初二年級班級工作總結

1、帶著夢想一起飛翔初二（ 1）班工作總結遠離的是時光的背影，永駐的是教育的思考。初二，這一個特殊的學年； 1班，這一個特殊的群體，在這一年里我們承載著許多的責任，也編織著不變的夢想。在這學期末的回首中，感慨很多，卻又無從入筆。 那就隨著思緒的飛揚，恣意走筆吧。一、鎖定飛翔的目標，激發(fā)心底的豪情初二是一個特殊而又關鍵的學年，作為 1 班這個初一時的特殊群體，他們缺的究竟是什么？不是智商，不是能力，而是一種飽滿的斗志和豪邁的激情，是良好的習慣和嚴明的紀律。 人無志則不立， 學期初在與同學們的共同討論中，我們確定了班級總體學期目標： 爭創(chuàng)先進班級。 我知道，這對于我和 1 班來說它幾乎只是個美麗的肥皂

2、泡，但，我們需要這個肥皂泡，那瞬間的美麗也能蕩起心中的激情。為實現(xiàn)這以目標我們進一步細化了具體工作目標：常規(guī)管理制度化，爭取次次評優(yōu)獲獎；文化建設特色化，營造具有 1 班學生特點、集體特色的文化氛圍；學科學習規(guī)范化，達到發(fā)展不同潛能生和特長生，促優(yōu)保底的目標；思想訓導習慣化，培養(yǎng)學生由制度性文明，轉向素養(yǎng)性文明；特色工作個性化，做最好的自己。有了對上學期班級工作的深入細致的剖析，有了對本學期工作具體明確的定位，全體同學的心地燃起了熱情的火焰，他們共同發(fā)出來自心底的吶喊我們將用汗水贏得我們的尊嚴。二、張開飛翔的翅膀，邁出堅定的步伐空虛的目標沒有實際的行動來保證， 它就永遠只是鏡中花水中月。 本學

3、期，針對既定的工作目標我們安排了一系列具體工作措施。（ 1）班委干部發(fā)揮中堅作用通過崗位競聘、 民主選舉的方式組建新一屆班委會，調整充實了班干力量。通過班委例會，指導班委學會采取更恰當有效的管理方法，先樹立服務意識和榜樣意識，通過以身作則的工作和真誠友善的幫助贏得在同學面前的權威性。發(fā)揮班委工作的主觀能動性，開展“我的班會我做主”的主題班會活動。每個月的第四個星期，由不同班委負責召開自定主題、自我策劃、自行組織的形式多樣的主題班會。九月份，張致左明宇“尊重 平等 自由 制度”，通過同學們自編自演的小品，闡述了師生之間、同學之間的矛盾以及解決的辦法，向同學們表明了課堂紀律的重要性，生活處事的原則

4、性。班會結束后，同學們之間，同學與老師之間相處得更為融洽，課堂也真正做到了 “活而不亂”。十月份，張穎范玲藝“悄悄話”，班委事先將老師給 1 班同學的話錄了下來。播放后，同學們深受感動；另外，每一個同學不署名地寫下一張卡片，在卡片上對班級的任一位同學說一句最想說的話。當主持人讀了同學們寫給自己好友的卡片后，每一個人都深有感觸，班會結束后，愛心與溫暖籠罩全班。十一月，張雯顏婷“感恩世界” ，感恩是個永恒的話題，主持人向同學們介紹了感恩節(jié)的由來，以及讓同學們思考了為何感恩、如何感恩的話題，在感恩的心這首動人的歌曲聲中，同學們流下熱淚。十二月，魯穎張辰 “態(tài)度決定一切”，告訴同學們主宰未來的是自己。

5、 一月，何艾舟徐冉“拋開煩惱，輕裝上陣， ”期末臨近，很多同學忙著復習，緊張而激烈，主持人根據(jù)實際情況，告訴同學們一些臨考前的技巧，并幫助同學們解決心理上的煩惱，班會結束后，同學們緊張的臉松弛了，班級里有洋溢著輕松、愉快、友好的氛圍。（ 2）日常管理完善每一細節(jié)衛(wèi)生，實行值日生和個人包干區(qū)相并行的衛(wèi)生值日制度。將班級的每一項衛(wèi)生工作交給專人負責，落實責任人，養(yǎng)成自覺保潔的習慣。兩操，領操員負責帶隊?？焖俪鲩T、走廊整隊、安靜右行、規(guī)范做操、精神飽滿。對遵守紀律不好的學生，建立“限期整改黃牌警告制” ，通過專人限時（如體育活動課等）幫助提高。堅持做好書香班級和墨香班級的工作。本學期，有針對性了對班

