2021小學生低年級主題班會5篇

1、2021小學生低年級主題班會5篇小學生低年級主題班會1 教育目的： 告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。 主持人： 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我疑惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 活動過程： 一、主持人宣布活動開始 二、擁有一顆感恩的心，去感

2、恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦擁有一顆感恩的心 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述) 四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報 孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢? 六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句簡簡單單的感謝卻包

3、涵了無盡的感動，學會感恩是人生的必 修課。 七、班主任總結(jié)講話 在這次“感謝有你主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己關于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心

4、?；蛟S我們平常都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關懷和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。 八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學會感恩，感謝這一切。 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運 小學生低年級主題班會2 教育目標： 1.通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，

5、感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，熟悉到團隊合作的重要性。 2.培養(yǎng)學生在學習、生活中學會合作的意識，加強班級團隊凝集力。 班會目標：通過班會，使得學生懂得合作的重要性，加強學生的合作意識，培養(yǎng)學生的合作習慣，在今后的學習和生活中多參加合作，多與人合作，從合作中提升自己。 活動準備：課桌凳、千手觀音錄像、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃球2個、小凳子2張、哨子、一些樂曲(眾人劃槳開大船等)、課前搜集諺語、名言。 班會活動過程： 一、施行導入感知合作(多媒體配樂) 1.談話：同學們，馬上就要上課了，咱們趕快動手把這些桌凳圍成一個圈，好嗎?時間有限，搬的速度可要快

6、一些，不過一定要注意安全啊!(師生一起動手搬桌凳) 2.師：同學們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協(xié)力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來，真了不起!(分別請不同的學生談體會和感受)。 3.師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人一起配合，搬起來就輕松多了。像剛剛這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協(xié)力、互相配合，這就叫(合作) 小結(jié)：對，合作就是為了一個共同的目標，大家共同努力、互相配合，把事情做好。(多媒體出示：合作為了共同目標，互相配合，共同把事情做好。) 二、聯(lián)系生活熟悉合作 1.師:在平常的生活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過需要合作才干完成的事情呢?好，請大家到四

7、人小組里去交流交流.小組長可要組織好了：讓組里每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認真傾聽，并及時補充、改正，待會兒每組都要推選一位大家感興趣的、說得的到全班來匯報交流.(按要求分四人小組交流推選好各自代表) 師：剛剛呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好!其實，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來匯報你們合作的成果? 2.各小組推選的代表匯報(從自身家庭生活、學?；顒印⑸鐣┬械确矫? 3.小結(jié)：相信聽了大家的交流，同學們都已經(jīng)明白了什么是“合作。而且更加感受到了“合作在我們的學習、游戲、生活中無時不有、無處不在!那么，你覺得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢? 過渡：接

8、下來我們一起進行“雙人夾球比賽，體驗一下，看看誰最會合作! 三、游戲體驗感受合作 師：這個游戲的名字就叫“雙人夾球比賽，(多媒體出示：雙人夾球)我們一起看比賽規(guī)則(多媒體出示：人數(shù)：紅、黃員各6人方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者為勝。注意事項：1、運球過程中，不能用手扶球。2、比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。) 1)師：下面我們先挑選紅隊和藍隊的隊長，好，誰來?(隊長上)(分發(fā)紅黃帽子) 請你們倆再分別挑選五名同學作為你的隊員，(隊員上來以后，)請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學趕緊把球夾好，做好準備，好了嗎? 2)師：紅、

9、黃兩隊，友情提醒：運球時直線前進，運到前邊的黃線時就馬上返回，明白了嗎?這邊的同學給紅隊加油，這邊的同學給藍隊加油。預備(吹哨) 3)賽后談體會、感受(分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受) 師：(成功的)慶賀你們!能向大家透露一下成功的秘訣嗎?請隊長到前面來，老師剛剛注意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢? (你真是個聰慧的小指揮!) 師：(輸了的)沒關系，重在參加嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎? 生：剛剛我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了!不過，相信我們下次一定會取得成功的! 師：好，失敗了不氣餒，勝利也會屬于你們的! 師：(啦啦隊)剛剛你

