區(qū)體育教研工作總結(jié)

1、區(qū)體育教研工作總結(jié)教研組工作總結(jié)一、本學(xué)期做了哪些工作？二、較有成效的工作有哪幾項(xiàng)？三、哪些工作值得改進(jìn)？如何改進(jìn)？四、提高本學(xué)科教育教學(xué)效益，下學(xué)期工作有何設(shè)想？我校的體育工作在校行政的大力支持下，全體老師的積 極配合下，以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了 學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡單總結(jié)：一、抓好教育教學(xué)工作：在學(xué)習(xí)中工作，在工作中研究。進(jìn)一步深入貫徹新課程 的新理念，從思想上認(rèn)識到課改的重要性和必要性1、注重教學(xué)方法的改進(jìn)。根據(jù)學(xué)生的興趣、個(gè)體差異、性格取向等 方面進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。學(xué)習(xí)中如果能力懸殊太大，會(huì)導(dǎo) 致那些弱勢群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每

2、 個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需 要”。所以，我們組教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)考慮到這點(diǎn)。這 樣的教學(xué)安排極力地挖掘?qū)W生潛在的體育意識，達(dá)到激發(fā)興 趣，主動(dòng)參與的目的。 2、注重師生感情的培養(yǎng)，體育組教 師積極參與學(xué)生的活動(dòng)，與學(xué)生合作，競爭，游戲。教師參 與學(xué)生的活動(dòng)是真正體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)的重要依據(jù)，一則可3、以隨時(shí)給他們學(xué)習(xí)模仿的機(jī)會(huì)；二則能夠拉近學(xué)生與老師的 感情距離，學(xué)生喜歡了你，也就等于喜歡上了體育課。 注重德育教育的滲透。體育與健康課程是一門使學(xué)生學(xué) 會(huì)生存、獲取健康知識，掌握健身方法，養(yǎng)成文明的生活方 式和習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作和競爭意識，形成勇敢頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取 等精神和

3、意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂 對學(xué)生進(jìn)行友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進(jìn)行德育教育 滲透。4、注重教學(xué)評價(jià)的多元化。在學(xué)期末的評價(jià)上我們 組不是按傳統(tǒng)的評價(jià)方法而是根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育理 論知識、體育技能對學(xué)生體育成績進(jìn)行綜合性的評價(jià)。通過 本組全體體育教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、思考與總結(jié)， 能真實(shí)地感受到大家教學(xué)水平和科研能力有了很大程度的 提高。二、大力開展學(xué)校體育活動(dòng)1、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)課，保證學(xué)生每天 一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間、課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出 自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是 實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生

4、正是長身體的時(shí)候，在這 個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目 的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。本 學(xué)期我們還自創(chuàng)了室內(nèi)操，在我們體育組老師共同努力下，由張軍和富晨薇老師領(lǐng)操做了一個(gè)室內(nèi)操視頻，一學(xué)期下 來，只要是下雨天，大課間小朋友就都能在教室里看著視頻 歡快的跳起來，效果非常好。、在體育活動(dòng)課中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康 水平為宗旨，各年級開展了各種形式的體育比賽，如一年級 開展了跳繩王爭霸賽、接力比賽，二年級舉行了跳繩王爭霸 賽、跳長繩、迎面接力、套呼啦圈，三年級舉行了迎面接力、 跳繩王爭霸賽、拔河比賽、跳長繩挑戰(zhàn)賽等等，而且為進(jìn)一 步檢測我們學(xué)生的

5、跳繩能力，我們集中在11-12月期間舉行了各年級一分鐘跳繩比賽，讓廣大學(xué)生走向操場、走到陽光 下,積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣 ，有 效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。2、認(rèn)真做好國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)的測試和 輸入上報(bào)工作通過我們學(xué)生和老師們的共同努力，各年級都取得較滿 意成績，如各年級達(dá)標(biāo)率為100%其中一年級優(yōu)秀率為 %二年級優(yōu)秀率為%三年級優(yōu)秀率為%同時(shí)體育老師都能及 時(shí)把體質(zhì)健康狀況反饋給學(xué)生，并對測試結(jié)果進(jìn)行分析和總 結(jié)。三、存在問題與改進(jìn)，以及對下學(xué)期設(shè)想：1、我們要進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格， 狠抓課堂常規(guī)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新

