2021小學(xué)生低年級(jí)主題班會(huì)5篇

1、2021小學(xué)生低年級(jí)主題班會(huì)5篇小學(xué)生低年級(jí)主題班會(huì)1 教育目的： 告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。 主持人： 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我疑惑，委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 二、擁有一顆感恩的心，去感

2、恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗 誦擁有一顆感恩的心 三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述) 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào) 孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢? 六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包

3、涵了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。 七、班主任總結(jié)講話(huà) 在這次“感謝有你主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì)非常出色，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己關(guān)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心

4、?；蛟S我們平常都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。 八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 小學(xué)生低年級(jí)主題班會(huì)2 教育目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功和失敗，

5、感受群體合作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)明白成功來(lái)自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，熟悉到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 2.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)合作的意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝集力。 班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)，使得學(xué)生懂得合作的重要性，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多參加合作，多與人合作，從合作中提升自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課桌凳、千手觀(guān)音錄像、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃球2個(gè)、小凳子2張、哨子、一些樂(lè)曲(眾人劃槳開(kāi)大船等)、課前搜集諺語(yǔ)、名言。 班會(huì)活動(dòng)過(guò)程： 一、施行導(dǎo)入感知合作(多媒體配樂(lè)) 1.談話(huà)：同學(xué)們，馬上就要上課了，咱們趕快動(dòng)手把這些桌凳圍成一個(gè)圈，好嗎?時(shí)間有限，搬的速度可要快

6、一些，不過(guò)一定要注意安全啊!(師生一起動(dòng)手搬桌凳) 2.師：同學(xué)們，雖然還沒(méi)上課，但通過(guò)大家齊心協(xié)力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來(lái)，真了不起!(分別請(qǐng)不同的學(xué)生談體會(huì)和感受)。 3.師：看來(lái)，大家通過(guò)搬桌凳都感受到了，一個(gè)人的力量不夠時(shí)，幾個(gè)人一起配合，搬起來(lái)就輕松多了。像剛剛這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協(xié)力、互相配合，這就叫(合作) 小結(jié)：對(duì)，合作就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家共同努力、互相配合，把事情做好。(多媒體出示：合作為了共同目標(biāo)，互相配合，共同把事情做好。) 二、聯(lián)系生活熟悉合作 1.師:在平常的生活中，你有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)或者看到過(guò)需要合作才干完成的事情呢?好，請(qǐng)大家到四

7、人小組里去交流交流.小組長(zhǎng)可要組織好了：讓組里每個(gè)人都要說(shuō)，一個(gè)人說(shuō)的時(shí)候，其他人要認(rèn)真傾聽(tīng)，并及時(shí)補(bǔ)充、改正，待會(huì)兒每組都要推選一位大家感興趣的、說(shuō)得的到全班來(lái)匯報(bào)交流.(按要求分四人小組交流推選好各自代表) 師：剛剛呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好!其實(shí)，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來(lái)匯報(bào)你們合作的成果? 2.各小組推選的代表匯報(bào)(從自身家庭生活、學(xué)校活動(dòng)、社會(huì)施行等方面) 3.小結(jié)：相信聽(tīng)了大家的交流，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作。而且更加感受到了“合作在我們的學(xué)習(xí)、游戲、生活中無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在!那么，你覺(jué)得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢? 過(guò)渡：接

8、下來(lái)我們一起進(jìn)行“雙人夾球比賽，體驗(yàn)一下，看看誰(shuí)最會(huì)合作! 三、游戲體驗(yàn)感受合作 師：這個(gè)游戲的名字就叫“雙人夾球比賽，(多媒體出示：雙人夾球)我們一起看比賽規(guī)則(多媒體出示：人數(shù)：紅、黃員各6人方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運(yùn)到終點(diǎn)，先運(yùn)完者為勝。注意事項(xiàng)：1、運(yùn)球過(guò)程中，不能用手扶球。2、比賽過(guò)程中，如果球掉了，須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。) 1)師：下面我們先挑選紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，好，誰(shuí)來(lái)?(隊(duì)長(zhǎng)上)(分發(fā)紅黃帽子) 請(qǐng)你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊(duì)員，(隊(duì)員上來(lái)以后，)請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)趕緊組織隊(duì)員倆倆搭配好，站好隊(duì)形。每隊(duì)的第一組同學(xué)趕緊把球夾好，做好準(zhǔn)備，好了嗎? 2)師：紅、

