關于中學教師高級申報述職報告3篇

1、關于中學教師高級申報述職報告3篇關于中學教師高級申報述職報告3篇 在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼闹袑W教師高級申報述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 中學高級申報述職報告 篇1 參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在20xx20xx年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。 20xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物

2、理平均分名列全縣第一，應屆生除X名列全縣第三；在20xx年 0月召開的X屆高三物理研討會上我作了關于高三物理復習方法專題發(fā)言，受到與會領導和同志們的好評；20xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除X外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于X，是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；20xx20xx學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。 在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，20xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生X獲市三等獎；20xx年中學生物

3、理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；20xx年中學生物理競賽中，我輔導的學生X獲市三等獎；20xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生X獲市三等獎；X獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導的學生X獲市三等獎。 在長期的教育教學工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，其中關于風箏最大上升力的討論發(fā)表在中學物理教學參考上（xx、6），xx 年我撰寫的補償法與逆向法應用刊登在高中物理復習新思路上， 920xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。 擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，20xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，20xx年高考，我所帶班有9人達本科線，2

4、0xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。 工作之余積極參加各類進修學習，繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，X老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，20xx年 0月與X老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。 作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規(guī)管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領

5、導的好評。20xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。 綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。 中學高級申報述職報告 篇2 一、基本情況 X，男，1971年12月24日出生，化學中學一級教師。現(xiàn)任xx市X區(qū)第一中學化學教師，德育處副主任。X年7月畢業(yè)于xx師范大學化學系，獲理學學士學位。X 年7月至20xx年7月在xx市X鹽步高級中學一直從事高中化學教學工作，先后擔任班主任、

6、校團委副書記、級組長等職務。20xx年8月至今在xx市X區(qū)第一中學擔任高中化學教學工作，并擔任班主任、備課組長、級委會委員、德育處副主任等職務。X11月被xx市中學一級教師任職資格評審委員會評定為中學化學一級教師。至今已任現(xiàn)職7年，任現(xiàn)職期間共獲得各項榮譽11項，年度考核有四個年度獲得優(yōu)秀，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。 二、申報理由 任化學中學一級教師7年來，我一直擔任高中化學科教學工作，先擔任高三化學班化學科的教學工作，在以往的教學工作中，曾擔任高三化學教學工作3年（X），工作以來曾有5年任高三化學教學工作。連續(xù)5年跨年級教學。工作以來，我能忠誠黨的教育事業(yè)，全身心地投入到教育

7、事業(yè)中。從事化學教學工作12年以來，做了6年班主任、5年級組長工作，始終站在教學、教育工作的最前線，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。"有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作能力強，教學教研能力強，肯吃苦，肯奉獻。'是歷屆領導和同事對我的評價。工作中，一直以陶行知先生的："捧著一顆心來，不帶半根草去。'作為我的行為準則，關心愛護學生，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。在任職期間所擔任高三化學教學的20xx年、20xx年、20xx年的高考中，一年一個新臺階，高考成績不斷提高，特別是20xx年的高考中，化學班省大專線上線率為83.4%，在

8、鎮(zhèn)屬高中里能取得如此好的成績，實屬不易。 堅持教學科研工作，認真研究教學。從教以來，我十分注重理論學習，密切關注學科教學動態(tài)，認真開展教學研究，每年堅持撰寫教學論文一至兩篇并積極參與課題研究。 課題研究： 20xx年2月，由本人獨立承當?shù)恼n題高中化學學習習慣對學習成績的影響獲得立項。 20xx年，我參與組織的重視學生非智力因素的培養(yǎng)，提高學生學習成績專項課題獲xx市級立項。 論文撰寫： 20xx年7月，撰寫了化學科高考總復習中臨考前的復習策略，該論文發(fā)表在xx教研20xx年第三期上。 20xx年12月，撰寫了化學課堂教學的情景創(chuàng)設，該論文在X區(qū)20xx年學科教學論文交流大會上宣讀，并獲得優(yōu)秀論

9、文貳等獎。 20xx年7月，撰寫了化學美與中學化學教學。 20xx年5月，撰寫的教學案例金屬的冶煉榮獲學校一等獎。 20xx年7月，撰寫了重視化學答題中文字表述能力的訓練。 20xx年1月，撰寫了無機推斷題的分析思路和解題方法。 20xx年10月，撰寫了淺述"歸納法'在化學學習中的應用。 20xx年6月撰寫了德育工作的藝術(shù)。 20xx年10月，撰寫了噴泉實驗的設計及其綜合利用。 20xx年9月，撰寫了淺述化學教學中的幾個重要環(huán)節(jié)。 我現(xiàn)就任現(xiàn)職7年來的教育教學工作總結(jié)如下： （一） 政治思想品德方面 我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規(guī)，熱愛自己

