11月家教工作計(jì)劃范文

1、Word文檔僅供參考20xx年11月家教工作計(jì)劃范文為能順利有效地開展自己的家教工作，特制定如下工作打算一、學(xué)生差不多情況分析1、 xx：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好扎實(shí)，閱讀面較廣；作文基礎(chǔ)較好 ，能在較短時(shí)刻內(nèi)完成300400字內(nèi)的作文，語句通順，條理較清晰，在作文中有些句子寫得非常精彩。不足之處是：文中出現(xiàn) 個(gè)不錯(cuò)不字、個(gè)不詞語運(yùn)用不夠恰當(dāng)、作文開頭和結(jié)尾不夠精彩。2、 xx：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。交流過程中，思維較敏捷，能積極發(fā)言，且口頭表達(dá)能較強(qiáng)。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實(shí)（表現(xiàn)在較多字不明白得寫，經(jīng)常要咨詢老師），書面表達(dá)能力較差,該詳寫的地點(diǎn)寫得不夠具體、生動。二、輔導(dǎo)內(nèi)容1、 教會學(xué)生如何觀賞一

2、篇好文章的方法。2、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫四類作文：即寫人作文、記事作文、寫景作文和狀物作文。具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的方法和技巧，比如：如何寫好作文的開頭和結(jié)尾、如何把作文的語言寫得生動 具體、掌握常用的幾種修辭手法（如比喻、擬人、排比、夸張等）、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）。三、教學(xué)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，能差不多掌握標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用方法。2、 差不多能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務(wù)。3、 通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，能把作文語言寫得較具體生動。4、 能差不多掌握寫好作文開頭與結(jié)尾的幾種方法（開頭：開門見山，直截了當(dāng)入題、設(shè)置疑咨詢，引人入勝、描摹景物，渲染氣氛；結(jié)尾：隨著情況的進(jìn)展自然收束、首

3、尾呼應(yīng)、含 蓄委婉，令人深思、飽含哲理，發(fā)人深?。?、 在作文中，會用幾種常見的修辭手法把作文寫得更具體生動。6、 能差不多掌握兩種敘述方式（即順敘、倒敘） 。7、 能在4060分鐘內(nèi)完成一篇300400字左右的較好的作文。四、教學(xué)的具體措施（一）寫人作文1、 人物的外貌描寫：包括人物個(gè)子的高矮胖瘦、五官、頭發(fā)、衣著、四肢等，但應(yīng)抓住最具人物特點(diǎn)的一方面來寫，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性不、 職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系（可出示預(yù)備好的圖片讓學(xué)生去認(rèn)真觀看或觀看自己周圍的人 然后寫下來）2、 人物的動作描寫：包括眼睛、嘴巴、鼻子和軀體各個(gè)部位的動作。（在課堂上，可將下

4、載或拍攝到手機(jī)里的視頻，讓學(xué)生認(rèn)真觀看人物的動作，然后把人物的動作通過自己的語言描 寫下來，最后師生共評。3、 人物的神態(tài)描寫：神態(tài)即神情態(tài)度?？沙鍪救宋锏谋砬閳D片，讓學(xué)生認(rèn)真觀看后用文字描寫下來，師生共評。（也可回憶自己生活中見過的人物神態(tài)來寫）4、 人物的語言描寫：人物的語言即人物在活動中講出的話語。應(yīng)注意考慮，在什么樣的場景，人物會有什么樣的話語出現(xiàn)。5、 人物的心理活動描寫：可出示尋來的作文片斷，把原來的人物心理活動描寫部分刪去讓學(xué)生依照上下文的意思來補(bǔ)上人物的心理活動。（也可回憶自己生活中見過的人物，猜想他們當(dāng)時(shí)的心理活動）6、 通過事件來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)：舉例引導(dǎo)學(xué)生圍繞想要突出

5、的人物性格特點(diǎn)，來組織（或選?。┑湫偷氖录牧稀＃ㄈ缒阋憩F(xiàn)人物 勤奮那個(gè)特點(diǎn)，你會選擇什么樣的情況來體現(xiàn)他的那個(gè)特點(diǎn)呢？再如 有愛心”、堅(jiān)強(qiáng)勇敢“、正直”等如此的性格特點(diǎn)，你要選擇什么 樣的情況來體現(xiàn)出來呢？）7、 細(xì)節(jié)描寫：服飾細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫。8、 布置一篇寫人的作文，讓學(xué)生回家去寫，下次來上課時(shí)交。（作文的要求書寫要工整；語言通順；要把人物的外貌、動作、神態(tài)、語言和心理活動寫出來，爭取寫得生動些；要把要來表現(xiàn)人物性格特征的事件寫得具體生動；字?jǐn)?shù)要在300字以上。（二）記事作文1、講解敘事作文的 六要素”：敘事就是敘述情況，就是以書面的形式把一件情況講清楚。因 為文章是寫給不人看的，為了讓不人看明白你寫的情況，我們必須在敘事時(shí)把情況的來龍去脈 交代清楚。情況的來龍去脈是指情況發(fā)生的時(shí)刻、地點(diǎn)、人物，情況的起因、通過和結(jié)果，這就是情況的 六要素寫作過程中如何樣來安排六要素”呢？能夠講，沒有統(tǒng)一的格式。較多的是先交代時(shí)刻、人物、地點(diǎn) ，然后再逐步寫出起因、通過、結(jié)果。（可尋例文來和學(xué)生分析,講解） 2、中心要明確：小中見大，平中見奇，從平凡、不顯眼的事件中揭示其不平常的思想意義。 - 般來講，點(diǎn)明中心在文章的結(jié)尾較多 ，因?yàn)槿绱藦挠洈⑶闆r