美麗的南沙群島第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載美麗的南沙群島第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教科書第911 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文；2學(xué)會(huì)本課生字, 其中田字格上面的只識(shí)不寫，能結(jié)合語(yǔ)境理解有關(guān)詞語(yǔ)。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能正確、流利、有感情地朗讀課文；2學(xué)會(huì)本課生字 , 其中田字格上面的只識(shí)不寫，能結(jié)合語(yǔ)境理解有關(guān)詞語(yǔ)一、激情導(dǎo)入【活動(dòng)方案】1、欣賞課件2、配樂解說(shuō) : 寬廣無(wú)限的大海真美啊,活動(dòng)一：初讀課文，解決生字詞浪花飛濺 , 蔚為壯觀 . 一派“煙波蕩蕩接天1初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。河 , 巨浪悠悠通地脈”的迷人景象。這就是會(huì)讀會(huì)寫下列詞語(yǔ)：美麗富饒的南沙群島。遼闊島嶼星羅棋布寶庫(kù)資源僅 曾母

2、暗沙3、指導(dǎo)讀題：美麗的南沙群島。合璧海龜水天相連難以計(jì)數(shù)4. 讀了課題，你知道了些什么？你認(rèn)識(shí)加點(diǎn)的字：還想了解什么？浩瀚開墾搏擊 用之不竭美譽(yù)合璧清澈二、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞碧波浩渺海域指導(dǎo)完成活動(dòng)一2組內(nèi)討論交流詞語(yǔ)的意思。（提示：詞語(yǔ)的理解可聯(lián)系上下文）三再讀課文，整體感知3向全班匯報(bào)本組的學(xué)習(xí)成果。指導(dǎo)完成活動(dòng)二。朗讀詞語(yǔ)、課文。四指導(dǎo)寫字說(shuō)說(shuō)通過(guò)討論交流弄懂了哪些詞語(yǔ)的意思。1 出示生字，說(shuō)說(shuō)自己是怎么記住的。4.全班交流小組討論仍不理解的詞語(yǔ)。2 組織全班交流活動(dòng)二：再讀課文，整體感知3 指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)難寫的字：1. 組內(nèi)分節(jié)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)每小節(jié)的主要意思。“闊”字是半

3、包圍， 門字框里面是個(gè)“活 ”；“嶼 ”2默讀課文，思考：南沙群島給你留下了怎樣的印象？的第五筆是豎折彎鉤， “龜 ”的最后一筆是豎彎鉤，寫在田字格的豎中線上。2. 用這樣的句式說(shuō)一說(shuō)：南沙群島位于，是祖4師巡回指導(dǎo)，糾正姿勢(shì)。國(guó)巨大的，也是個(gè)的世界 。活動(dòng)三：學(xué)寫生字1. 小組內(nèi)交流生字的識(shí)記方法。2. 在田字格中描紅。學(xué)習(xí)必備歡迎下載【檢測(cè)反饋】一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“”。難以計(jì)數(shù)（sh shù）清澈（ chècè）用之不竭（jié jí）美譽(yù)（ yy）二、把句子中的錯(cuò)別字畫出來(lái)，在括號(hào)里改正。1. 二百多坐島嶼、礁盤

4、星羅棋部。（）2. 南海不緊擁有難以記數(shù)的海洋生物，還蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源。（）三、在田字格中寫好“闊、嶼、龜”.學(xué)習(xí)必備歡迎下載美麗的南沙群島第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教科書第911 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2初步認(rèn)識(shí)總分段式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2、 3 自然段的寫法。學(xué)生活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 體會(huì)文中二、 三段總分構(gòu)段方式， 初步學(xué)習(xí)總分構(gòu)段方式；2. 背誦課文第二、三自然段。3 感悟南沙群島的美，激發(fā)熱愛之情。.【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：歷史悠久的南沙1. 讀第一小節(jié)，小組交流：你知道了什么？從哪些詞讀懂的？還有哪些不懂的？2指定組號(hào)進(jìn)行全班交流，其他組相機(jī)補(bǔ)充。3. 朗讀。

