光合作用和呼吸作用有關(guān)曲線圖像題解題技巧

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除光合作用和呼吸作用有關(guān)曲線圖像題解題技巧A、搞清楚“量”的關(guān)系：凡是曲線圖，總是反映一定變量的關(guān)系、在有關(guān)光合作用和呼吸作用曲線題中，盡管牽涉到的量不多，但由于生化反應(yīng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不像一般的數(shù)學(xué)函數(shù)，所牽涉到的“量”往往都有它的特殊含義，而且含義很容易混淆。如吸收量和利用量，釋放量和產(chǎn)生量，有機(jī)物產(chǎn)生量、凈生產(chǎn)量（或積累量）和消耗量等等。如果這些量的區(qū)別和關(guān)系搞不清楚，解題可就很容易出差錯(cuò)。B、“黑暗”條件的理解：凡是有光合作用、呼吸作用的曲線圖的題中，光照的有無(wú)或強(qiáng)弱也往往是形影不離的。當(dāng)題目給出黑暗條件（或光照強(qiáng)度為零）時(shí)，

2、我們腦子里就要考慮到什么生理活動(dòng)在進(jìn)行？什么生命活動(dòng)不再進(jìn)行？為什么有的實(shí)驗(yàn)要在黑暗條件下進(jìn)行？我們應(yīng)十分注意黑暗條件：植物光合作用和呼吸作用的生理過(guò)程中光合作用必須要有光的條件下才能進(jìn)行，而呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行；光合作用的光反應(yīng)也必須要有光的情況下才能進(jìn)行，而暗反應(yīng)有光無(wú)光都能進(jìn)行（只要有足夠的H 和 ATP）：黑暗時(shí)釋放CO2，吸收 O2。消耗體內(nèi)的有機(jī)物；長(zhǎng)時(shí)間黑暗時(shí)植物不能正常生長(zhǎng)；黑暗是測(cè)定呼吸速率和光合速率實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵條件之一。C 、理解“零值”的含義：在分析曲線圖時(shí)，十分關(guān)鍵的是要理解CO2 吸收值為零值的生物學(xué)含義。CO2的吸收量為零值，這并不是表示此時(shí)不進(jìn)行光合作用和呼吸

3、作用，而是表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)，表現(xiàn)為環(huán)境中CO2的量沒(méi)有發(fā)生變化。對(duì)“零值”的理解有以下幾個(gè)方面：光照情況下，吸收CO2的量為零量，表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)，并不是說(shuō)植物不進(jìn)行光合作用和呼吸作用；零值以下，表示光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，吸收CO2量為負(fù)值（即釋放CO2）。吸收 O2，消耗體內(nèi)的有機(jī)物，異化作用同化作用。長(zhǎng)時(shí)間為零或負(fù)值，植物不能正常生長(zhǎng)；零值以上，表示光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，吸收CO2，釋放 O2，光合作用產(chǎn)物有積累，同化作用異化作用。植物能正常生長(zhǎng)。D 、曲線“極限”點(diǎn)分析：植物進(jìn)行光合作用時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)，但光照強(qiáng)度增加到一定

4、強(qiáng)度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增加，即光合作用強(qiáng)度達(dá)到極限點(diǎn)。分析這個(gè)極限點(diǎn)要明確以下幾個(gè)問(wèn)題：極限點(diǎn)表示當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，光合作用強(qiáng)度最高，光照強(qiáng)度再增加，光合作用強(qiáng)度不再增加；極限點(diǎn)以前，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)，此時(shí)，光合作用強(qiáng)度的主要限制因素是光照強(qiáng)度，影響的是光反應(yīng)；極限點(diǎn)以后，光合作用強(qiáng)度的主要限制因素不是光照強(qiáng)度，而是溫度和環(huán)境中的 CO2，主要影響的是暗反應(yīng)；此極限點(diǎn)是判斷光合作用強(qiáng)度曲線圖像正誤的關(guān)鍵；此極限點(diǎn)是判斷陰生植物還是陽(yáng)生植物的著手點(diǎn)，因?yàn)殛幧参锸巧钤诠庹蛰^弱的環(huán)境中，光合作用強(qiáng)度到達(dá)極限點(diǎn)時(shí)，所要求的光照比陽(yáng)生植物低；如果是人工提供光照，就要考慮節(jié)能問(wèn)