9、黃兩隊(duì)，友情提醒：運(yùn)球時(shí)直線(xiàn)前進(jìn)，運(yùn)到前邊的黃線(xiàn)時(shí)就馬上返回，明白了嗎?這邊的同學(xué)給紅隊(duì)加油，這邊的同學(xué)給藍(lán)隊(duì)加油。預(yù)備(吹哨) 3)賽后談體會(huì)、感受(分別請(qǐng)勝利、失敗的隊(duì)員、拉拉隊(duì)員談各自感受) 師：(成功的)慶賀你們!能向大家透露一下成功的秘訣嗎?請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)到前面來(lái)，老師剛剛注意到你在搭配隊(duì)員時(shí)，把個(gè)子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢? (你真是個(gè)聰慧的小指揮!) 師：(輸了的)沒(méi)關(guān)系，重在參加嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎? 生：剛剛我們沒(méi)能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了!不過(guò)，相信我們下次一定會(huì)取得成功的! 師：好，失敗了不氣餒，勝利也會(huì)屬于你們的! 師：(啦啦隊(duì))剛剛你

10、們雖然沒(méi)上場(chǎng)參賽，可卻特別賣(mài)力，你們是怎么想的呀? 生：我也是紅(藍(lán))隊(duì)的一員，他們的勝利離不開(kāi)我們的支持! 師：對(duì)，紅花確實(shí)需要綠葉扶持! 小結(jié)：剛剛，我們玩得真開(kāi)心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標(biāo)，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。(多媒體出示：共同目標(biāo)共同努力講究方法)同學(xué)們，這成功來(lái)得多不容易呀!讓我們把激勵(lì)的掌聲送給自己! 過(guò)渡：同學(xué)們，有的時(shí)候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，(多媒體出示：心中有他人)在關(guān)鍵隨時(shí)還要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神呢! 接下來(lái)，我們就要來(lái)迎接一個(gè)更高的挑戰(zhàn)火中脫險(xiǎn) 2.挑戰(zhàn)游戲(火中脫險(xiǎn))心中有他人 1)多媒體播放火場(chǎng)險(xiǎn)情并配音樂(lè) 師：同學(xué)

11、們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著，現(xiàn)在有6個(gè)人正被困在這座房子中，生命危在旦夕?？墒欠孔永镏挥幸粋€(gè)安全通道口，而且這個(gè)通道口每次只能容一個(gè)人通過(guò)， 2)出示道具 師：同學(xué)們，老師講臺(tái)上的這個(gè)瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中6個(gè)帶線(xiàn)的彩球就是正被大火圍困的6個(gè)人。他們?cè)撛鯓右宰羁斓乃俣?、在最短的時(shí)間內(nèi)從這的安全通道口逃生呢?你有勇氣和膽量來(lái)接受這生死存亡的挑戰(zhàn)嗎? 3)分別請(qǐng)6名學(xué)生上場(chǎng)挑戰(zhàn) 師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的那6個(gè)人，趕緊商量商量，該怎么脫險(xiǎn)?準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始 4)分別請(qǐng)不同的體驗(yàn)者(參加者、在場(chǎng)下觀(guān)看的)談自己的想法和感受 師：生1你是第一個(gè)從安全通道撤離的，你是怎么

12、做的，怎么想的呢? 師：生2你是第幾個(gè)從通道口撤離的?為什么這么做呢? 師：生3當(dāng)你看到前面的人安全撤離出去時(shí)，心里是怎么想的呢? 師：生4你是最后一個(gè)才撤離的，生的希望更小，死的危險(xiǎn)更大，當(dāng)時(shí)心里怎么想的? 小學(xué)生低年級(jí)主題班會(huì)3 一、行動(dòng)口號(hào) 行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。 二、活動(dòng)時(shí)間 三、參加對(duì)象 全體少先隊(duì)員 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一)播種行動(dòng)：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生公布活動(dòng)通知。 (二)實(shí)施行動(dòng)： 1、我為班級(jí)添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色，規(guī)劃方案植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案。 2、我為校園添綠：愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。每班天天做好班級(jí)