5、（匯報(bào)感想朗讀）活動(dòng)二： 體會(huì)南沙物產(chǎn)豐富，學(xué)習(xí)總分的構(gòu)段方式1. 讀課文二自然段，交流： 從哪些方面可以看出南沙群島是“巨大的藍(lán)色寶庫(kù) ”？畫出有關(guān)詞語(yǔ)。2. 小組內(nèi)交流。3. 從海洋生物、礦產(chǎn)資源、海洋動(dòng)力三個(gè)方面選擇小組成員感興趣的一個(gè)進(jìn)行探究。 （抓住關(guān)鍵詞句來(lái)談， 適當(dāng)補(bǔ)充圖片資料。）3. 各組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。 （ 根據(jù)課前搜集的資料，配合圖片的講解、補(bǔ)充）南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，有（），有（），有（）。南沙蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，有（），有（），有（）。南沙貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力，有（），有（），有（）。4. 朗讀背誦二自然段，體會(huì)這段話在描寫上有什么特點(diǎn)？教師導(dǎo)

6、學(xué)案一、復(fù)習(xí)檢查，讀文入景。1. 上節(jié)課我們讀了 <<美麗的南沙群島 >>這篇課文 , 你們了解了什么 ?2這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步 , 邊讀邊想象 ,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的海島。二、 精讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段指導(dǎo)完成活動(dòng)一，教師相機(jī)引導(dǎo)：地理位置：祖國(guó)的最南端島嶼多：一串串二百多座星羅棋布（觀察圖片，感受島嶼多）美：晶瑩的珍珠自古是中國(guó)的領(lǐng)土： 兩千多年前 搏擊風(fēng)浪生息繁衍 浩瀚的大海航行、捕魚、開墾、種植（二）學(xué)習(xí)第二、三自然段美麗的南沙群島以其獨(dú)特的魅力吸引了無(wú)數(shù)的中外游客， 我們也去迷人的南沙群島欣賞一番， 請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲朗讀課文二、三自然段， 你是被南

7、沙群島的豐富物產(chǎn)吸引了呢，還是被迷人的景色所吸引？哪兒吸引你， 就在哪兒多看看， 等會(huì)請(qǐng)你談?wù)劯惺?。讀后交流。活動(dòng)二：體會(huì)南沙物產(chǎn)豐富，學(xué)習(xí)總分的構(gòu)段方式根據(jù)學(xué)生的回報(bào)交流，相機(jī)板書：學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)三：感受南沙的迷人。1. 邊讀邊找出自己最喜歡的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行交流。2. 一些表示顏色的詞語(yǔ)寫出了南沙的五彩繽紛，找出來(lái)。3.想象： 龍蝦在（ ），燕魚在（ ），海鷗在（ ），海龜在（ ）。4. 把這么美的景色讀給大家聽，互相評(píng)價(jià)朗讀。5. 背誦。【檢測(cè)反饋】1、背誦課文2、 3 小節(jié)。2、根據(jù)課文內(nèi)容向別人作介紹。海洋生物難以計(jì)數(shù)礦產(chǎn)資源極為豐富海洋動(dòng)力用之不竭理解 “蘊(yùn)藏 、”“用之不竭 。”小結(jié)：作者在介紹時(shí)先總說(shuō)了南沙群島是一座藍(lán)色寶庫(kù)！ 接著分別從三個(gè)方面寫清楚稱它為寶庫(kù)的原因。這種寫法， 我們稱之為“總分”活動(dòng)三：感受南沙的迷人。1、作者是怎么描寫迷人的南沙的呢？邊讀聽邊找出自己最喜歡的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行交流。2、看圖交流：一些表示顏色的詞語(yǔ)寫出了南沙的五彩繽紛。 運(yùn)用比喻和擬人的修辭寫法寫出浪花的潔白喜人。3、想象。4 、朗讀。誰(shuí)想把這么美的景色讀給大家聽？（試讀，賽讀）（ 5 ）南沙景美，寫南沙的文字也美。請(qǐng)同學(xué)們看著圖， 把優(yōu)美的景色