6、知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。2、進(jìn)一步探索如何開展豐富多彩的學(xué)校群眾性體育活 動(dòng)，提高學(xué)生體育鍛煉的興趣。3、進(jìn)一步探索學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，選拔好苗子， 堅(jiān)持每天科學(xué)合理化的訓(xùn)練。4、關(guān)注體育弱勢學(xué)生的成長和體育特長生的培養(yǎng)，使 提優(yōu)補(bǔ)差措施更具針對性。5、多組織教師開展聽課評課活動(dòng)，取長補(bǔ)短、相互促 進(jìn)、相互提高。6、提高科研能力水平，多鉆研。7、結(jié)合親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來開展體育游園活動(dòng)。8、我們小學(xué)體育課堂更規(guī)范，讓課堂更豐富，學(xué)生更 喜愛。今后，我們體育組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中 存在的不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭做得更好。20XX年幼兒體育教師個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任小班

7、、中班和大班的體育課，首先體育訓(xùn)練要有明確的目標(biāo)。 如小班會(huì)走，中班會(huì)跑，大班會(huì)跨的要求已經(jīng)達(dá)到。體育訓(xùn) 練的內(nèi)容豐富。跑、走、跳、投、拍、鉆、爬、平衡和攀登 等不斷變換。例如練習(xí)跨跳吧，使用的教具也是不斷變化的， 有時(shí)在場地上畫線條，有時(shí)用小繩子放在地上跳，有時(shí)讓兩 人拉著小繩跳。又如拍球，有時(shí)集體拍球比賽，有時(shí)個(gè)人邊走邊拍接球，有時(shí)用雙腿夾著球來跳等。 體育訓(xùn)練方法正確， 注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量和密度。 負(fù)荷過輕，則達(dá)不到訓(xùn)練的目的， 負(fù)荷過重，則影響幼兒的正常發(fā)育。 如果新授課的運(yùn)動(dòng)量小， 如學(xué)習(xí)從高處跳下，則復(fù)習(xí)舊課就選擇運(yùn)動(dòng)量大的內(nèi)容，如 四散跑，找朋友，使新舊課互相調(diào)節(jié)和互相補(bǔ)充。我喜歡

8、孩子，因?yàn)樗麄兪悄菢拥奶煺婕儩崳谒麄兊难劬镂铱吹?了價(jià)值； 我熱愛幼兒，我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期， 我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力。在教學(xué)中 愛護(hù)每一個(gè)小朋友，能與幼兒同游戲、齊歡樂，以一切為了 孩子為主導(dǎo)，有序地安排好幼兒的教學(xué)活動(dòng)，重視體現(xiàn)幼兒 觀念的轉(zhuǎn)變。 同時(shí)不斷地提高自身的道德思想和專業(yè)素質(zhì)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持以綱要為教育的指導(dǎo)思想，切實(shí)認(rèn)真地對照綱要進(jìn)行組織教學(xué)，使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的發(fā)展。 在教學(xué)中使我及時(shí)合理地調(diào)節(jié)密度和運(yùn)動(dòng)量，總結(jié)具體調(diào)節(jié) 辦法，改變運(yùn)動(dòng) 中練習(xí)密度，合理的科學(xué)安排各項(xiàng)活動(dòng)的 時(shí)間和份

9、量。改變練習(xí)的條件：如加大或縮小活動(dòng)范圍，減 少障礙物，改進(jìn)和提高活動(dòng)的組織措施、教學(xué)形式，分組、 分散和集體練習(xí)，減少幼兒輪換等待，對必須的分隊(duì)練習(xí)和 變換隊(duì)形要迅速，適合教學(xué)需要。在教學(xué)中，我著重于體育訓(xùn)練與主題教育相結(jié)合，寓德 育、智育、美育于體 育之中。如：我以我是小小偵查兵為主題。開始，偵查兵要跑步鍛煉身體，然后練習(xí)跑、走、跳、鉆、爬、平衡和攀登等，練習(xí)好了以后，讓偵查兵去完 成任務(wù)，最后，偵查兵收獲回來，歡欣鼓舞，高興地跳起舞 來，游戲結(jié)束。在幼兒籃球訓(xùn)練方面，我先由拍球，到運(yùn)球、傳接球， 使幼兒在球技方面有一定程度上的提高，而且體能也不斷 提高增強(qiáng)。在熟練掌握籃球技術(shù)的基礎(chǔ)上，融