6、級書寫質量不高的同學堅持每日練字活動，將評比活動變成日常工作的制度化，真正達到以次觸動班級整體素養(yǎng)的提高的目的。堅持集體活動班外活動整隊制度，本學期教室調整后，各種安全隱患隨時存在，堅持整隊既避免了安全隱患也提高了集體意識。（ 3）學科學習注重規(guī)范要求規(guī)范是成功之本。 本學期，在學校的要求和指導下， 我們認真學習了衡水中學的先進經(jīng)驗，并結合班級實際情況，從課堂學習、作業(yè)完成、自習安排等各個側面全面規(guī)范要求，提高實際效益。課堂紀律：達到“活潑而不散漫，放松而不放縱，守紀而不呆板，嚴肅而不死氣”的理想課堂教學氛圍。樹立課堂決定成績的意識，狠抓課堂學習的效率。通過多種渠道要求課堂紀律遵守，如采取男女

7、生對抗賽的制度。加強與科任老師的聯(lián)系，要求每個同學每周至少找一位科任老師交流學習情況。 作業(yè)完成：堅持“量力完成，保證質量，當日清債”原則。每日作業(yè)收繳流程，個人組長課代表，由值日班長負責記錄每門學科的作業(yè)收繳用時，放晚學前通報。用時超過規(guī)定時間的，由課代表或組長做出口頭說明。大大提高了作業(yè)收繳的效率。作業(yè)完成以規(guī)范性要求為首位，培養(yǎng)良好的自律習慣。 定期對學生或家長舉行作業(yè)展覽。自主學習：初二階段更著力培養(yǎng)學生的自主學習意識和能力。首先對自習課的紀律要求和學習指導，放在首位。其次鼓勵學而有余的學生，自我加壓，增加學習的內容寬度和深度。 每周選出“惜時模范”，不受名額上限。 加強中午時間段的管

8、理，每天中午由學習委和課代表（物理數(shù)學）出一道思考題，由同學自主完成。學科活動：分層分組，不同學習優(yōu)秀的同學負責按各組的實際學習水平，通過學科聯(lián)系、基礎鞏固等各種形式展開競賽，達到不同學生不同提高的目的。做好潛能生和學困生的分析轉化工作。通過與家長、科任老師密切配合，讓每一位同學學有所獲，各有所長。（ 4）教育渠道拓展靈活多樣本學期致力于自律與他律的協(xié)調。通過“自我反思與他人教育；學校教育和家庭訓導”相結合的教育模式運作，逐步養(yǎng)成學生的自律習慣。進一步放大了記事本使用功效，融每日記事、自我反省、教師隨評、周記為一體，發(fā)揮溝通同學、家長、老師的橋梁作用。堅決地堅持每日一批，不管工作多忙教學任務多

9、重，我堅持每天認真閱讀一次學生的記事本。根據(jù)孩子情況予以全面或有重點地評價。密切家庭學校的聯(lián)系，努力促使家長參與教育管理活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。充分利用家校信息平臺，簡化交流頭緒，提高溝通頻率。比如每日的作業(yè)檢查、每次的單元考試或周練，及時將情況反饋給家長，以便家長的教育配合。三、品嘗飛翔的百味，一路風雨兼程通過全體老師和同學的努力， 1 班在悄悄的發(fā)生變化。我們獲得 10×400 第一名，獲得廣播操二等獎，獲得英語元旦表演一等獎，我們也獲得了老師們的肯定，當我聽到有老師無意間說到“嗨，奇怪了 1 班居然考的××好”時，當我看到班級同學工整的作業(yè)時， 當我走進整潔的班級時， 我的心里是暖暖的；更為可貴的是，我們獲得了成長與充實，孩子們懂得了每一個人為尊嚴而活，每