10、的工作崗位。勇于承擔教學任務，在任現(xiàn)職的7年間，就有5年是跨年級教學，雖教學任務較重，但工作上絕對服從學校的安排，不講價錢，工作中肯吃苦、肯奉獻，從不計較個人得失。在十二年的教書生涯中，我始終認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇工作，默默奉獻，不求功利，安心教學，把自己的青春奉獻給了X基層的教育事業(yè)，把自己的青春和熱血都奉獻給了學生。在我離任班主任，赴任德育處副主任時學生挽留的言語中，可以看到我付出的汗水，我獲得了學生的尊敬和信任，做到了"捧著一顆心來'。 （二） 教學教研工作方面 1、學科知識扎實，教學基本功過硬，對中學化學教材掌握透徹，善于把教育學和心理學的知識靈活地運用到課堂教學中

11、，有很強的課堂駕馭能力。 任現(xiàn)職以來，我一直承擔較重的教學任務，常年跨年級教學，也許正是由于這種教學經(jīng)歷，練就了我過硬的業(yè)務能力。我平時十分喜歡看科技和人文方面的書籍和收集高科技方面的信息，數(shù)學、物理知識都比較過硬，這使得我具有一定廣度的相關學科的知識，并且能在課堂教學中靈活運用，能較熟練地引用相關學科的知識，使學生不是為學知識而學知識，更重要的是教會學生怎樣融匯貫通，怎樣活學活用，怎樣把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，重視學生化學素養(yǎng)的培養(yǎng)，將應試教育與素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來。我從事高中化學教學12年以來，5年的高三化學教學工作，已經(jīng)充分地證明了我的教學能力。我的教學特點是：駕馭課堂的能力強，能根據(jù)

12、學生的實際，靈活地處理教材，深入淺出，課堂氣氛活躍，善于激發(fā)學生的學習熱情，教法靈活多樣，教學語言生動有趣，富有感染力，善于運用肢體語言，把學生思維能力的培養(yǎng)和訓練作為課堂教學的一個深層次目標。多年來，逐步形成了自己獨特的教學風格。 2、工作態(tài)度"勤'，工作方法"巧'，辛勤的汗水澆灌出碩果累累。 在高三的教學工作中，我始終能夠做到精心備課，深入研究學生，最大限度地提高課堂效率。針對學生基礎差的實際，我在課堂上將知識點講透，將試題分析得十分透徹，一點一點分解，一點一點講解，讓學生理解消化，以幫助學生理解記憶。我把這種"細分細講'的方法戲稱為&

13、quot;添加消化酶'。課外，我采取了帶"研究生'的方式，每天較長時間的一對一的輔導，幫助學生每個知識點過關，通過試題的強化訓練強化"雙基'。 高一、高二年級的化學教學中，從雙基訓練入手，逐步讓學生懂得越來越多的化學知識，逐步培養(yǎng)學生學習化學科的信心，有了信心才能有興趣。充分發(fā)揮我課堂教學的特點，使學生漸漸地喜歡我這個化學教師，從而喜歡上化學課。例如：在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的課堂師生互動，讓學生真正投入到教學中來。實踐證明，我的做法是成功

14、的，歷年來我所教的班的化學成績在X區(qū)組織的鎮(zhèn)區(qū)屬高中的統(tǒng)考中，化學科的合格率、平均分、優(yōu)秀率，均名列X同類學校的前列。 20xx年8月調(diào)入X一中工作后，給我的教學提供了更大的舞臺。我拼命地工作，全身心地投入到工作中去，我將我的熱情、汗水都給了我的學生，由于上課情感十分投入，我每堂課下來都汗流浹背。學生評教在我所任教的四個班中均位于第一名。在完成高二年級四個教學班的同時，在高考備考領導小組的分工中，我負責8個化學班尖子生的提高班第二課堂教學工作，X化學單科成績均獲得了近700分的好成績，為他們的高考成功盡了一點綿薄之力。20xx年8月以來擔任化學班的化學科教學工作，開始了我在一中上化學班專業(yè)課的