10、入了籃球比賽 活動(dòng)，使幼兒在比賽中不斷地提高自己，增強(qiáng)自信心，更具 同齡幼兒的優(yōu)越感，為幼兒日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在掌 握理論的同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，保證上課術(shù)語準(zhǔn)確，確 保小朋友有興趣地參與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我堅(jiān)持不遲到，不早退，出全勤，經(jīng)常提前到園，組織好幼兒的體育活動(dòng)。本學(xué)期的工作即將告一段落，在今后的工作，我將繼續(xù)努力， 不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工 作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過大家的共 同努力，我們的工作將會(huì)做的越來越好，而我通過自身的努 力，相信也能取得更大的收獲。篇二：幼兒園體育工作總結(jié) 20XX年秋季學(xué)期期末工作總結(jié)在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，

11、有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)幼兒的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn) 幼兒身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下: 一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平這一學(xué)期我執(zhí)教10個(gè)班的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)我園小朋友晨練、早操等。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和 新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求。結(jié)合新課程的理念和幼兒身心發(fā)展的要求制訂行之有 效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在我園沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、 隊(duì)形隊(duì)列、 游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保

12、障了我園各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了幼兒在園一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了幼兒的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加 深對課程的理解和領(lǐng)會(huì)。1、幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對幼兒本身增強(qiáng) 體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的幼兒消除了自卑心理，感受到了校園、班級和老師的溫暖，有利于幼兒在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良 好的自尊心，促進(jìn)各方面的全面發(fā)展。3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既 保證了幼兒得到積極鍛煉，又使幼兒

13、在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在幼兒頭腦中留下較深刻的印 象。5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使幼兒提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。二、認(rèn)真對待早操工作1、加強(qiáng)對幼兒的思想教育。使幼兒真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使幼兒建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。3、 加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。此外，在上體育課的時(shí)候得到了班主任及科任教師的大力支持，在課堂上配合園內(nèi)對幼

14、兒進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。篇三：幼兒園體育活動(dòng)教研心得江寧區(qū)順達(dá)雙語幼兒園體育活動(dòng)教研心得20XX 20XX學(xué)年第二學(xué)期通過幼兒園體育活動(dòng)教研的學(xué)習(xí)， 使我進(jìn) 一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識。在組織幼兒的體育活動(dòng)中，如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活 動(dòng)過程，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康，影響到幼兒體育活動(dòng)的成效。如何讓幼兒開心的玩耍，自由的玩耍，無拘無束的玩耍，在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂。我的體會(huì) 如下：一、小班幼兒或托兒班幼兒的體力較弱，身體的基本能力較差，動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào)，思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中 的情節(jié)、角色、動(dòng)作過成

15、容易發(fā)生興趣。游戲的規(guī)則也很簡單，一般不帶有限制性，有的規(guī)則是從游戲的內(nèi)容中引申出來的。幼兒對游戲的結(jié)果不太注意，沒有較強(qiáng)的勝負(fù)意識，所以游戲結(jié)束時(shí)一般是皆大歡喜。二、中班幼兒在體力、智力以及社會(huì)性方面都有了明顯的發(fā)展。體力逐漸增強(qiáng)，動(dòng)作比以前顯得靈活、協(xié)調(diào)，空間知覺有了一定的發(fā)展，注意 力也比較集中，具有一定的自我控制能力，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好合作，集體觀念有所增強(qiáng)。因此，中班的體育活動(dòng)的內(nèi)容開始復(fù)雜。幼兒喜歡情節(jié)較復(fù)雜的和活動(dòng)量教大的追逐性活 動(dòng)。三、大班幼兒的基本活動(dòng)能力以發(fā)展較好，動(dòng)作更靈活、協(xié)調(diào)，體力較充沛，知識范圍大，理解能力有所發(fā)展，具有較強(qiáng)的自我控制能力，有 一定的責(zé)任感和集體

