北師大版六年級語文下冊教案《南沙衛(wèi)士》

1、 - 1 - 南沙衛(wèi)士 一、創(chuàng)設(shè)情境： 同學(xué)們，你們知道嗎？在祖國領(lǐng)土的最南端，有一顆璀璨的明珠，那里煙波浩淼、一片汪洋，那里有豐富的漁業(yè)資源，那里蘊(yùn)藏著豐富的石油等礦藏，這片神奇的國土就是祖國的南疆南沙群島。你們想欣賞一下它秀麗的景色嗎？（放映南沙群島圖片）同學(xué)們，你們可曾知道，這里以前沒有土壤也沒有生命，是日夜守衛(wèi)的人民解放軍在這里創(chuàng)造了奇跡，是他們捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益，這節(jié)課我們就走進(jìn)他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂。學(xué)習(xí)英雄中的第五課南沙衛(wèi)士 二、提出主線： 通過初讀課文，戰(zhàn)士們在駐守中遭受的種種困難給我們留下了深刻的餓印象，并被他們的精神所深深的感動，下面請同學(xué)們快速閱讀課文，邊讀邊思考

2、：南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難，在戰(zhàn)勝困難的過程中，可以體現(xiàn)出戰(zhàn)士們具有哪些精神品質(zhì)，結(jié)合課文的內(nèi)容談一談。再有感情的讀一讀課文，看怎樣讀才能更好的體現(xiàn)戰(zhàn)士們的精神品質(zhì)。最后在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得。 三、匯報 1、缺淡水： 主要從以下幾方面匯報。 （1）每日只有5公斤淡水 （2）洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，怕洗衣費(fèi)水。 （3）洗澡難 戰(zhàn)士們用雨水洗澡。出示句子，練習(xí)朗讀，體現(xiàn)戰(zhàn)士們盼望洗雨水澡的焦渴心情。 南沙桑拿，主要體會南沙桑拿給戰(zhàn)士們帶來的餓困難，重點(diǎn)體會“烤箱”這一詞語。 何正會的遺體。重點(diǎn)體會“長癬、發(fā)炎、惟一”等詞語。 （4）自己蓄水 - 2 - 小結(jié)：南沙群島地處赤道邊緣，高鹽、高

3、濕、高溫，霧水是咸的，曬干后便是白白的鹽花，放在地上的溫度計，一兩分鐘便會曬爆。連以海為生的漁民都視其為生命的禁區(qū)。而勇敢的戰(zhàn)士們卻忍受了常人無法忍受的痛苦，戰(zhàn)士們不畏艱難的餓精神不正詮釋了英雄的真諦嗎？ 2、缺蔬菜 出示句子，練習(xí)朗讀 “半天 、切得不能再薄、舍不得”應(yīng)重讀 3、生活單調(diào) 訓(xùn)練、放哨、巡邏、偵察，數(shù)星、望月、聽濤、思鄉(xiāng)，體會到什么？ 四、欣賞錄象，激情朗讀 播放南沙掠影欣賞戰(zhàn)士生活狀況 帶著對戰(zhàn)士的 敬佩朗讀最后一段 五、拓展延伸 通過搜集資料，你對南沙的現(xiàn)狀和戰(zhàn)士的餓生活還了解哪些？ 六、總結(jié) 板書設(shè)計： 南沙衛(wèi)士 駐守原因 缺淡水，缺綠色植物 贊揚(yáng)海防戰(zhàn)士無私的奉獻(xiàn)美好祝福 教學(xué)反思： 文章通過細(xì)節(jié)描寫、動作描寫再現(xiàn)了英雄的本色，為了祖國人民的餓幸福。為了捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益。戰(zhàn)士們用自己的口號詮釋了英雄的真諦，那就是“吃苦不是標(biāo)準(zhǔn)，主動作為、艱苦奮斗、創(chuàng)造一流成績才是我們永恒的追求”。戰(zhàn)士們的精神將薪火相傳、生生不息。這 - 3 - 種不知疲倦、永不停息的追求精神鑄造了南沙的軍魂，他們不愧是祖國的餓英雄、不愧是南沙衛(wèi)士。 第六單元同步作文： 寫作要求： 從本單元中選擇你喜歡的故事寫