10、們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎么想的呀? 生：我也是紅(藍)隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持! 師：對，紅花確實需要綠葉扶持! 小結(jié)：剛剛，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。(多媒體出示：共同目標共同努力講究方法)同學們，這成功來得多不容易呀!讓我們把激勵的掌聲送給自己! 過渡：同學們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，(多媒體出示：心中有他人)在關鍵隨時還要有無私的奉獻精神呢! 接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰(zhàn)火中脫險 2.挑戰(zhàn)游戲(火中脫險)心中有他人 1)多媒體播放火場險情并配音樂 師：同學

11、們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著，現(xiàn)在有6個人正被困在這座房子中，生命危在旦夕?？墒欠孔永镏挥幸粋€安全通道口，而且這個通道口每次只能容一個人通過， 2)出示道具 師：同學們，老師講臺上的這個瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中6個帶線的彩球就是正被大火圍困的6個人。他們該怎樣以最快的速度、在最短的時間內(nèi)從這的安全通道口逃生呢?你有勇氣和膽量來接受這生死存亡的挑戰(zhàn)嗎? 3)分別請6名學生上場挑戰(zhàn) 師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的那6個人，趕緊商量商量，該怎么脫險?準備好了嗎?開始 4)分別請不同的體驗者(參加者、在場下觀看的)談自己的想法和感受 師：生1你是第一個從安全通道撤離的，你是怎么

12、做的，怎么想的呢? 師：生2你是第幾個從通道口撤離的?為什么這么做呢? 師：生3當你看到前面的人安全撤離出去時，心里是怎么想的呢? 師：生4你是最后一個才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當時心里怎么想的? 小學生低年級主題班會3 一、行動口號 行動起來，爭做護綠小使者。 二、活動時間 三、參加對象 全體少先隊員 四、活動內(nèi)容 (一)播種行動：利用午談課及校園網(wǎng)向?qū)W生公布活動通知。 (二)實施行動： 1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色，規(guī)劃方案植樹節(jié)活動方案。 2、我為校園添綠：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班天天做好班級

13、及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾)等活動。 3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。 (三)主題活動：開展以“植樹節(jié)為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關于“植樹節(jié)的來歷、“植樹與環(huán)保、“有關植樹節(jié)的活動為主，要結(jié)合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。 1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節(jié)開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等?；顒右螅焊髦嘘犚辖恢黝}班會的活動制定，利用好40分鐘，保證每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，加強環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動

14、制定上傳至少先隊ftp。 2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，寫幾首兒童詩。 3、“我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關植物生長知識，在十分鐘午談課上交流、宣揚。 (四)表彰先進：評選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士。評選出3名在本次活動中表現(xiàn)特別且在日常生活中積極參加環(huán)?；顒油瑢W，學校將授予他們“綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。 小學生低年級主題班會4 一、班會制定 (一)背景分析 (1)配合世界讀書日活動。 (2)持續(xù)創(chuàng)造書香氛圍。 (二)制定理念 通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，形成班級文化氛圍。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。 (三)教育目標 通過主題班會提供

15、豐富的知識，激發(fā)學生對書本的興趣，從書籍中得到人生啟迪。培養(yǎng)學生親近書籍、熱愛讀書的好習慣，營造一個濃濃的書香氛圍。 (四)前期準備 (1)查閱有關資料。 (2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，小組內(nèi)交流。 (3)全班展示。 (五)活動過程 投影：悅讀悅美 讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?女主持人(孫煜麗)：讀書豐富人生。 男主持人(原東臨)：讀書改變?nèi)松?男女主持人：“悅讀悅美主題班會開始。 (全部同學熱烈鼓掌) 女主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發(fā)展。從進入初中以來，書給我們帶來了許多樂趣，書使我們的生

16、活更加豐富多彩。 男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。 女主持人：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?男主持人：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面就請小組內(nèi)談交流你么的體會。

17、女主持人：確實，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。但并不是“開卷都有益。 男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。 班長：調(diào)查結(jié)果說明，目前同學們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的、文學的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。 男主持人：信息時代呼喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，合適我們的永遠只能是冰山一角。越是清楚知識份量的人，在閱讀上的抉擇越慎重。下面，我們請語文老師給我們談談如何選讀書籍。 語文老師：關于看書方面我給同學們幾點建議：首先堅持