16、觀念，相互合作的能力有所提高。因此，大班幼兒體育活動(dòng)的動(dòng)作難度 較大，動(dòng)作增多，內(nèi)容更加豐富，游戲的活動(dòng)量也增大。幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體 力與智慧相結(jié)合的活動(dòng)。 玩，是愉快的，是沒有負(fù)擔(dān)的， 學(xué)習(xí)就是玩樂，玩樂就是學(xué)習(xí)，多棒的一件事。玩 ，是孩子的天性，孩子是在玩耍中長大的。玩，兒可以放松 身心，使腦子得到積極的休息，有利于下一步的學(xué)習(xí)。進(jìn)行身體活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)，使 人得到充分的氧氣，腦子就更具活力。尤其對于孩子來說，玩，也是學(xué)習(xí)。小朋友們一起玩耍， 可以互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，可以學(xué)習(xí)怎樣與人相處， 提高交往能力，可以促進(jìn)身心健康發(fā)展。體育活動(dòng)能夠關(guān)注孩子的興趣、愛好、發(fā)展孩子的特長。任何

17、一種教學(xué)都有 其目標(biāo)，我們必須在事前將小朋友欲達(dá)到的目標(biāo)做一個(gè)妥善 的安排。再以引導(dǎo)方式讓小朋友循序漸進(jìn)的達(dá)到原訂的目標(biāo)，而 且幼兒體育活動(dòng)不是漫無目的的追、跑，而在目標(biāo)的設(shè)定上必須以幼兒為主、必須在幼兒的 能力所及和生活境遇中做設(shè)計(jì)，也就是必須給他能發(fā)展的練習(xí)。一堂成功的符合幼兒年齡特 點(diǎn)的體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是游戲化的?？茖W(xué)化的，整體化的，活動(dòng)中幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏 性、創(chuàng)造力、想象力、愉快的情感體20XX驗(yàn)等都得到發(fā)展。篇四：幼兒園體育活動(dòng)教研心得 20XX學(xué)年華勝幼兒園第二學(xué)期幼兒園體育教研總結(jié)通過本學(xué)期幼兒園體育教研組的研討和活動(dòng)，使我園的 體育特色進(jìn)一步有了提高，老師們了解更多的有關(guān)

18、幼兒體育活動(dòng)方面的知識，在組織幼 兒的體育活動(dòng)中，如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過程，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健 康，影響到幼兒體育活動(dòng)的成效。如何讓幼兒開心的玩耍，自由的玩耍，無拘無束的玩耍，在 玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂。小班幼兒幼兒的體力、耐力較弱，體能部分較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào)，思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、 角色、動(dòng)作過成容易發(fā)生興趣。游戲的規(guī)則也很簡單，一般不帶有限制性，有的規(guī)則是從游 戲的內(nèi)容中引申出來的。幼兒對游戲的結(jié)果不太注意，沒有較強(qiáng)的勝負(fù)意識，所以游戲結(jié)束 時(shí)一般是皆大歡喜。小班的體育活動(dòng)則更注重游戲的趣味性和參與性。二、中班幼兒在體力、智

19、力以及社會(huì)性方面都有了明顯的發(fā)展。體力逐漸增強(qiáng)，動(dòng)作比以前顯得靈活、協(xié)調(diào)，空間知覺有了一定的發(fā)展，注意力也比較集中，具有一定的自我控制能力，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好合作， 集體觀念有所增強(qiáng)。 因此，中班的體育活動(dòng)的內(nèi)容開始復(fù)雜。幼兒喜歡情節(jié)較復(fù)雜的和活動(dòng)量教大的追逐性活動(dòng)。中班的老師在觀摩了專業(yè)體育老師授課后都有了明顯的進(jìn)步和提高。三、大班幼兒的八大基本活動(dòng)能力都發(fā)展較好，動(dòng)作更 靈活、協(xié)調(diào)，體力較充沛，知識范圍大，理解能力有所發(fā)展，具有較強(qiáng)的自我控制能力，有一定的責(zé)任感和集體觀念，相互合作的能力有所提高。因此，大班幼兒體育活動(dòng)的動(dòng)作 難度較大，動(dòng)作增多，內(nèi)容更加豐富。游戲的活動(dòng)量也增大。幼兒喜歡