5、題，光照強(qiáng)度只要控制在這個(gè)光合作用強(qiáng)度極限點(diǎn)相應(yīng)的光照強(qiáng)度即可，以免能量的浪費(fèi)。1.下圖甲是水稻生長(zhǎng)過(guò)程中，在不同光照強(qiáng)度下，測(cè)得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況。請(qǐng)據(jù)圖回答學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（ 1）圖甲中， B 點(diǎn)和 A 點(diǎn)相比較， B 點(diǎn)葉肉細(xì)胞中ATP 特有的來(lái)源是。光照強(qiáng)度由 A 到 C 范圍內(nèi)，限制光合作用的主要因素是，植物體合成有機(jī)物的速率， C3 化合物的量。（增加、減少）。（ 2）用生長(zhǎng)旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí)，在濾紙條上色帶

6、最寬的色素是。（ 3）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖。（ 4）圖乙中，作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是。S 1、S2 、S3 表示曲線與時(shí)間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長(zhǎng)，則S 1、S 2 、 S3 之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為。（ 5）圖丙中，時(shí)間D E 內(nèi)二氧化碳量呈下降趨勢(shì)，其原因是。（ 6）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是。光反應(yīng)。光照強(qiáng)度，增大，減少葉綠素 a丙c ，s1>s2+s3光照強(qiáng)度減弱， atp ，還原態(tài)氫減少二氧化碳吸收量減少摘去花或果實(shí)使光合產(chǎn)物的輸出受阻，葉片的光合速率就

7、隨之降低。2.將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片分成4 等份，在不同溫度下分別暗處理th ，再光照 1h( 光照強(qiáng)度相同 )，測(cè)其重量變化，得到如下的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是A 該植物光合作用的最適溫度是27 B 該植物呼吸作用的最適溫度是29 C 27-29 的凈光合速率相等D 30 下實(shí)際光合速率為2mg·h-13.如圖表示某高等植物種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除態(tài)變化圖 (圖甲 )和長(zhǎng)成的幼苗植物體內(nèi)的生理過(guò)程圖(圖乙 )。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1) 圖甲中，在第、階段，種子干重比第階段干

8、重要_ ，原因是_ 。(2)圖甲中，在第階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO 2 大大超過(guò) O2 的消耗。當(dāng)胚根長(zhǎng)出，鮮重繼續(xù)增加時(shí)， O2 的消耗速率就高于 CO 2的釋放速率。這說(shuō)明初期的呼吸方式主要是圖乙階段中的 _，而隨后是圖乙階段中的_。(3)圖乙中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有_，圖乙中的過(guò)程發(fā)生在_。(4)若下圖表示光照強(qiáng)度和CO 2 濃度對(duì)該植物幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，則bc 段光合速率的限制性因素可能是_ 等其他條件。若將曲線中d 點(diǎn)條件改為 b點(diǎn)條件時(shí)，葉綠體中 C5 濃度將 _。答案(1) 顯著減少因?yàn)閺牡陔A段開(kāi)始，充分吸水后的細(xì)胞代謝開(kāi)始活躍，到第階段代謝更加活躍，但此時(shí)僅

9、有呼吸消耗，沒(méi)有光合作用(2) (3) 葉綠體基質(zhì)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除(4)溫度、 CO 2 濃度下降4為研究影響植物生長(zhǎng)的外界因素，某農(nóng)科所在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種植物。圖甲表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中 CO 2 含量的變化，圖乙表示在適宜光照強(qiáng)度下玉米的光合作用強(qiáng)度與 CO 2 濃度的關(guān)系， 圖丙表示其他條件適宜時(shí)植物光合作用強(qiáng)度與 CO 2 濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）圖甲中表示植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是，圖丙中的點(diǎn)也可表示相同的生理狀態(tài)。（2）據(jù)圖甲分析， 經(jīng)過(guò)一晝夜后， 大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)(填“增加

