六年級語文上冊第三單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)

1、第 三 單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)記錄 （201 3 -201 4 第 一 學(xué)期）班 級六、二學(xué) 科語文任課教師張玉梅參加學(xué)生：林浩 張洪豫 宋奇樹 陳浩 王傳琦 林晉廷 方明晨 二 次 過 關(guān) 測 試 題 一、根據(jù)拼音寫同音字，把下面詞語補(bǔ)充完整。xin ( )起 新( ) ( )女 ( )后 l ( )師 考( ) ( )化 合格( )g ( )板 收( ) ( )聲 ( )膊 méi ( )炭 倒( ) ( )毛 ( )花二、將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。心( )肉( ） 一如( )( ) 萬( )千( ) 大( )一( ) 狂風(fēng)( )( ) 盡( )盡( )興( )采( ) 舍己(

2、 )( ) ( )( )割舍 省( )儉( ) 閃閃( )( ) ( )( )不安表現(xiàn)人物心理或神態(tài)的：表現(xiàn)人物品質(zhì)的：表現(xiàn)事物樣子的：三、選詞填空。 寧可也 與其不如 雖然但是1、桑娜覺得( )看著西蒙的孩子活活餓死，( )自己多受些苦，把他們抱回來。2、漁夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。3、孩子( )不算多只有兩個，( )全靠她一個人張羅。四、把下列的格言補(bǔ)充完整，并回答問題。1、填一填。(1) （ ） 必寡信。 (2)民無信（ ）。(3)不精不誠，（ ） 。(4)誠者，（ ） ;誠之 者,( ) 。(5)( ) ，纖毫必償;( )，時刻不易。2、這些格言都講

3、述了( )的道理。3、你還知道關(guān)于這個主題的格言嗎?五、照樣子，改寫句子。例：漁夫說：“我們總能熬過去的?！?漁夫說他們總能熬過去的。1、巴金說：“我愛月亮，但我也愛星星?！?、老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”3、他拍著我的肩頭，輕聲說道：“我知道你希望真的有那么一匹馬?！绷⒔Y(jié)合課文內(nèi)容填空。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?、這段話選自課文( ) 作者是( ) 國作家 。2、“他”指的是( ) ，他正在和( ) 商量事情。3、用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞句，用“ ”畫出描寫漁夫動作的詞句，用“ ”畫出描寫漁夫語言的詞句。4、“同死人呆在一起怎么行!”這句話的意思是 。5、這段話說明漁夫是一個( )的人。二次過關(guān)情況簡析： 基礎(chǔ)知識掌握有所提高，閱讀理解能力