15、歷史，我如魚得水，在改革課堂教學模式、提高課堂教學效率、完善學生知識結(jié)構(gòu)、精化學生習題訓練、強化測試的導向作用等方面均取得了可喜的效果。 3、深入鉆研教學，不斷提高自我，與時俱進，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教學教研工作放在重要的位置，把成為一個學者型、科研型的教師作為自己的奮斗目標。在工作中不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握化學學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加各級教研部門組織的化學高考備考研討會，同時積極發(fā)言，闡述自己備考的觀點。選編高考復習專題，選編高考模擬題，積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專

16、題。注重化學科教研教改的動態(tài)，對于教學中的許多問題，有自己獨立的思考，也敢于實踐創(chuàng)新。在教研教改方面作了許多有益的嘗試，例如：1、結(jié)合學校提出的"把綜合科作為新的分數(shù)增長點'的高考備考思路，結(jié)合教材和學生的實際，在高二的課堂教學中實踐了把綜合科的備考貫穿在平時的課堂教學中，把高考中要求的知識點分解，在平時的課堂教學中加以解決；2、在高三的教學中，重點在學生思維能力的訓練和解題技巧的培養(yǎng)上進行了實踐和研究，其研究成果在20xx年5月31日X化學科高考研討會上發(fā)言后得到了兄弟學校同行們的好評和認同；3、為了強化學生綜合科的意識，貫徹落實"抓三年、三年抓'的高考備

17、考方針，我長期主動承擔了所任教年級的綜合科的統(tǒng)題、組卷工作，為提高綜合科的高考備考水平和命題質(zhì)量做了一些具體有益的工作。 任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學，研究的專題有："高中化學學習習慣對學習成績的影響'、"多媒體教學手段在化學課堂中的運用'、"學生非智力因素對學生學習成績的影響'、"影響鎮(zhèn)區(qū)屬高中學生學習成績的主要因素'、"學生的養(yǎng)成學習習慣與高考成績的關系'、"學生在學習過程中如何運用教學參考書'。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，增強了自己的教研能力，收到了良好的教學效果。

18、 任現(xiàn)職以來，還一直承擔各級主辦的研究課和公開課，均獲得較高評價。20xx年3月，承擔校級公開課，課題是化學平衡；20xx年4月，承擔全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課，課題是乙酸，公開課獲得了巨大成功，受到了聽課老師的一致好評；20xx年12月，承擔全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課，課題是原電池，課堂上教師對課堂的駕馭能力、教師對教材的處理、師生間的充分互動給聽課老師留下了深刻的印象；20xx年5月，承擔全區(qū)公開課，課題是非極性分子和極性分子；20xx年3月，承擔高考復習專題講座示范課，課題為高考化學實驗專題復習。 4、勇于實踐，善于總結(jié)，加強教學科研，把自己鑄就成為"學者型'教師。 任現(xiàn)職以來，我

19、十分注重理論學習，密切關注學科教學動態(tài)，認真開展教學研究，積極撰寫教學論文。20xx年9月，圍繞怎樣組織好課堂教學，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，我撰寫了淺述化學教學中的幾個重要環(huán)節(jié)。20xx年10月，針對高考對中學化學實驗的考查趨勢，在實驗裝置的創(chuàng)新和實驗原理的靈活運用方面作了一些嘗試，撰寫了噴泉實驗的設計及其綜合利用。20xx年10月，撰寫了淺述"歸納法'在化學學習中的應用。20xx年8月，我結(jié)合幾年來帶高考的經(jīng)驗，將其歸納總結(jié)，上升到理論高度，撰寫了化學科高考總復習中臨考前的復習策略。20xx年12月，就怎樣組織好課堂教學，充分發(fā)揮課堂教學的藝術(shù)，撰寫了化學課堂教

20、學的情景創(chuàng)設，該論文在X區(qū)20xx年學科教學論文交流大會上宣讀，并獲得優(yōu)秀論文貳等獎。20xx年，我參與組織的重視學生非智力因素的培養(yǎng)，提高學生學習成績專項課題獲xx市級立項。20xx年4月，參加由X教育局教研室組織的高考備考研討會。20xx年5月，參加由省教廳化學教研室組織的高考備考研討會。20xx年4月，參加由xx教育局教研室組織的高考備考研討會。20xx年12月，參加由省教廳化學教研室舉辦的中學化學"創(chuàng)新實驗'研討會。20xx年，參與組織開展獲xx市級立項的專項課題重視學生非智力因素的培養(yǎng)，提高學生學習成績。20xx年7月參加新課標專家報告會。 為擴大學生的知識面，培養(yǎng)

