四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元測(cè)試題A卷蘇教版

1、第四單元測(cè)試題(A)卷時(shí)間：90分鐘 滿分：120分 題號(hào)一二三四附加題總分得分一、積累運(yùn)用 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）yè jio ào chén fá zòng   héng pín zhuó 血（ ） （ ） （ ） （ ） 花（ ） （ ）食 cán kuì xn shèn tòu n zàn tu dào （ ） （ ）賞 （ ） （ ） （ ） 選擇正確的讀音，在下面打“”。（4分） 辟（pì bì

2、; ） 碎（shuì suì） 歉（qiàn pin）鏈（liàn lián）皎（jio jio）縱（zòn zèn） 愧（kuì u） 濁（zhó zhuó） 按要求做題。（6分）（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 困苦（ ） 慚愧（ ） 欣賞（ ） 漫長(zhǎng)（ ）（2）找出下列句子中的反義詞。 輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。 （ ）（ ） （ ）（ ） 隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。 （ ）（ ） （ ）（ ） 連線。（4分）巍峨

3、高聳的 太陽(yáng) 昂首挺胸地 改革縱橫交錯(cuò)的 月亮 大刀闊斧地 欣賞光芒萬(wàn)丈的 巨人 悠然自得地 回答皎潔明媚的 道路 滔滔不絕地 前進(jìn) 選詞填空。（6分） 印象 影響 反映（1） 用戶們都（ ）永久牌自行車(chē)質(zhì)量好。（2） 這堂課給聽(tīng)課的老師留下了深刻的（ ）。（3） 上課隨便講話，會(huì)（ ）別人聽(tīng)課。 修改病句。（4分）（1）家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。 （2）在會(huì)上，他首先第一個(gè)談了自己的收獲和體會(huì)。 好詞積累。（12分） （ ）( )不分 大刀（ ）( ) 與日（ ）( ) 變化（ ）( ) 精疲（ ）( ) （ ）( )交錯(cuò) 大發(fā)（ ）( ) 懸崖（ ）( ) （ ）天（ ）地 （

4、 ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）（1）都在    寫(xiě)作業(yè)    專心地    教室里    同學(xué)們    安靜的 （2）孵著蛋    正在    鴨媽媽    專心致志地   

5、60;河邊樹(shù)陰下 按課文內(nèi)容填空。（2分）（1）普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中，（ ）為人類盜取火種。（2）當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，（ ）要狠狠懲罰他。選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話。 二、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（7分） 當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭 它仍然感到傷心 因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?于是 它再一次向挑水工道歉 但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那時(shí)因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年

6、中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？” 給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 這段話主要寫(xiě)了什么呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。 把下面的句子改成句末是句號(hào)的句子：如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？ 請(qǐng)用“”劃出挑水工說(shuō)的話。 從挑水工的話中你悟出了什么道理？請(qǐng)結(jié)合課文，談?wù)勛约旱目捶ā?三、佳作品讀。（12分）迷 人 的 海 洋對(duì)大海我是一無(wú)所知，但看了海洋的秘密一書(shū)后，我完全被大海迷住了。當(dāng)我看到書(shū)中“海洋的誕生”時(shí)，心想：難道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的媽媽是誰(shuí)？我?guī)е@幾個(gè)問(wèn)題往下看。哦，我知道了。原來(lái)海洋是在月亮誕生時(shí)，地球受了強(qiáng)

7、烈的震動(dòng)而裂開(kāi)，裂縫越裂越大，海洋便漸漸形成了。啊！多么有趣！大海的媽媽原來(lái)是月亮?？墒?，大海是有水的呀！這水又是從哪里來(lái)的呢？我仔細(xì)地看下去，原來(lái)大海里的水，是雨呀！雨又是從哪里來(lái)的呢？噢！原來(lái)圍繞地球的大氣慢慢地ln què（ ）變成了霧。霧越積越厚，變成了雨水。這雨沒(méi)有止息地下了幾千年，于是干的海洋變成了汪洋大海。當(dāng)我看到書(shū)中“海中采藥”時(shí)，有點(diǎn)奇怪，陸地有藥，海底也有藥知道了，知道了！魚(yú)肝油、瓊膠、精蛋不都是從海洋生物中提取的嗎？啊！海洋，你是多么絢麗，多么神奇！為了探索你更多的ào mì（ ），我愿長(zhǎng)大成為一位人民的海洋科學(xué)家。 根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)上漢字。 文章題目中反映文章中心的詞是 ，文章是通過(guò) 和 兩方面的材料說(shuō)明中心的。 找出文章中能概括全文內(nèi)容的句子抄寫(xiě)下來(lái)。 全文是按（ ）（ ）（ ）的方法寫(xiě)的，共分（ ）段，用“”表示。 通過(guò)閱讀本文，你對(duì)大海有了哪些了解？談?wù)勛约旱氖斋@。 選擇正確的答案填在括號(hào)里。這篇文章的體裁是（ ）科學(xué)幻想 童話 寓言 科學(xué)故事 民間傳說(shuō) 讀后感四、習(xí)作園。（30分）大自然千奇百怪，我們的生活多姿多彩，只要你留心傾聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到各種奇妙的聲音。讓我們走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然，通過(guò)一件事的敘述，或一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，用上象聲詞寫(xiě)一篇小文章，讓人讀了有如聞其聲的感覺(jué)。附加題（20分） 課外，你一定讀過(guò)很