20、競賽性的游戲以及需要 體力與智慧相結(jié)合的活動(dòng)。在本學(xué)期的五段式戶外體育活動(dòng)和大班年級體能大循環(huán)中，無論 是老師還是孩子都獲益匪淺。孩子們從外出觀摩學(xué)習(xí)，到園內(nèi)的多次體育研討， 到劃分場地、 規(guī)劃路線圖，確定活動(dòng)規(guī)則。各個(gè)體育區(qū)域應(yīng)該投放哪些材料以及老師們應(yīng)該如何指導(dǎo)都做了充分的準(zhǔn)備工作。孩子就充分體現(xiàn)了是體育活動(dòng)的主人，自己做體育進(jìn)區(qū)計(jì)劃，活動(dòng)中體現(xiàn)了孩子們可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。懂得保護(hù)自己和規(guī)避危險(xiǎn)。也能遵守 活動(dòng)的玩法，有一定的規(guī)則意識。在活動(dòng)中老師充當(dāng)了支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動(dòng)打破班級的界限，孩子學(xué)會(huì)與他人溝通、合作、交往。同伴之間相互學(xué)習(xí)、相互影響。大班的孩子在本學(xué)期

21、收獲 了前所未有的快樂。玩，是愉快的，是沒有負(fù)擔(dān)的，學(xué)習(xí)就是玩樂，玩樂就是學(xué)習(xí)，多棒的一件事。玩，是孩子的天性，孩子是在玩耍中長大的。玩，兒可以放松 身心，使腦子得到積極的休息，有利于下一步的學(xué)習(xí)。進(jìn)行身體活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)，使 人得到充分的氧氣，腦子就更具活力。尤其對于孩子來說，玩，也是學(xué)習(xí)。小朋友們一起玩耍， 可以互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，可以學(xué)習(xí)怎樣與人相處，提高交往能力，可以促進(jìn)身心健康發(fā)展。體 育活動(dòng)能夠關(guān)注孩子的興趣、愛好、發(fā)展孩子的特長。下學(xué)期我們體育組的努力方向是：小班組也爭取能把體 能循環(huán)給搞起來，讓小班的孩子也嘗試一些新鮮的體育活動(dòng)。中班組則也開始接觸戶外 體育區(qū)域活動(dòng)，從開始幾個(gè)基

22、本區(qū)到慢慢像大班靠攏。大班組則要把戶外體育區(qū)域活動(dòng)當(dāng)成 常態(tài)來進(jìn)行。讓孩子們在玩耍中收獲健康，在玩耍中收獲快樂，在玩耍中收獲成長。任何一種教學(xué)都有其目標(biāo)，我們必須在事前將小朋友欲達(dá)到的目 標(biāo)做一個(gè)妥善的安排。再以引導(dǎo)方式讓小朋友循序漸進(jìn)的達(dá)到原訂的目標(biāo)，而 且幼兒體育活動(dòng)不是漫無目的的追、跑，而在目標(biāo)的設(shè)定上必須以幼兒為主、必須在幼兒的 能力所及和生活境遇中做設(shè)計(jì)，也就是必須給他能發(fā)展的練習(xí)。成功的體育活動(dòng)是符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是游戲化的，科學(xué)化的，整體化的，活動(dòng)中幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、創(chuàng)造力、想象力、愉快的情感體驗(yàn)等都得到發(fā)展。田穎20XX-6-28篇五：幼兒園體育組小結(jié)體

23、育組教研小結(jié)仙林實(shí)驗(yàn)幼兒園蔣月梅幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育 和教育質(zhì)量的組織保證。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教研活動(dòng)在 5月15 日結(jié)束了。 在開學(xué)初，我們體育教研組長帶領(lǐng)我們體育組 成員進(jìn)行 了分組劃片教研，并推薦出各片的組長，在選組 長的同時(shí)要在各小組里選出兩位上課的老師，我就是其中的一位。當(dāng)時(shí)我沒有勇氣上節(jié)課，經(jīng) 過同事的鼓勵(lì)，我最后愿意來上這節(jié)課，心中一個(gè)想法：把這次當(dāng)做一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我要 把握這次機(jī)會(huì)?；貋砭透I(lǐng)導(dǎo)商量討論，上什么課好呢，最后在她們的指導(dǎo)下，我選了一節(jié) 體育小馬運(yùn)糧食?；顒?dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作；難點(diǎn)是掌握在有障礙的跨跳中一 系列動(dòng)作的連貫性。這是我第一次在眾人面前上課，其實(shí)我是最容易緊張的 人。但是在平時(shí)我也不斷請指導(dǎo)老師給 我指導(dǎo)，在園內(nèi)也進(jìn)行了幾次試上，從每次的試上中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題并加以改正。這一天在太陽城幼兒園的時(shí)候，我在上課中居然不緊張，但是自己感覺和 孩子沒有一種親近感