皮球里的秘密教案

1、皮球里的秘密活動目標：1、 欣賞并理解故事誰住在皮球里，能正確表述皮球的運動狀態(tài)。2、 觀察并感知皮球里沒有空氣就運動不起來的現(xiàn)象?；顒訙蕚洌?1、材料準備：（1）課件、（ 2）皮球、（3）、氣針 2、經(jīng)驗準備：在日常生活中幼兒以拍、滾、拋、踢的方式玩過皮球?；顒舆^程一、導入1、小朋友看老師給你們帶來了什么？（皮球?qū)氊悾┪覀儼嗟男∨笥讯己軙嫫で?，老師和小朋友還一起玩過皮球，還記得我們是怎么玩皮球的嗎？2、請幼兒回答并演示玩皮球的方法二、正確的表述皮球的運動狀態(tài)1、觀看課件(拍、滾、拋、踢方式玩皮球的照片)看我們玩皮球的時候，皮球是怎么樣動的？2、幼兒回答并做相應的動作（跳、滾、飛）3、師幼共

2、同做皮球運動的動作。三、欣賞并理解故事誰住在皮球里1、教師播放課件，請幼兒欣賞故事誰住在皮球里。2、引導幼兒根據(jù)故事展開聯(lián)想。問題：（1）皮球里面住著誰？（兔子、輪子、喜鵲） （2）為什么說皮球里面住著兔子（輪子/喜鵲）？皮球的哪里像兔子（輪子/喜鵲）？ （3）皮球里真的有兔子、輪子、喜鵲嗎？提示：教師注意啟發(fā)幼兒從小兔、輪子、喜鵲的不同動態(tài)中觀察聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)皮球會像兔子那樣蹦、輪子那樣滾、喜鵲那樣飛起來。三、分析討論、實驗探究故事里面說皮球里面住著兔子、輪子、喜鵲，小朋友認為是嗎？那皮球里面到底住著誰呢？（允許幼兒有分歧）我們怎么證明我們的猜想，我們需要做實驗，把皮球里的寶貝叫出來看看？（1）

3、教師講解做實驗的步驟、要求，介紹做實驗的工具方法（幼兒分成3人一組，一個小朋友拿球，一個小朋友用氣針放氣，拿球的小朋友用力擠壓皮球，3個幼兒一起觀察放出來的東西是什么顏色、有什么氣味、你能看見它嗎？）（2）幼兒動手操作、教師觀察指導（3）問題：你把皮球里面的東西叫出來了嗎？它是什么？皮球現(xiàn)在變成什么樣子了？（癟了） 癟了的皮球還能像兔子那樣蹦、輪子那樣滾、喜鵲那樣飛了嗎？ 四、深入探索、充氣游戲癟了的小皮球不能和我們一起做游戲了，我們怎么能讓小皮球和我們再一起做游戲呢？教師用充氣工具為癟了的皮球打氣。問題：充氣后的小皮球變得什么樣了？教師小結(jié)：原來皮球里面住著空氣，皮球里面有了空氣，皮球才會像兔子那樣蹦、像輪子那樣滾、像喜鵲那樣飛起來?；顒友由欤?、在我們的生活中還有哪些我們小朋友見過的物體需要充氣呢？我們一起來看一看（觀看