and turn to page 14現(xiàn).在請(qǐng)把書翻到第 14 頁(yè)，以小組齊讀的形式把單詞讀一遍。T: Do you want to play QA game with me? Q means ques

44、tion. A means answer愿.意和老師一起來(lái)做問(wèn)答游戲嗎？請(qǐng)同學(xué)根據(jù)問(wèn)句說(shuō)出答句。 （PPT 教師提問(wèn)，學(xué)生回答）；請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)答句來(lái)提問(wèn)。 （PPT 學(xué)生提問(wèn)，教師回答）；下面的兩幅圖片請(qǐng)男同學(xué)提問(wèn)，女同學(xué)回答。 （PPT） 最后的兩幅圖片請(qǐng)女同學(xué)提問(wèn)，男同學(xué)回答。（PPT）學(xué)習(xí)必備歡迎下載T: Let s match the pictures and words接.著，請(qǐng)同學(xué)們完成一道連線題。(PPT 出示題目和答案 )T: Do you like painting? 同學(xué)們喜歡畫畫嗎？ Now follow me, colour the words please跟.老師一起

45、來(lái)涂單詞。 (PPT 給空心單詞涂上相應(yīng)的顏色。 )（結(jié)束語(yǔ)）The world is colourful. You may see many colours around you.我們的世界繽紛多彩。在你們的身邊可以找到很多美麗的顏色。請(qǐng)同學(xué)們課后用今天學(xué)到的單詞說(shuō)一說(shuō)你能看到哪些顏色。See you next class. Good bye.第三部分：說(shuō)明本課運(yùn)用了變魔術(shù)的游戲，使得顏色的學(xué)習(xí)充滿了神奇色彩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先教師先后搖動(dòng)三個(gè)裝著紅、黃、藍(lán)顏料的水瓶，重點(diǎn)教授了 blue, yellow 和 red 三原色。再混合 blue 與 yellow 教授 green；混合

46、red 和 yellow 教授orange。接著使用一包彩色糖果復(fù)習(xí)以上 5 個(gè)顏色單詞，借助其中的一塊巧克力教授顏色 brown。然后通過(guò) Unit 1 Part B 里面的動(dòng)物 panda和 zebra 教授 black 和white。最后，設(shè)計(jì)了聽(tīng)讀、問(wèn)答、連線和涂色的練習(xí)，鞏固8 個(gè)單詞。在學(xué)習(xí)顏色單詞的過(guò)程中，教師經(jīng)常提問(wèn)What colour is it? 并引導(dǎo)學(xué)生回答Its 通過(guò)不斷的問(wèn)答，使學(xué)生逐漸習(xí)得句型。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3A Unit 2 教學(xué)方案（第三課時(shí)）第一部分簡(jiǎn)要提示一、年級(jí)：三、課題：3 年級(jí)Nice to meet you二、單元： Unit 2四、課型：新授

47、課五、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧狿art C D六、教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握 8 個(gè)顏色單詞， 能根據(jù)指令完成涂色練習(xí)。 通過(guò)畫畫猜謎活動(dòng)， 會(huì)用What colour is it?進(jìn)行提問(wèn)。2. 復(fù)習(xí)鞏固本單元的問(wèn)候語(yǔ)，完成 C 部分的對(duì)話練習(xí)。3. 會(huì)唱歌曲 Hi, Nancy!七、重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)，完成C 部分的對(duì)話練習(xí)。第二部分教學(xué)過(guò)程第一步：復(fù)習(xí)（單元重點(diǎn)內(nèi)容）T: Hi, boys and girls. Nice to meet you again. We learnt several greetings in Unit 2本.單元，我們學(xué)習(xí)了問(wèn)候語(yǔ)，讓我們用學(xué)到的句子和課文里的同學(xué)來(lái)打

48、招呼吧?。≒PT金太陽(yáng)Part D Lets play 點(diǎn)出小船問(wèn)候。復(fù)習(xí)Good morning. Goodafternoon. Nice to meet you.）學(xué)習(xí)必備歡迎下載T: 在剛才的動(dòng)畫中，我們看到了這句話 Good evening。Evening 是晚上的意思。（PPT 點(diǎn)出單詞， evening ，教） Goodevening. 就是晚上好的意思。（PPT 點(diǎn)出句子， Good evening ，教）第二步：句型操練（ Part C 部分）T: Look at these pictures. Helen meets Liu Tao in the morning. After

49、 a while, they meet Yang Ling. What will they say? Pleasemake a little dialog with your desk mate. 早上， Helen 遇到了劉濤。接著，他們倆又看見(jiàn)了楊玲。他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。（PPT 出示圖 1、2）You can open your books andturn to page 14.同學(xué)們也可以看書上14 頁(yè)的圖片來(lái)編對(duì)話。T: Let s listen to their dialog and read after them. 請(qǐng)聽(tīng)一下他們的對(duì)話并跟著一起讀。（PPT）T: In the afternoon, Helen meets Wang Bing. They also meet a lovely friend in thestreet.下午 Helen 遇到了王兵。他們倆在街上還遇到了一個(gè)非常可愛(ài)的朋友。 Lets take a look at the pictures and complete the dialog please請(qǐng).同學(xué)們看著圖和你