13、及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì)，開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾)等活動(dòng)。 3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹(shù)木，養(yǎng)殖一些小盆景。 (三)主題活動(dòng)：開(kāi)展以“植樹(shù)節(jié)為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、“植樹(shù)與環(huán)保、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。 1、3月17日班隊(duì)課，全校以中隊(duì)為單位，圍繞“植樹(shù)節(jié)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，主題自定，形式可以是討論交流、專(zhuān)題講座、演講、觀(guān)看專(zhuān)題影片等?；顒?dòng)要求：各中隊(duì)要上交主題班會(huì)的活動(dòng)制定，利用好40分鐘，保證每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。并將主題班會(huì)班會(huì)的活動(dòng)

14、制定上傳至少先隊(duì)ftp。 2、我給小樹(shù)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，結(jié)合植樹(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，寫(xiě)幾首兒童詩(shī)。 3、“我知道植物生長(zhǎng)知識(shí)交流會(huì)：隊(duì)員們收集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)，在十分鐘午談?wù)n上交流、宣揚(yáng)。 (四)表彰先進(jìn)：評(píng)選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士。評(píng)選出3名在本次活動(dòng)中表現(xiàn)特別且在日常生活中積極參加環(huán)?；顒?dòng)同學(xué)，學(xué)校將授予他們“綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱(chēng)號(hào)。 小學(xué)生低年級(jí)主題班會(huì)4 一、班會(huì)制定 (一)背景分析 (1)配合世界讀書(shū)日活動(dòng)。 (2)持續(xù)創(chuàng)造書(shū)香氛圍。 (二)制定理念 通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書(shū)，形成班級(jí)文化氛圍。發(fā)揮好書(shū)籍對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要導(dǎo)向性作用。 (三)教育目標(biāo) 通過(guò)主題班會(huì)提供

15、豐富的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)本的興趣，從書(shū)籍中得到人生啟迪。培養(yǎng)學(xué)生親近書(shū)籍、熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)濃濃的書(shū)香氛圍。 (四)前期準(zhǔn)備 (1)查閱有關(guān)資料。 (2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書(shū)，小組內(nèi)交流。 (3)全班展示。 (五)活動(dòng)過(guò)程 投影：悅讀悅美 讀書(shū)豐富人生，讀書(shū)改變?nèi)松?女主持人(孫煜麗)：讀書(shū)豐富人生。 男主持人(原東臨)：讀書(shū)改變?nèi)松?男女主持人：“悅讀悅美主題班會(huì)開(kāi)始。 (全部同學(xué)熱烈鼓掌) 女主持人：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是重要的學(xué)習(xí)方式，充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。從進(jìn)入初中以來(lái)，書(shū)給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，書(shū)使我們的生

16、活更加豐富多彩。 男主持人：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧。 女主持人：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟?lèi)生活中不可缺少的一部分。 男主持人：古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面就請(qǐng)小組內(nèi)談交流你么的體會(huì)。

17、女主持人：確實(shí)，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。但并不是“開(kāi)卷都有益。 男主持人：我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂(yōu)慮的問(wèn)題。 班長(zhǎng)：調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫(huà)和所謂的青春、校園小說(shuō)上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的、文學(xué)的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。 男主持人：信息時(shí)代呼喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書(shū)海，合適我們的永遠(yuǎn)只能是冰山一角。越是清楚知識(shí)份量的人，在閱讀上的抉擇越慎重。下面，我們請(qǐng)語(yǔ)文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀書(shū)籍。 語(yǔ)文老師：關(guān)于看書(shū)方面我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：首先堅(jiān)持

18、看書(shū)的熱情，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個(gè)人走向文明、成人成才的必由之路;其次選擇正確的合適自己的書(shū)籍，身處信息時(shí)代，如果沒(méi)有一雙善于識(shí)別善惡、真假、好壞的慧眼，我們將被信息的汪洋大海淹沒(méi)，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有其兩面性，關(guān)鍵看自己如何把握;再次對(duì)書(shū)本中的內(nèi)容也不能一概接受，要取其精華、去其糟粕;最后，要合理地安排好時(shí)間，尤其是在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看中長(zhǎng)篇，需要補(bǔ)充說(shuō)明的是，因人而異，運(yùn)用不同的讀書(shū)方法，愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限出色的人生。 女主持人：語(yǔ)文老師剛剛的介紹，我想一定給大家很多有益的啟發(fā)，希望同學(xué)們依據(jù)老師的指點(diǎn)，調(diào)整

