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文檔簡介
1、培訓(xùn)心得體會培養(yǎng)幸福的人啊培訓(xùn)心得體會培養(yǎng)幸福的人啊 聆聽了xx科技大學(xué)魏XX老師的講座生涯視域下-00后學(xué)生管理與班主任能力提升,受益匪淺,收獲良多。從知彼和知己的角度告訴了我們怎么去了解00后的學(xué)生,又該怎么去管理他們。讓他們在心儀的大學(xué),學(xué)自己喜歡的專業(yè),將來從事理想的工作,做自己熱愛且擅長的事,過幸福且有意義的人生! 魏老師的講座深入淺出,不乏有意思的活動和有意義的視頻,使我們在不知不覺中就學(xué)到了知識和技能。班主任工作是一個(gè)瑣碎的工作,我們作為班主任有很多能力是需要提高的:一是鍛煉一種帶團(tuán)隊(duì)的能力(通過團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行班級建設(shè));二是用好兩項(xiàng)日常管理機(jī)制的能力(獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與懲罰機(jī)制);三是提
2、升管理三件大事的能力(人、事、物);四是努力做一名四有好老師的能力(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心);五是處理好五種關(guān)系的能力(領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家人、家長)。我要在以后的班主任工作中多注重這方面的提升。 魏老師所講的"先小人后君子'、制定班級公約和加強(qiáng)班級的軟文化建設(shè)等也是我們在實(shí)踐中經(jīng)常會用到的,尤其是制定班級公約,我的班級公約主要是班主任制定,而魏老師是由學(xué)生一起討論研究得來,而且還有班級法庭,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)將班級制度文化從強(qiáng)制約束向自覺遵守的轉(zhuǎn)化。我還需要多學(xué)習(xí)、多體會、多使用,通過班會、板報(bào)和一些活動等引導(dǎo)學(xué)生,以幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守日常行為規(guī)范的良好
3、習(xí)慣。 聽了魏老師的講座,我給自己制定了今后工作的安排: 首先,要深深地關(guān)愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛不是出于偏狹的私情,而是出于高尚的.責(zé)任感,教師對學(xué)生的愛是大愛。在學(xué)生的成長與發(fā)展中包含了教師的人生價(jià)值,教師愛學(xué)生也就意味著對自身價(jià)值的珍愛。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是真誠的、無私的,要用赤誠的心去愛每一片綠葉,每一朵鮮花,而越是殘花病葉,越要更加精心的去護(hù)理。教師有了對學(xué)生的"關(guān)愛之情',才能讓更多的學(xué)生"親其師、信其道'。 其次,班主任應(yīng)該思想開闊,在班級管理中提倡民主風(fēng)氣,培養(yǎng)學(xué)生具有民主意識和民主精神。在班級管理中,班主任除了要履行一名優(yōu)秀教師的職責(zé),也要承
4、擔(dān)為孩子終身幸福奠基的重任。因此,真誠地尊重,即尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的意見和建議是作為一名合格班主任的前提。青少年學(xué)生都有人格尊重的強(qiáng)烈要求,一個(gè)有民主意識的班主任就應(yīng)該真誠地、充分地尊重學(xué)生的人格,不說有辱學(xué)生人格的話,不做輕視學(xué)生人格的事。不管是平時(shí)相處還是批評教育,都應(yīng)該讓學(xué)生感受到教師對其人格的尊重。這樣,學(xué)生自然就會尊敬老師、服從老師,樂于接受老師的指導(dǎo)乃至批評教育。只要學(xué)生心理得到滿足和愉悅,便會對集體更有責(zé)任感,這種責(zé)任感還會進(jìn)而發(fā)展成為.責(zé)任感。他們成年后會自覺、主動、積極地參與國家的政治生活,為國家的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。 最后,做好一任班主任,團(tuán)結(jié)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)班主任,就像領(lǐng)兵打仗,領(lǐng)什么樣的隊(duì)伍都能夠打好仗才行,課任老師是否能團(tuán)結(jié)在你的周圍,是你個(gè)人人格魅力的體現(xiàn)。課任老師,各人有各人的風(fēng)格,教學(xué)能力有高低差異,學(xué)生的認(rèn)可度也會有所不同。作為班主任,應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)他們的長處,協(xié)調(diào)好各課任老師的關(guān)系,協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系。"做好一任班主任,團(tuán)結(jié)好一個(gè)團(tuán)隊(duì),交一批朋友。' 從魏老師對我們的講座,我深深體會到了學(xué)校的用心良苦,我一定珍惜這一次學(xué)習(xí)機(jī)會,明確努力的方
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