18、看書的熱情，書是人類進步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個人走向文明、成人成才的必由之路;其次選擇正確的合適自己的書籍，身處信息時代，如果沒有一雙善于識別善惡、真假、好壞的慧眼，我們將被信息的汪洋大海淹沒，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有其兩面性，關鍵看自己如何把握;再次對書本中的內(nèi)容也不能一概接受，要取其精華、去其糟粕;最后，要合理地安排好時間，尤其是在復習迎考的關鍵期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看中長篇，需要補充說明的是，因人而異，運用不同的讀書方法，愿閱讀引領我們走向無限出色的人生。 女主持人：語文老師剛剛的介紹，我想一定給大家很多有益的啟發(fā)，希望同學們依據(jù)老師的指點，調(diào)整

19、自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍豐富我們的人生。 女主持人：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。 男主持人：好書，讓你預知將來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。 女主持人：讀書，讓貧乏和平凡遠離我們!讀書，讓博學和睿智拯救我們! 男主持人：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承! 女主持人：一個學習型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承! 男主持人：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。 女主持人：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈; 男女全齊：讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?

20、悅讀悅美主題班會到此結(jié)束。 班主任總結(jié)：首先慶賀本次班會圓滿結(jié)束。通過本次主題班會，同學們對書本有了更深入的熟悉。書籍是人類的朋友，它不光在平常做題時給予我們幫助，而且能給予我們快樂，陶冶我們的情操。本次班會體現(xiàn)了我班同學的團結(jié)協(xié)作能力，展現(xiàn)了我班同學的活力。在班會進行的過程中，每位同學都參加了進來，充分說明這是了大家的積極性和主動性?；ハ噘洉幕顒?，更是體現(xiàn)了同學之間的友情，顯示出我們是一個團結(jié)友愛、和睦融洽的大家庭。 小學生低年級主題班會5 【活動目的】 1、針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展對自己負責的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們熟悉自己的不良行為并改正，加強責任感，同時也讓

21、同學們更好更深入地了解做有責任感的人的內(nèi)涵。讓做有責任感的人這信念永植心中。 2、通過闡述個人與集體密不可分的關系, 舉例說明身邊熱愛集體的事例,向同學們闡明關懷、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上熟悉到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。 3、通過本節(jié)班會使我校校訓深入人心，使之成為全體學生的言行準則;通過多種形式的活動，使學生明確對國家、對社會負責的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神。 【活動準備】 1、小品 2、愛國主義故事 .3、收集歌曲 4、收集詩歌祖國啊，我親愛的祖國 5、收集有關愛國主義、集體主義事例; 6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備

22、。 【活動內(nèi)容】 活動分三大篇章： 1、對自己負責; 2、對集體負責; 3、對社會、國家負責。 【活動程序】 引出主題：主持人(女)責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的!一個人有了責任心，他的生命就會閃光。 主持人(男)責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、美麗，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。 主持人(女)一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。 主持人(男)一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。 主持人(合)一個人有了責任心世界才更出色、更迷人! 高一(1)班“做一個有責任心的人主題班會現(xiàn)在開始! 活動內(nèi)容： 第一篇章：對自己負責 1、沒有

23、責任感的兩個方面：日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。 2、有責任感必需有堅強的意志力，有很多學生由于懶怠心理很強，所以沒有堅強的意志力，所以怎么樣幫助學生克服懶怠心理?鏈接到網(wǎng)頁“怎么樣克服懶怠，使學生有所收益。 第二篇章：對集體負責 1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才干有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深入地顯示了個人與集體的關系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁讓學生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關系。 2、

24、“看小品，討論通過小品讓學生明白，關于他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。 小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所!但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛剛我看見小明從后門走了! 主持人(男)看了小品，你們覺得小明負責任嗎?你會給他提什么建議?(學生自由發(fā)表看法) 主持人(男)做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品小組長。 小品(二)(在學校)語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。 主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(學生說出自己的看法) 小結(jié)歸納(女)負責任不僅表現(xiàn)在認真完成任務，而且表現(xiàn)在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承當責任，不把過錯推給別人。 3、學生“各抒己見作為這個集體中的一員，我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