19、自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書(shū)籍真正成為我們的朋友，讓書(shū)籍豐富我們的人生。 女主持人：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。 男主持人：好書(shū)，讓你預(yù)知將來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。 女主持人：讀書(shū)，讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們!讀書(shū)，讓博學(xué)和睿智拯救我們! 男主持人：讀書(shū)，讓歷史和時(shí)間記住我們!讀書(shū)，讓民族之精魂永世傳承! 女主持人：一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族;一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承! 男主持人：捧起書(shū)本，在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富。 女主持人：用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈; 男女全齊：讀書(shū)豐富人生，讀書(shū)改變?nèi)松?

20、悅讀悅美主題班會(huì)到此結(jié)束。 班主任總結(jié)：首先慶賀本次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)書(shū)本有了更深入的熟悉。書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，它不光在平常做題時(shí)給予我們幫助，而且能給予我們快樂(lè)，陶冶我們的情操。本次班會(huì)體現(xiàn)了我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，展現(xiàn)了我班同學(xué)的活力。在班會(huì)進(jìn)行的過(guò)程中，每位同學(xué)都參加了進(jìn)來(lái)，充分說(shuō)明這是了大家的積極性和主動(dòng)性?；ハ噘?zèng)書(shū)的活動(dòng)，更是體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，顯示出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的大家庭。 小學(xué)生低年級(jí)主題班會(huì)5 【活動(dòng)目的】 1、針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展對(duì)自己負(fù)責(zé)的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正，加強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓

21、同學(xué)們更好更深入地了解做有責(zé)任感的人的內(nèi)涵。讓做有責(zé)任感的人這信念永植心中。 2、通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系, 舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)集體的事例,向同學(xué)們闡明關(guān)懷、熱愛(ài)集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上熟悉到自己是集體的主人，從行動(dòng)上做集體的主人。 3、通過(guò)本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則;通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過(guò)教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小品 2、愛(ài)國(guó)主義故事 .3、收集歌曲 4、收集詩(shī)歌祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) 5、收集有關(guān)愛(ài)國(guó)主義、集體主義事例; 6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備

22、。 【活動(dòng)內(nèi)容】 活動(dòng)分三大篇章： 1、對(duì)自己負(fù)責(zé); 2、對(duì)集體負(fù)責(zé); 3、對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)。 【活動(dòng)程序】 引出主題：主持人(女)責(zé)任心是金。俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。 主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。 主持人(女)一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。 主持人(男)一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。 主持人(合)一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更出色、更迷人! 高一(1)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始! 活動(dòng)內(nèi)容： 第一篇章：對(duì)自己負(fù)責(zé) 1、沒(méi)有

23、責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。 2、有責(zé)任感必需有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，有很多學(xué)生由于懶怠心理很強(qiáng)，所以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶怠心理?鏈接到網(wǎng)頁(yè)“怎么樣克服懶怠，使學(xué)生有所收益。 第二篇章：對(duì)集體負(fù)責(zé) 1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才干有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國(guó)需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話(huà)和他一生的行動(dòng)，都深入地顯示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。登陸“雷鋒主頁(yè)讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系。 2、

24、“看小品，討論通過(guò)小品讓學(xué)生明白，關(guān)于他們來(lái)說(shuō)班級(jí)就是一個(gè)不可分割的集體。每個(gè)成員都要為集體付出努力。 小品(一)小明在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所!但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛剛我看見(jiàn)小明從后門(mén)走了! 主持人(男)看了小品，你們覺(jué)得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會(huì)給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表看法) 主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮?lái)看小品小組長(zhǎng)。 小品(二)(在學(xué)校)語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè)，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好。 主持人(女)你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生說(shuō)出自己的看法) 小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承當(dāng)責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)推給別人。 3、學(xué)生“各抒己見(jiàn)作為這個(gè)集體中的一員，我們應(yīng)該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