中學(xué)學(xué)校的德育工作計(jì)劃范文

1、中學(xué)學(xué)校的德育工作計(jì)劃范文本文是中學(xué)學(xué)校的德育工作計(jì)劃范文， 僅供參考，希望對(duì)您有所幫助， 感謝閱讀。 為了牢固樹立德育意識(shí)，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法 制教育、心理健康教育。 我校將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作 的總體要求，制定出中學(xué)德育工作計(jì)劃， 以方便培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感， 不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、出臺(tái)導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度和德育首望制度， 形成班主任承包制導(dǎo)師結(jié)對(duì)制德育 首望制叁線一體的德育新模式。長(zhǎng)期以來，德育采取的都是班主任承包制， 即對(duì)學(xué)生的思想品德教育是班主 任的主要工作， 其他教師很少參與對(duì)學(xué)生思想品德的教育。 從本學(xué)期開始， 出臺(tái) 導(dǎo)師結(jié)對(duì)制

2、度和德育首望制度， 形成班主任承包制導(dǎo)師結(jié)對(duì)制德育首望制叁線一 體的德育新模式。導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度就是學(xué)校給學(xué)生配德育導(dǎo)師，全校教師行動(dòng)，每人結(jié)對(duì)35名學(xué)生為自己的德育輔導(dǎo)對(duì)象。 我們知道在常態(tài)的學(xué)生德育中， 班主任和家長(zhǎng)往 往充當(dāng)?shù)氖菄?yán)師的角色，學(xué)生一有犯錯(cuò)，往往就會(huì)先批評(píng)。學(xué)生心情很郁悶，無 人可以傾訴； 學(xué)生有什么生活煩惱無人可以為他解憂。 這是學(xué)校班級(jí)授課制的局 限性，班主任只有一人，學(xué)生有五六十人，有的甚至有七十幾人。你叫班主任怎 么有時(shí)間和精力去對(duì)付。 我們學(xué)校小學(xué)部共 29個(gè)班，有 29 個(gè)班主任，而教師總 數(shù)達(dá) 72人，也就是說除班主任以外還有 43位不是班主任的教師，這是一筆財(cái)富。

3、 教師的職責(zé)是什么？教師的職責(zé)是教書育人。 只教書不育人不是完整的教師， 所 以必須發(fā)揮全體教師的作用，適當(dāng)瓦解班主任的德育工作，采取導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度。 由于今年是試行階段，所以先從五、六年級(jí)開始。德育首望制度是指對(duì)一些突發(fā)事件的處理， 采取誰先看見， 誰先制止并予以 教育。學(xué)生中的一些突發(fā)事件，比如打架，一班和二班的同學(xué)發(fā)生矛盾打架了， 可能這個(gè)時(shí)候班主任都不在，這個(gè)時(shí)候如何哪位老師先發(fā)現(xiàn)了，必須先去制止， 然后進(jìn)行教育。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻加杏说穆氊?zé)。二、完善垃圾處理首望制度，校園衛(wèi)生實(shí)行年級(jí)包干制。 垃圾處理首望制度自從上學(xué)期實(shí)行以來， 取得了比較理想的成績(jī)。 校園衛(wèi)生 按常規(guī)都是采取班級(jí)包干

4、制， 在校園里劃分班級(jí)包干區(qū)， 每個(gè)班級(jí)承包一塊。 從 眼前的績(jī)效看， 是一種比較可行的操作的模式。 但假如經(jīng)過這樣教育出來的人一 旦走向社會(huì)， 假如公園里發(fā)現(xiàn)有紙屑， 他會(huì)去撿嗎？不會(huì)！ 因?yàn)檫@不是他的包干 區(qū)，他沒有義務(wù)去撿，所以就不去撿。所以我們從長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人角度看，打破班級(jí) 承包制很有必要。我們準(zhǔn)備在今年先推行年級(jí)包干制。 即整個(gè)校園衛(wèi)生劃分為六個(gè)大塊， 每個(gè) 年級(jí)一大塊，但不分班級(jí)。 每天早上早讀課前十分種為校園衛(wèi)生清掃時(shí)間， 這段 時(shí)間里，每班派 3 名學(xué)生到年級(jí)包干區(qū)去清理垃圾， 值周教師則在這個(gè)時(shí)候去看 他們的勞動(dòng)態(tài)度定級(jí)量分。 因?yàn)橛斜O(jiān)督機(jī)制在， 學(xué)生不可能不干， 反而各班級(jí)之

5、 間互相競(jìng)爭(zhēng)，誰都不想給自己班級(jí)抹黑，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。等時(shí)機(jī)成熟之后，我們?cè)谙乱粚W(xué)期或下一學(xué)年， 推行校園衛(wèi)生無包干區(qū)制度， 真正讓學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家的理念深入人心。三、全面修訂常規(guī)值周量分標(biāo)準(zhǔn)，改扣分制為加分制。 今年由于少先隊(duì)的大隊(duì)輔導(dǎo)員人事有變動(dòng)， 再加上值周條款長(zhǎng)時(shí)間不變， 就 會(huì)影響執(zhí)行的力度。所以從本學(xué)期開始，我校采取值周加分制。四、加強(qiáng)安全教育，舉行消防安全大演練活動(dòng)。學(xué)校安全教育至關(guān)重要， 開學(xué)初學(xué)校準(zhǔn)備與各班主任簽訂安全責(zé)任狀， 引起 各班主任對(duì)安全工作的足夠重視。 然后請(qǐng)市消防宣教中心對(duì)老師進(jìn)行消防安全教 育。本學(xué)期還將準(zhǔn)備開展一次小學(xué)生消防安全大演練活動(dòng)。五、發(fā)揮

6、少先隊(duì)育人功效，舉辦隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 少先隊(duì)積極開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)， 發(fā)揮少先隊(duì)的育人功效。 為了規(guī)范主題 隊(duì)會(huì)，提升少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的質(zhì)量， 本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 通過 評(píng)比促進(jìn)主題隊(duì)會(huì)質(zhì)量的提升。六、加強(qiáng)班級(jí)博客的管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的作用。 班級(jí)博客的建立是我校的一大創(chuàng)舉， 為了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的作用， 我們提倡各 班將大禮拜作業(yè)布置統(tǒng)統(tǒng)放在博客上，一來方便家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作用的監(jiān)督和輔導(dǎo)， 二來方便領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各任課教師作業(yè)量情況的了解。班級(jí)博客是家校聯(lián)系的很好的一種方式， 我們準(zhǔn)備下一學(xué)期進(jìn)行一次班級(jí)博 客大評(píng)比活動(dòng)，從數(shù)量的更新和文章的質(zhì)量全方位考慮，提升博客質(zhì)量。七、積極行動(dòng)，備戰(zhàn)椒江區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)。各技能課老師，積極行動(dòng)，及早準(zhǔn)備，在發(fā)揮本校書生五月優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上， 積極選拔人才，備戰(zhàn)科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽。八、加強(qiáng)對(duì)住宿生生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，發(fā)揮寄宿學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。寄宿制學(xué)校最大的特點(diǎn)就是住宿生特別多，如何對(duì)住宿生生活習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成