10、”、“減少”或“不變”) ，原因是。（3）分析圖乙曲線，若降低光照強(qiáng)度，曲線中A 點(diǎn)將向方移動(dòng)。（4）光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將不再增加，圖乙中限制A 點(diǎn) CO 2 的吸收量不再增加的外界因素主要有，工作人員常在大棚內(nèi)施用農(nóng)家肥而不用化肥，其目的是，從而提高植物的光合作用效率。（ 5）圖丙中，與I 點(diǎn)相比較， J 點(diǎn)葉綠體基質(zhì)中C 3 的含量（填“較多” 、“較少”或“不變” ）。5. 下圖甲中曲線表示夏季睛朗的一天中對(duì)一密閉蔬菜大棚中某種氣體含量的檢測(cè)結(jié)果，圖乙是植物葉肉細(xì)胞的兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）圖甲中所測(cè)氣體為， DE區(qū)段形成的直接原因是光合作用過(guò)程中

11、的過(guò)程變?nèi)?，進(jìn)而引起該氣體釋放減少。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（2）甲圖中B 點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有（3）若圖乙中只存在m1、 m4、 n1、 n4，此時(shí)對(duì)應(yīng)圖甲中的點(diǎn)（4）分析圖甲，一晝夜該大棚內(nèi)有機(jī)物總量（填“增加”或“減少”），判斷依據(jù)是。（ 5）圖甲中D 點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞的氣體交換途徑有。（ 1） O2 暗反應(yīng)（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（3）B點(diǎn)和 F 點(diǎn)（ 4）增加G點(diǎn)的 O2 含量高于 A 點(diǎn)（一天內(nèi)光合作用釋放O2 的量多于呼吸作用消耗的O2 量）6.夏季某晴朗的一天對(duì)一個(gè)密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行一天24 小時(shí)的檢測(cè)

12、，結(jié)果如圖 1，圖 2 是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞間的氣體關(guān)系圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（ 1）圖 1 中所測(cè)氣體為；該大棚內(nèi)的蔬菜一天內(nèi)是否積累有機(jī)物？。原因是（2 分）。（ 2） EC 段和 DB 段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C 3 含量的變化趨勢(shì)分別是、，圖1中CD段變化的原因可能是（2 分）。（ 3）對(duì)應(yīng)圖 1 中的 B 點(diǎn)時(shí)，圖2 中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有，而對(duì)應(yīng)圖 1 中的 DB 段，圖 2 中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有。（2 分（1）O2 積累F 點(diǎn)的氧氣量多于A 點(diǎn)（一天中光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用分解的有機(jī)物）（ 2）減少增加中午光照過(guò)強(qiáng)，植物失水過(guò)多，部分氣孔關(guān)閉，CO 2 固定減少，限制了

13、光反應(yīng)的進(jìn)行。（3）C DACDE7. 某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第 11d 時(shí)減少了 90%，干重變化如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（ 1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用 _染液對(duì)種子胚乳切片染色，然后再顯微鏡下觀察，可見(jiàn) _ 色的脂肪微粒。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是_ （填“ C”、“ N”或“ O”）。（3）實(shí)驗(yàn)第11d 如果使萌發(fā)種子的干重（含幼苗）增加，必須提供的條件是_和_ 。學(xué)生看完圖就開(kāi)始困惑，一是不明白種子發(fā)芽時(shí)干重為什么會(huì)增加，二是不知道增加是什么。好在第(2) 小題是選擇作答，即便不知道也可隨便選一個(gè)填上。我認(rèn)為解答此類(lèi)問(wèn)題可從以下二方面去思考并加以推斷：一是油料作物種子在萌發(fā)時(shí)，脂肪先要水解成脂肪酸和甘油，過(guò)程如下：脂肪 ( 甘油三酯 )+3H20脂肪酶甘油 +3 脂肪酸脂肪水解后得到的甘油和脂肪酸的總質(zhì)量增加了，增加的質(zhì)量主要來(lái)源于H20 的“ O”。二是