安全用電班會(huì)4篇

1、安全用電班會(huì)4篇 安全用電班會(huì)第1篇 一、教學(xué)目的： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，把握安全用電的原則提高學(xué)生的自救意識(shí)。 二、教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)安全用電的基本學(xué)問，自救逃命方法和急救措施。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。 下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本學(xué)問與自救的逃命方法。 四、教學(xué)過程： （一）觸電及觸電的危急 人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過人體當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到810mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危急的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)

2、就會(huì)使人窒息、心跳停止所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故 通常狀況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓 照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的狀況下接觸火線 （二）幾種觸電類型 （1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地 人誤與火線接觸的原因 a火線的絕緣皮破壞，其暴露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體 b潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電濕手觸開關(guān)或浴室觸電 c電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼 d零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后

3、，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線 人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因 a人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他 b人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體 避免家庭電路中觸電的留意事項(xiàng) a開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開b安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮 c室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品電線有老化與破損時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)修復(fù) d電器該接地的.地方一定要按要求接地 e不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭 f不站在潮濕的桌椅上接觸火線 g接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注

4、意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作 （2）高壓觸電 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近高壓觸電有兩種： 電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電 跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電 高壓觸電的危急比220伏電壓的觸電更危急，所以看到“高壓危急”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它室外天線必需遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線四周放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等 （三）發(fā)生觸電事故后的措施 1。假如發(fā)覺有人觸電了，下列哪些措施是正確的？ A快速用手拉觸電人，使他離

5、開電線 B用鐵棒把人和電源分開 C用干燥的木棒將人和電源分開 D快速拉開電閘、切斷電源 E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。 F、若停止呼吸，馬上進(jìn)行人工氧合。 通過爭論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以AB兩項(xiàng)是肯定錯(cuò)誤的 2如因電線短路而失火，能否馬上用水去滅火？為什么？ 要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情必需快速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰 （四）安全用電原則 電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。 不接觸高于36V的帶電體。 不靠近高壓帶電體。 不弄濕用電器。 不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。 （五）小結(jié) 只要我們到處小心，留意安全

6、，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異常的狀況或危急，就能健康地成長。 安全用電班會(huì)第2篇 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。有許多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好預(yù)備。 二、用電安全： 1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。） 2、用電過程中需要留意哪些安全？ 3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？ 教師依據(jù)學(xué)生的回答準(zhǔn)時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有

7、把握一定的用電學(xué)問，不留意用電安全，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础?防范措施： 1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。 2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。 3、不私自拆卸、修理電器。 4、使用和操作電器要留意不能有濕水。 5、一旦出現(xiàn)電器故障，馬上截?cái)嚯娫础?三、留意防火： 過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？ 1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？ （1）、小心不要留下火種。 （友情提示：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙

8、頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特殊提示在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。） （2）、依據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。 （友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必需在大人的伴隨下，由家長燃放；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，留意保護(hù)好自身安全。） 2、提出問題爭論：假如你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。） 3、小結(jié)：萬一發(fā)生意外準(zhǔn)時(shí)撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。假如你置身于火場，必需鎮(zhèn)靜、冷靜 ?？隙?/p>

9、不能驚慌。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會(huì)踩死許多人！”同學(xué)們，假如學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財(cái)產(chǎn)，大家都知道生命比金子更保貴?！?四、小心使用燃?xì)狻?爭論：生活中我們應(yīng)當(dāng)如何使用燃?xì)饽兀?防范措施： 1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。 2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。 3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。 4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)當(dāng)快速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話）走到外面快速撥打110、120等準(zhǔn)時(shí)求救。 總結(jié)：時(shí)代代呼喚跨世

10、紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要留意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓全部的孩子們每天歡樂，日日平安。 安全用電班會(huì)第3篇 教學(xué)目的：本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學(xué)生“應(yīng)急避險(xiǎn)珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的詳細(xì)表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會(huì)，安全用電學(xué)問的學(xué)習(xí)在以后生產(chǎn)生活中非常重要。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識(shí)，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用學(xué)問解決實(shí)際問題的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危急，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。 2、知道觸電會(huì)直接威逼人的生命，明白安全用電的重要性。 3、知道觸電后的一些基本的急救措施

11、。 4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命珍貴。 教學(xué)重點(diǎn)：1、知道安全用電的重要性。 2、知道觸電會(huì)直接威逼人的生命。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生情愿提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的珍貴。 教學(xué)過程： 一、引言 中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。 電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了光明和便利。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但假如不留意安全，電也會(huì)給我們帶來危急和災(zāi)禍。 二、

12、案例聚焦（請聽電給我們帶來的一件件災(zāi)禍吧） 學(xué)生一一匯報(bào)自己搜集的用電事故 三、現(xiàn)象分析（多么讓人傷心的事呀，同學(xué)們，一定要安全用電，珍愛生命）。平常的用電中，你有什么問題嗎，提出來，大家?guī)湍憬獯稹?1、一天，某校學(xué)生小明在衛(wèi)生大掃除時(shí)發(fā)覺教室插座上有許多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你觀察了，怎么辦？ 2、假如教室電線斷了，能不能用手摸？為什么？ 3、你發(fā)覺電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？ 4、有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？ 5、小華用刀削電線，你見后怎么做？ 四、預(yù)防觸電知多少？指名回答后出示小黑板： 1、選購符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器和插座 2、支配專業(yè)電器修理人員定期檢查修理電

13、線、開關(guān)、插座 3、不可令電器負(fù)荷過重 4、電線有破損必需更換 5、手濕時(shí)不觸摸電器、插座 6、不用電器時(shí)要關(guān)掉電源 五、觸電的急救方法 師：觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、丟失知覺，甚至呼吸、心跳停止。 1、觸電的急救方法你們知道嗎（說一說） 2、出示： 馬上斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快支配傷者送醫(yī)院。 六、總結(jié) 本節(jié)課你學(xué)到了什么學(xué)問？明白了什么道理？ 安全用電班會(huì)第4篇 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增加安全觀念。

14、 2、培育學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 樹立自護(hù)、自救的觀念，培育自護(hù)、自救的能力。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 說到安全， 大家都能說出很多應(yīng)當(dāng)留意的內(nèi)容來。 要是把安全和家聯(lián)系起來，唯恐大家首先想到的是： 家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危急的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍舊有著許很多多的意外， 同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加以留意，尤其是在用電方面要小心對待。 三、用電常識(shí)。 1.觀看視頻用電學(xué)問 爭論、交流，了解用電常識(shí)。 （1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下切斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。 （3）電器使用完畢后應(yīng)當(dāng)拔掉電源插頭。 2.聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?（1）電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍 然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親自關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。 （2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于 保溫狀態(tài)而不去管它