21、學生的能力，每個學年都堅持組織開展幾個講座。先后開展了二十世紀世界十大污染、生活中廢舊電池的處理、維生素與人體健康、食品衛(wèi)生與中學化學、生活中的化學、吃與化學等講座，大大豐富了學生的課外知識，也使學生能夠體會怎樣用所學過的知識去解釋身邊的現(xiàn)象。 通過撰寫論文，開展各種形式的講座，把自己在教學實踐中的經(jīng)驗總結(jié)起來，同時積極學習先進的教學理念，把理論與教學實踐有機地結(jié)合起來，用理論指導實踐，在實踐中產(chǎn)生理論。另一方面，通過參加教學研討會，學習優(yōu)秀同行們先進的教學思想、教學理念，不斷武裝自己的頭腦，不斷完善自我，把自己鑄就成為一名"學者型'教師。 5、更新觀念，緊跟時代步伐，用信息

22、化手段推動教學成績的進一步提高。 （1）努力學習，積累資本。任現(xiàn)職以來，我積極學習電腦知識，并在工作中積極使用電腦，緊跟時代步伐。20xx年2月，通過了計算機應用初級考試；20xx年11月通過了計算機應用中級考試；20xx年8月25日，通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試中的五個模塊的考試，其中Windows98成績?yōu)?2.5分、Excel97成績?yōu)?5分、PowerPoint97成績?yōu)?2.5分、WPS Office成績?yōu)?7.5分、Word97成績?yōu)?7.5分。 （2）學以致用，努力產(chǎn)生教學效益。任現(xiàn)職以來的幾年間，正是信息化發(fā)展的高速時期，短短幾年，中學課堂教學模式發(fā)生了翻天覆地的變

23、化。我運用自己所學到的電腦知識，積極制作課件，加強課堂教學的效果，豐富課堂教學的手段，增大課堂教學的容量。先后制作了物質(zhì)的量、氣體摩爾體積、乙醇、乙酸、原電池、氯氣、金屬的冶煉等一批質(zhì)量較好的課件，大大提高了學生課堂學習的效率，同時也大大豐富了課堂的教學形式。為了進一步提高課堂教學信息化的程度，我通過各種渠道，收集各種制作優(yōu)秀的課件、音頻材料、視頻材料、圖片等，形成了一個教學素材的資源庫，大大豐富的化學教學的素材。我還制作了"化學加油站'的個人網(wǎng)頁，以提供給同學課外瀏覽，同時也可以在網(wǎng)上給我提問題，形成了一個"移動教室'，具有鮮明的時代特色。 6、不遺余力地

24、致力于"青藍工程'，努力實現(xiàn)"百花齊放'的春景圖。 工作十二年以來，令我驕傲和欣慰的是，我不負眾望，一直戰(zhàn)斗在學生管理工作的最前線，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。我愿意一直戰(zhàn)斗在學生管理工作的最前線，直至我職業(yè)生命的終結(jié)。 三、晉升后的工作設想 1、在新一輪課程改革中，認真學習，刻苦鉆研，努力成為教研教改積極分子，抓住機遇，把自己培養(yǎng)成為"學者型'教師。 2、"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，繼續(xù)踏踏實實地站好三尺講臺，把自己的全部身心投入到祖國的教育事業(yè)中去，以報答黨和人民的培養(yǎng)之恩。用自己的實際行動，去踐行"教師是人

25、類靈魂的工程師'這一人類對教師的贊譽。 3、我們的.已進入信息化的時代，我要更加努力地學習，使自己成為信息技術(shù)運用能手。在課堂教學中盡可能地使用各種信息化手段，為教學服務。努力探索網(wǎng)絡條件下的課堂教學新模式。 4、繼續(xù)不遺余力地致力于"青藍工程'，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的教學教育能手。 5、繼續(xù)努力，在各方面不斷提高自我、完善自我，把自己培養(yǎng)成為新時代高素質(zhì)的人民教師。 "捧著一顆心來，不帶半根草去！'我將用我畢生的精力，去踐行陶行知先生為人民教師譜寫的贊歌！ 述職人： 中學高級申報述職報告 篇3 參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx20x連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。 xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除X名列全縣第三；在xx年xx月召開的X屆高三物理研討會上我作了關于高三物理復習方法專題發(fā)言，受到與會領導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除X外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于X，是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物